1、.朱德朱德(18861976)(18861976)伟大的伟大的马马克思主义者克思主义者，伟大的，伟大的无产阶级革命无产阶级革命家家、政治家政治家、军事家军事家。19551955年被授年被授予予中华人民共和国元帅军衔中华人民共和国元帅军衔。字玉。字玉阶，四川仪陇人。主要著作编入阶，四川仪陇人。主要著作编入朱德选集朱德选集。19761976年年7 7月月6 6日在北京日在北京逝世，终年逝世，终年9090岁。岁。作者介绍 1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会。延安各界追悼朱德母亲大会延安各界追悼朱德母亲大会党中央挽联：八路功勋，大孝为国，一生劳动，吾党之光。
2、毛泽东同志挽联：为母当学民族英雄贤母，斯人不愧劳动阶级完人。字词清单字词清单l 读读写写读读写写溺溺 佃农佃农 劳碌劳碌 私塾私塾 周济周济 宽厚宽厚 仁慈仁慈 连夜连夜 慰勉慰勉 不辍不辍 任劳任怨任劳任怨 为富不仁为富不仁 祖籍祖籍 韶关韶关榨油榨油 红薯红薯 菜籽菜籽 和蔼和蔼 妯娌妯娌 和睦和睦 豪绅豪绅衙门衙门 差役差役 横蛮横蛮 支撑支撑 外甥外甥 东挪西借东挪西借nndindinllshshjjccwiwichuchurnrnjjshoshoshshzziizhu lizhu limmshnshnyychichihnhnchnchnshnshnzhzhnunu溺爱、溺水溺爱、溺水
3、wiwi不要写成不要写成“狼藉狼藉”的的“藉藉”。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。不辍：不中止，不停止。不辍：不中止，不停止。l 词语集注词语集注用于褒义。用于褒义。语出孟子语出孟子滕文公上，含贬义。滕文公上，含贬义。近义词：省吃俭用近义词：省吃俭用.什么叫回
4、忆录？什么叫回忆录？回忆录主要属回忆录主要属记叙文记叙文体裁，它把作者对被体裁，它把作者对被 回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的 材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。文体常识文体常识.9（一）（一）（二）（二）（三）（三）痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。追忆母亲一生的事迹。追忆母亲一生的事迹。对母亲的沉痛悼念、感激和表达对母亲的沉痛悼念、感激和表达自己的决心。自己的决心。（1 1）（2-132-13）（14-1714-17）文章文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？从哪一
5、段开始回忆往事，到哪一段结束？分段归纳分段归纳。段落结构段落结构 得到母亲去世的消息，我很得到母亲去世的消息，我很悲痛悲痛。我爱我母我爱我母亲亲，特别是她，特别是她勤劳勤劳一生一生，很多事情是值得我，很多事情是值得我永永远回忆远回忆的。的。点明写作缘由，抒发悲痛之情。点明写作缘由，抒发悲痛之情。“永远回忆永远回忆”呼应题目，引起下文呼应题目，引起下文（题材：回忆性散文）（题材：回忆性散文）阅读第阅读第1 1自然段，体会作者对母亲的感情，说说这自然段，体会作者对母亲的感情，说说这一自然段在全文的作用。一自然段在全文的作用。精读细研精读细研感情基调感情基调“勤劳勤劳”叙事线索（文章主线）叙事线索（
6、文章主线）感情基调感情基调作用：作用：开篇点题开篇点题，总领全文，引出下文。点明线索，总领全文，引出下文。点明线索（回忆的（回忆的内容）。抒发作者悲痛的感情，内容）。抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。奠定文章的感情基调。.13阅读课文第阅读课文第2-13自然段自然段学法指导：学法指导：1、看看母亲做的事情分别属于哪些段落，、看看母亲做的事情分别属于哪些段落，并找出动词与事件概括；并找出动词与事件概括；2、旁批母亲性格特点。、旁批母亲性格特点。.14时间时间母亲所做（或经历）的母亲所做（或经历）的事情事情母亲的个性品质母亲的个性品质作者小时作者小时候（记忆候（记忆时起时起 4-7 4-7）
7、1895189519001900年前后年前后（8 8）19051905年年（9 9）“整日劳碌着整日劳碌着”，煮饭、，煮饭、种田、种菜、喂猪种田、种菜、喂猪、养、养蚕、纺棉花蚕、纺棉花聪明能干、勤劳俭朴、聪明能干、勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨宽厚仁慈、任劳任怨被逼退佃、搬家，被逼退佃、搬家，遭遇天灾遭遇天灾坚强不屈、坚强不屈、爱憎分明爱憎分明节衣缩食，借债供我读书节衣缩食，借债供我读书有远见，摆脱贫困有远见，摆脱贫困和压迫的愿望和压迫的愿望.15时间时间母亲所做或经历的事情母亲所做或经历的事情母亲的个性品质母亲的个性品质19081908年年（1010）19091909年年（1111）（1924
8、-1924-19271927年年 12 12）抗战以后抗战以后（1212）19441944年年（12-1312-13）支持、慰勉我参加革命支持、慰勉我参加革命离开土地就不舒服，离开土地就不舒服，回家继续劳动回家继续劳动独立支持一家人的生活独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作不辍劳作深明大义深明大义勤劳朴实勤劳朴实勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义理解党的困难、理解党的困难、支持革命支持革命热爱劳动热爱劳动.16 叙述叙述贫苦的家境（贫苦的家境（213213段）段）和和母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德及坚母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德及坚韧顽强的性格、爱憎分明的情感。韧顽
9、强的性格、爱憎分明的情感。小结小结213213自然段内容自然段内容.17 1.1.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？一个整体的？课文围绕课文围绕母亲母亲“勤劳一生勤劳一生”这一叙事线索，按这一叙事线索，按时间顺时间顺序序安排记叙的内容。安排记叙的内容。2.2.本文采取了什么样的记叙顺序？采用这样的叙事本文采取了什么样的记叙顺序？采用这样的叙事方法有什么作用？方法有什么作用？记叙记叙顺序顺序 倒叙倒叙顺叙顺叙 作用作用 使文章的脉络清楚使文章的脉络清楚 内容的安排极其自然内容的安排极其自然 .18用了什么表达方式？用了什么表达方式？抒
10、情和议论抒情和议论.20阅读课文阅读课文16-17自然段，表达了哪几层意思？自然段，表达了哪几层意思？母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望-中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。/尽忠于尽忠于尽忠于尽忠于12 3作用：首尾呼应，首尾呼应，升华主题，升华主题，总结全文。总结全文。.21 作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热作者怎样把
11、对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？爱，对革命事业的忠诚结合起来的？感情升华感情升华，把，把爱母亲爱母亲的感情升华到的感情升华到爱劳动爱劳动人民人民，把，把报母恩报母恩的思想升华到的思想升华到报效中华报效中华的崇高的崇高境界。表达了朱德同志的境界。表达了朱德同志的博大胸怀博大胸怀与与崇高思想崇高思想。请同学们找一找文中带请同学们找一找文中带“还还”字的句子，并字的句子，并说一说，你是如何理解这个句子的。说一说，你是如何理解这个句子的。母亲把饭煮了，母亲把饭煮了，还还要种田，种菜，喂猪，养蚕，要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，纺棉花。因为她身体高大结实
12、，还还能挑水挑粪。能挑水挑粪。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还还穿不烂。穿不烂。每天天每天天还还没亮，母亲就第一个起身没亮，母亲就第一个起身正面正面/直接描写直接描写深入思考深入思考我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，到八九岁时就不但能挑能背，还还会种地了。会种地了。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仁慈的态度，至今还还在我心中留有深刻的印在我心中留有深刻的印象。象。母亲母亲我我母亲的形象母亲的形象影响影响丰富丰富我的祖父是一个中国标本式
13、的农民，到八九十我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁岁还还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久不久还还在地里劳动。在地里劳动。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还还是回了家。是回了家。其他人母亲形象正面衬托深 化其他人其他人.26 文章回忆了母亲文章回忆了母亲勤劳的一生勤劳的一生，赞颂了，赞颂了母亲母亲勤劳俭朴勤劳俭朴、宽厚仁慈宽厚仁慈、坚强不屈坚强不屈的优的优秀品质，叙述了母亲对自己的秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响教育和影响，抒发了对母亲的深深抒发了对母亲的深深怀念怀念和无比和无比崇敬崇敬的
14、感的感情，表达了自己情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心于党来报答母亲的决心。探究主题探究主题板书设计板书设计回忆我的母亲回忆我的母亲母亲去世，万分悲痛，写文怀念母亲去世，万分悲痛，写文怀念母亲一生母亲一生勤劳俭朴勤劳俭朴聪明能干聪明能干宽厚仁慈宽厚仁慈坚强不屈坚强不屈教育影响教育影响教教“我我”与困难作斗争与困难作斗争鼓励鼓励“我我”走上革命的道路走上革命的道路怀怀 念念 崇崇 敬敬 感激感激谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）罗兰）世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）（高尔基）拓展延伸拓展延伸
