第16课《猫》ppt课件（共18张PPT）(1)-（部）统编版七年级上册《语文》.pptx

1、猫猫郑振铎郑振铎 妄妄 倚靠倚靠 忧忧 郁郁 安详安详污涩污涩 怂恿怂恿 虐待虐待 冤冤 枉枉 蜷伏蜷伏 惩戒惩戒 怅然怅然 乞丐乞丐wngwngyyyu yyu ys ss sngyngyngngn ne eququn n chchngngchchngng yun wng yun wng g gi ixingxing怂怂恿恿sngyngsngyng甬甬yngyng心心声旁声旁形旁形旁义义音音勇勇气气/敢敢汹汹涌涌兵马兵马俑俑 蚕蚕蛹蛹安详安详xingxing吉祥吉祥xingxing整体感知整体感知 文章写了什么故事？文章写了什么故事？提示：提示：本文写了本文写了 的事情。的事情。作者家里三次

2、养猫作者家里三次养猫整体感知整体感知 作者笔下的三只猫有何不同？作者笔下的三只猫有何不同？整体感知整体感知第一只：第一只：第二只第二只：第三只第三只：来历来历外形外形性情性情在家中在家中的地位的地位 结局结局 （1-2）（3-14）（15-34）体味情感体味情感 1.这三只猫活着的时候作者对他们的感这三只猫活着的时候作者对他们的感情如何？（找出原文句子，然后概括）情如何？（找出原文句子，然后概括）生命的新鲜与快乐生命的新鲜与快乐很替它忧郁很替它忧郁第一只第一只喜欢喜欢把它当成自己把它当成自己的伙伴的伙伴体味情感体味情感更有趣，更活泼更有趣，更活泼娱乐娱乐 为它为它提心吊胆提心吊胆睡觉安宁睡觉安

3、宁预警预警担心担心第二只第二只喜欢喜欢为它喜为它忧为它喜为它忧体味情感体味情感第三只第三只可怜可怜 并不好看并不好看都不喜欢都不喜欢若有若无若有若无 更难看更难看可厌可厌愤愤愤愤不喜欢不喜欢体味情感体味情感2.这三只猫离开后作者的心情又如何？这三只猫离开后作者的心情又如何？（分别找出原文中描写（分别找出原文中描写“我我”心情的句子）心情的句子）酸辛，可怜相伴的酸辛，可怜相伴的小侣小侣！第一只第一只第第二二只只第第三三只只还有一线希望还有一线希望 怅然怅然、愤恨愤恨、诅骂诅骂更难过得多更难过得多领悟主旨领悟主旨 面对面对这第三只这第三只“不喜欢不喜欢的猫的猫”的离去的离去，1.作者为什么作者为什么“更难过的多更难过的多”？2.为什么为什么作者作者“自此，永不养猫自此，永不养猫”？主旨主旨作者情感：作者情感：内疚内疚、悔恨悔恨人生人生哲理哲理：去去私心、偏见私心、偏见 明明事实、理据事实、理据 勿勿先入为主先入为主，形成思维，形成思维定式定式结合自己的生活实际，谈谈你结合自己的生活实际，谈谈你生活生活中的类似中的类似经历。经历。莫让一时的情感蒙蔽了自己的双莫让一时的情感蒙蔽了自己的双眼，莫让自己在悔恨中度过。眼，莫让自己在悔恨中度过。赠言赠言作业：作业：记叙一件记叙一件你与你的小动物你与你的小动物之间之间的的事。事。