1、第十五章电流和电路15.1两种电荷1.下列粒子中，带正电的是（ ）A.原子B.质子C.中子D.电子2.如图所示，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来，下列说法中正确的是（ ）A.摩擦后气球与头发都带上正电荷B.摩擦后气球与头发都带上负电荷C.气球若带负电荷，则头发带正电荷D.气球与头发因带有同种电荷而互相吸引3.如图所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据 的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置 （选填“相同”或“不相同”）。4.学完静电现象后，小乐做了如下实验：（1）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手
2、从上向下捋几下，观察到如图（1）所示的现象，这是因为塑料丝带了 （选填“同种”或“异种”）电荷，这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。（2）将三个轻质带电小球悬挂起来，相互作用情况如图（2）所示，已知a球带正电，则c球带 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近b球，二者将互相 。15.2电流和电路1.如图，在手电筒里安装电池的甲、乙、丙三种方法中，能使电筒工作的是（ ）A.只有甲B.只有乙C.只有丙D.三种都不工作2.学习物理需要关心生活中的物理现象，多观察，多问为什么。如图所示是利用移动电源给手机充电的情景，此时手机电池是 ；当我们使用已经充满电的手机看电视剧或看教学视频时，此时手机电池是 。（均选填“电
3、源”“开关”或“用电器”）3.如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于摩擦起电现象会积累过多电荷，为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是 （选填“导体”或“绝缘体”），若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向 （选填“向上”或“向下”）。4.用箭头在图中标出通过两个小灯泡的电流方向。15.3串联和并联1.某中学每个教室里有6盏电灯，去掉其中任意1盏灯泡，另外5盏电灯都能继续发光，则这6盏灯（ ）A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联，也可能是并联D.无法判断2.小明根据洗衣机的脱水功能设计如图所示的电路，有两个开关S1、S2，
4、要合上开关S1，而且洗衣机盖子不打开（打开会断开开关S2），洗衣机才会脱水，以下设计电路正确的是（ ）ABCD3.如图是玩具汽车的电路图，M表示玩具汽车的电动机。下列说法正确的是（ ）A.开关S1控制整个电路B.开关S2控制整个电路C.电动机、灯泡可以独立工作D.电动机与灯泡是串联的4.如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关，播放器和“定时开关”的连接是 联。闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于 状态；到达设定时间时，指示灯 （选填“会”或“不会”）发光，播放器播放音乐。15.4电流的测量1.如图所示，能够直接测量通过灯L1电流的是（ ）AB
5、CD2.根据所学知识完成下面的小题：（1）电流的测量工具是电流表，它在电路中的符号是 ；（2）电流表的使用方法：电流表要 接入电路中；使电流从电流表的 流入，不允许把电流表直接连到电源两极。3.如图中电流表的读数是 A；如果接另一个量程，则读数是 A，分度值是 A。4.如图所示，小明连接电路鉴别材料的导电性，将材料A连接到ab两端，电流表指针“反向偏转”，那么电路中可能的故障是 ；排除故障后继续实验，发现小灯泡发光，电流表指针明显偏转，说明材料A是 （选填“绝缘体”或“导体”）。15.5串、并联电路中电流的规律1.两个灯泡串联接入电路，通电后它们的亮度不一样，经测量较亮的灯泡的电流是0.5A，
6、则通过较暗的灯泡的电流是（ ）A.等于0.5AB.大于0.5AC.小于0.5AD.无法确定2.如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的电源，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。3.如图甲，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A。4.在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。测量处abcd电流/A0.20.20.21.0（1）在连接电路时，开关应 ；（2）检查电路无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，接着她将电流表分别连入a、b、c、d四处，测得上表中的
7、实验数据，其中错误的一处是 （填序号）；（3）小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，你认为合适吗？答： ，理由是 。第十五章电流和电路15.1两种电荷1.下列粒子中，带正电的是（B）A.原子B.质子C.中子D.电子2.如图所示，气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来，下列说法中正确的是（C）A.摩擦后气球与头发都带上正电荷B.摩擦后气球与头发都带上负电荷C.气球若带负电荷，则头发带正电荷D.气球与头发因带有同种电荷而互相吸引3.如图所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据带电物体可以吸引其他轻小物体的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理
8、与图b装置不相同（选填“相同”或“不相同”）。4.学完静电现象后，小乐做了如下实验：（1）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图（1）所示的现象，这是因为塑料丝带了同种（选填“同种”或“异种”）电荷，这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电。（2）将三个轻质带电小球悬挂起来，相互作用情况如图（2）所示，已知a球带正电，则c球带负电；用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近b球，二者将互相吸引。15.2电流和电路1.如图，在手电筒里安装电池的甲、乙、丙三种方法中，能使电筒工作的是（A）A.只有甲B.只有乙C.只有丙D.三种都不工作2.学习物理需要关心生活中的物理现象，多观察
9、，多问为什么。如图所示是利用移动电源给手机充电的情景，此时手机电池是用电器；当我们使用已经充满电的手机看电视剧或看教学视频时，此时手机电池是电源。（均选填“电源”“开关”或“用电器”）3.如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于摩擦起电现象会积累过多电荷，为防止发生事故，用一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是导体（选填“导体”或“绝缘体”），若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的电流方向向上（选填“向上”或“向下”）。4.用箭头在图中标出通过两个小灯泡的电流方向。如图所示。15.3串联和并联1.某中学每个教室里有6盏电灯，去掉其中任意1盏灯泡，另外5盏
10、电灯都能继续发光，则这6盏灯（B）A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联，也可能是并联D.无法判断2.小明根据洗衣机的脱水功能设计如图所示的电路，有两个开关S1、S2，要合上开关S1，而且洗衣机盖子不打开（打开会断开开关S2），洗衣机才会脱水，以下设计电路正确的是（A）ABCD3.如图是玩具汽车的电路图，M表示玩具汽车的电动机。下列说法正确的是（C）A.开关S1控制整个电路B.开关S2控制整个电路C.电动机、灯泡可以独立工作D.电动机与灯泡是串联的4.如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图。“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关，播放器和“定时开关”的连接是并联。闭合开关S，未到达
11、设定时间时，播放器处于短路状态；到达设定时间时，指示灯会（选填“会”或“不会”）发光，播放器播放音乐。15.4电流的测量1.如图所示，能够直接测量通过灯L1电流的是（C）ABCD2.根据所学知识完成下面的小题：（1）电流的测量工具是电流表，它在电路中的符号是；（2）电流表的使用方法：电流表要串联接入电路中；使电流从电流表的正接线柱流入，不允许把电流表直接连到电源两极。3.如图中电流表的读数是0.32A；如果接另一个量程，则读数是1.6A，分度值是0.1A。4.如图所示，小明连接电路鉴别材料的导电性，将材料A连接到ab两端，电流表指针“反向偏转”，那么电路中可能的故障是电流表正负接线柱接反了；排
12、除故障后继续实验，发现小灯泡发光，电流表指针明显偏转，说明材料A是导体（选填“绝缘体”或“导体”）。15.5串、并联电路中电流的规律1.两个灯泡串联接入电路，通电后它们的亮度不一样，经测量较亮的灯泡的电流是0.5A，则通过较暗的灯泡的电流是（A）A.等于0.5AB.大于0.5AC.小于0.5AD.无法确定2.如图是一个充电宝同时给三部手机充电的情景。此时充电宝相当于电路中的电源，若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。3.如图甲，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1的电流为0.44A，通过L2的电流为1.76A。4.在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。测量处abcd电流/A0.20.20.21.0（1）在连接电路时，开关应断开；（2）检查电路无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，接着她将电流表分别连入a、b、c、d四处，测得上表中的实验数据，其中错误的一处是d（填序号）；（3）小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论，你认为合适吗？答：不合适，理由是实验次数太少，结论有偶然性。
