1、 他一生坎坷曲折，虽他一生坎坷曲折，虽才华横溢，但仕途却屡遭才华横溢，但仕途却屡遭不顺，官越做越小，离朝不顺，官越做越小，离朝廷是越来越远。然而就是廷是越来越远。然而就是这样一个落寞悲凉的文人，这样一个落寞悲凉的文人，有一样东西却自始至终伴有一样东西却自始至终伴他一生，就是月亮。他一生，就是月亮。缺月挂疏桐，漏断人初静。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。卜算子卜算子黄州黄州定慧院寓居作定慧院寓居作 江城子江城子密州密州出猎出猎人有悲欢离合，人有悲
2、欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻荇交横，水中藻荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。记承天寺夜游记承天寺夜游宋宋苏轼苏轼苏苏 轼轼苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。与其父苏洵、其弟苏辙苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。与其父苏洵、其弟苏辙合称合称“三苏三苏”，父子三人同列，父子三人同列“唐宋八大家唐宋八大家”之中。卜算子，词牌名。之中。卜算子，词牌名。苏轼因写诗获罪，幸免一死。被贬到黄州后，仍惊魂未定，梦寐惶苏轼因写诗获罪，幸免一死。被贬到黄州后，仍惊魂未定，梦寐惶恐。这首小词即作于初到黄州时，描写了深夜独自漫步时的所见所感。
3、恐。这首小词即作于初到黄州时，描写了深夜独自漫步时的所见所感。常识 作者正因作者正因“乌台诗案乌台诗案”被贬谪到黄州任被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。原文 元丰六年元丰六年/十月十二日十月十二日/夜，解衣夜，解衣/欲睡，欲睡，月色月色/入户，欣然入户，欣然/起行。念起行。念/无与为乐者，遂无与为乐者，遂/至承天寺至承天寺
4、/寻张怀民。怀民寻张怀民。怀民/亦未寝，相与亦未寝，相与/步于中庭。步于中庭。庭下庭下/如积水空明，水中如积水空明，水中/藻、荇交横，藻、荇交横，盖盖/竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜/无月？何处无月？何处/无竹柏？但无竹柏？但/少闲人少闲人/如吾两人者耳。如吾两人者耳。记记 承承天天寺寺夜夜游游 古代的一种文体古代的一种文体点明地点点明地点点明时间点明时间点明事件点明事件元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解解衣衣欲欲睡，睡，月色入月色入户户，欣然欣然起行。起行。念念无无与与为乐者，为乐者，遂遂 至至 承天寺寻张怀民。承天寺寻张怀民。怀民怀民亦亦未未寝寝，相与相与步于步于中庭中庭。解：解
5、开解：解开欣然：高兴的样子欣然：高兴的样子念：考虑，想到念：考虑，想到遂：于是，就遂：于是，就相与：一起相与：一起户：门户：门至：到至：到亦：也亦：也寝：睡觉寝：睡觉欲：打算，想要欲：打算，想要与：和与：和中庭：院子里中庭：院子里第一层：【事】【记叙】点明夜游的起因第一层：【事】【记叙】点明夜游的起因和时间，为美好的月色心动，遂起夜之意。和时间，为美好的月色心动，遂起夜之意。庭下庭下如如积水积水空明空明，水中藻荇水中藻荇交横交横，盖盖竹柏影也。竹柏影也。如：像如：像空明：形容水空明：形容水的澄澈的澄澈盖：大概是盖：大概是交横：交错纵横交横：交错纵横第二层：【景】【描写】运用比喻的方法第二层：【
6、景】【描写】运用比喻的方法描绘庭院月色。描绘庭院月色。何夜无月？何夜无月？何何处处无竹柏？无竹柏？但但少闲人少闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。处：地方处：地方但：只是但：只是耳：罢了耳：罢了第三层：【情】【抒情、议论】两个反问句第三层：【情】【抒情、议论】两个反问句令人深思。作者抒发面对月光发生的感触。令人深思。作者抒发面对月光发生的感触。1.1.寻寻张怀民张怀民2.2.未果，未果，寻寻病终病终欣赏欣赏和和1.1.未复有能未复有能与与其奇者其奇者2.2.念无念无与与为乐者为乐者3.3.相相与与步于中庭步于中庭4.4.呼尔而呼尔而与与之之5.5.所识穷乏者得我所识穷乏者得我与与寻找寻找不久不久1.
7、1.遂遂至至承天寺承天寺2.2.寡助之寡助之至至到到极点极点与与“相相”连用，共同，一起连用，共同，一起给给同同“欤欤”语气词语气词都是闲人都是闲人都被贬了，心都被贬了，心情抑郁，但仍情抑郁，但仍思进取思进取豁达胸襟豁达胸襟空明空明赏庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻荇交横，水中藻荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。心情起行念无与为乐者亦未寝相与步于中庭闲人遗憾激动_ _ 复杂欣然喜悦闲闲人人苏轼的自我排遣的方式是什么？苏轼的自我排遣的方式是什么？启示【生平经历】【黄州】湖北【惠州】广东【儋州】海南 小结小结多角度比较答谢中书书与记承天寺夜游有什么不同之处。考点文言文比较阅读考点解读常见的考查
8、形式答题技法两文表达的共同主题是什么？试两文塑造的人物形象有什么相同点（不同点）？两个语段都在谈问题（同时描写景物），它们分别运用了什么手法。主旨情感比较法。人物性格评价法。内容异同比较法。写作手法比较法。合作探究合作探究答谢中书书记承天寺夜游景物特色写景方法思想感情语言风格表达方式合作探究合作探究记承天寺夜游夜深人静，解衣欲睡月色入户，欣然起行与张怀民，步于中庭达观自得中含惆怅悲凉庭下如积水空明藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横。庭下如积水空明，水中藻荇交横。何夜无月，何处无竹柏。何夜无月，何处无竹柏。月色入户月色入户 欣然起行欣然起行何夜无月，何处无竹柏何夜无月，何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。月色入户月色入户 欣然起行欣然起行何夜无月，何处无竹柏何夜无月，何处无竹柏结结 束束
