1、表达方式教学目标知识目标：理解五种表达方式的概念能力目标：在写作中有意识的运用表达方式来表情达意情感态度价值观：激发学生对阅读的兴趣，培养现代文阅读的正确理解技巧教学重点与难点重点：1、理解五种表达方式的概念 2、会辨别各种表达方式难点：在写作中有意识的运用表达方式来表情达意 知识导入：进入美妙的世界啦知识导入：进入美妙的世界啦描写抒情议论常见的表达方式说明叙述点击添加副标题对对人物、事件和环境所作的必要概括人物、事件和环境所作的必要概括、交待交待 人人+事的概述事的概述：概念概念判定方式判定方式叙述例句：介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；交待事物发生
2、的时间、地点及其发展过程；交待事物发生的时间、地点及其发展过程；透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。秧插秧。点击添加副标题对对事物事物的状貌、情态所做的细致的形象的描绘与刻画的状貌、情态所做的细致的形象的描绘与刻画 1：分为人、物和环境描写分为人、物和环境描写；2：使用修辞使用修辞；3：生动形象的语言生动形象的语言；4：写出所描写的人写出所描写的人、物或环境的状态和样子物或环境的状态和样子。概念概念判定方式判定方式描写描写例句例句 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精头发约莫一寸长，显然
3、好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一一”字。字。点击添加副标题抒发和表现作者的感情抒发和表现作者的感情，分为直接抒情和间接抒情两种。，分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情：热情奔放、含蓄沉着直接抒情：热情奔放、含蓄沉着 间接抒情：借景抒情、及事抒情、咏物寓情间接抒情：借景抒情、及事抒情、咏物寓情、情景交融、情景交融 概念概念判定方式判定方式抒情抒情作者在文章中抒发的思想感情作者在文章中抒发的思想感情如如热爱热爱、悲伤、悲伤、赞颂赞颂等等等。等。例句例句啊，小草，是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增光添彩。啊，小草，
4、是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增光添彩。点击添加副标题对事物、事件对事物、事件发表见解，以表明自己的观点和态度发表见解，以表明自己的观点和态度。概念判定方式1、发表对事件的看法和态度；、发表对事件的看法和态度；2、由人或事引申出的其他方面的感受如生活、生、由人或事引申出的其他方面的感受如生活、生命、人生等。命、人生等。议论议论例句例句清贫清贫、朴素的生活，这是我们革命者能够战胜许多困朴素的生活，这是我们革命者能够战胜许多困难的地方难的地方。点击添加副标题简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解解说清楚说清楚的表达方式 概念判定方式 事物的形状、性质、特征、意义、作用事
5、物的形状、性质、特征、意义、作用说明说明例句 大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴 地面因而能形成对流的一层。地面因而能形成对流的一层。巩固练习巩固练习。单击添加标题一：以下句子属于描写的表达方式的是（）A他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。B现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！C夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。D他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。巩固练习。单击添加标题二、指出下列各句所用的表达方式。（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草
6、园。（）（2）啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！（）（3）紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。（）（4）丑小鸭没有绝望、沉沦，而是始终奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。（）巩固练习。单击添加标题三、下列各句表达方式理解有误的一项是（）A我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。（议论）B我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地称忙月。（说明）C有的人他活着别人就不能活；有的人他活着是为了多数人更好地活。（议论）D他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈（记叙）课堂小比拼 1.初入江湖
7、初入江湖:化肥会挥发化肥会挥发 2.小有名气小有名气:黑化肥发灰，灰化肥发黑黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.名动一方名动一方:黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4.天下闻名天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花 5.一代宗师一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6.超凡入圣超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为灰黑化肥灰会挥发发黑灰为 讳飞花化为灰
8、讳飞花化为灰 7.天外飞仙天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰 阅读阅读中表达方式的运用1.饭后，品一杯菊花茶，成了我的一种习惯，一种乐趣。我爱菊花茶，爱茶水中散发的淡淡清香，它可以使我忘记生活中的烦恼。（）2 干菊花被沸腾的水浸泡着，干涩的花瓣慢慢舒展开来，犹如枯萎的花朵经过雨露的洗礼；菊花特有的颜色渐渐地显露出来，浅黄中隐约夹杂些许淡绿，硕大的花瓣漂浮在上面；由于加了些冰糖，使清淡的菊花茶变得更有味道。（）3 颀长透明的杯子里装着一杯菊花茶。水面
9、上浮着一层白色的小菊花，你压我，我挤你，仿佛暴风雨前的池塘里，条条白色的小鱼争着浮出水面去呼吸氧气。（）4 人们常说，人生如茶。品着菊花茶，就像品人生。清香中带点涩涩的感觉，就像人生一样，不可能一帆风顺，总会有挫折相伴其中，但这样的人生才会完美，这样的菊花茶也会更加令人难忘。（）5 菊花茶平凡普通，不被人关注，但它却为人们驱散疲劳，滋润人们的心田。小小菊花，不畏惧自己的美貌被开水浸泡得浮肿，不害怕面色变得惨淡，只一心想呵护人们烦躁的心灵，温暖人们的心田。（）6 一杯淡淡的菊花茶，散发着浅浅的清香。那一朵朵被泡着的菊花，零零散散地浮在水面上，给人一种舒适的感觉，轻轻一摇，犹如蝴蝶般飘落水底。我想
10、，要是细细地品上一口，定是回味无穷。（）7 我喜欢菊花茶。它可以让寒冬回家的人感到温暖，让炎日下赶路的人如获甘露，让整日为生活奔波的人感到一刻闲适，让时刻为梦想努力的人，获得一份喜悦。()8 我们的生活就像淡淡的菊花茶，不需要多么浓艳，平平淡淡就是最好。在平淡的生活中，我们可以拥有平凡的幸福，就像菊花茶中那一缕淡淡的清香与淡淡的甘甜。()9 他们相依，他们相偎，花中有水，水中有花。花说：我能感受你，因为你在我心里。水说：我能看见你，因为你在我身体里。他们永远在一起，直到花枯水干！()10 菊花茶！你的清香冲散了我们的忧愁，你的甜美让我们身心舒畅，你的透明色彩给我们以平静详和。菊花茶，你是我的最
11、爱！()11 菊，花之君子。菊花茶乃茶之上品，除色香味俱佳外，它还有祛火润喉之功效。饭前一杯茶，能助你开胃；饭后一杯茶，消除你油腻之感。菊花茶还有提神醒脑的作用，实乃至宝。()12 取三四个菊花和少许冰糖，放入杯中，用开水冲泡，口感淡甜、清香。菊花茶具有清喉祛火的功效，长期饮用有益健康。()13 菊花茶，我爱你的清香，爱你的甘甜，更爱你的朴实。你没有龙井的名气，没有碧螺春的高贵，但我偏偏喜欢你的平凡！()14 菊花茶，茶中清冽者，色淡味甜，老幼皆宜。少饮之，有祛火之功；久饮之，有养颜之效。()15 把几个枯萎的小菊花放到杯中，冲上一杯开水，奇迹出现了，原本无色无味的水变成了清黄色，还散发着淡淡
12、的菊花香。()16 将菊花放入杯中，倒上热水，淡黄色的菊花在水中慢慢舒展，散发出淡淡清香。过一会儿，水变成了淡黄色，还透着一点淡绿，喝上一口，清香、甜美。()作文 曾经我们的作文是否这样？曾经我们的作文是否这样？洗了脸，刷了牙。接着，妈妈就叫我去吃早饭，早饭做的是烤面包，热牛奶，我就坐下，拿起一片面包，又拿起牛奶，吃一口，再喝一口，终于，早饭吃完了。我看了看表，去学的时间到了，我背起书包，就出了门。到了学校，开始上第一节课了，经过好长好长时间，第一节下课了，玩了会，第二节，又上课了，上的是历史，又经过好长好长时间，第二节下课了，我们下去做了课间操，接着第三节又开始了，还是经过好长好吵时间，第三
13、节放学了，回到家，吃了午饭，又来学了，第一节，第二节、第三节、漫长的下午又结束了，放学后，又回到家，做了作业，洗了澡，去睡觉了。试着修改上面的作文课堂总结 描写 议论 抒情 叙述叙述 说明交代过程叫描摹状貌叫介绍性状叫阐发道理叫表达表达方式方式抒写感情叫抒写感情叫作业布置一：指出下列句子所运用的表达方式1：忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。（）2：造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不
14、起眼的地方。（）3：1969年7月的拜访月球，是人类向探索太空迈出的重要一步，也是宇航事业一块新的里程碑。（）4：大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。（）5：四周寂静无声，偶尔有鸭子“嘎嘎”地叫着，却一点儿也看不到它。（）6：历史是一本不断连载的长卷，人们可以去翻看已经写好的部分，但却无法预测下一步作者的意图；人们可以选择故事发展的方式，但却无法摆脱命运和时间的操纵。（）7：整座孤山仿佛只属于他们.树阴下的小道上,他们漫无目的的走.她想如果一直这样走下去也挺好的。（）8：伙伴们等了几星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。（）作业布置异乡人的花园异乡人的花
15、园我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁。朴实敦厚，每天我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁。朴实敦厚，每天蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶。赚着城里人的钱。蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶。赚着城里人的钱。早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。的砖扔出好远。我常常不经意地见他在路边忙碌着什么。他平常的身影，平我常常不经意地见他在路边忙碌着什么。他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也
16、没有什么印象。常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。不知不觉中，我家四周的小路平整了许多。小路两旁也被人修葺得齐齐不知不觉中，我家四周的小路平整了许多。小路两旁也被人修葺得齐齐整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。他的杰作吧。作业布置冬去春来。我家门前荒弃多年的空地上突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药，还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、深橘.罗列分明，绝无掺杂。紫菊花间插在埂上，把小小的花圃清晰地分成
17、不规则的好几部分，像荷兰名贵的花园。这简直是园艺大师的杰作!小路两边也花团锦簇。轻轻走过，花香满径，令人心动神漾。我家一时间热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝。人们都好奇地打听异乡人的来历，异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光；而我的母亲，则是满心喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。作业布置 因为异乡人的到来，我家也改变了许多。馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。那坐落在花园中的家，显得十分别致和美丽。推门而出，扑面而来的，是满园浓浓的花香。异乡人忙完生意后，随手修葺着花圃，及时地点播种子。任季节变换，花园里总有鲜花盛开着，时常带给我们惊喜。有一次，我看见他摘一朵橘黄色的金针花，给
18、一个看花的小女孩。我惊奇于他的眼力，他摘的正是满园鲜花里最亮最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬高贵。他告诉我母亲：“我也有女儿。”作业布置“几岁啦？”“五岁。”“现在在哪儿？”“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。再回首，万千红绿中，一个平凡而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一座独享的花园，那座花园永远盛开着鲜花，无论他在何时何地。1、文中画线句子用了什么表达方式？有什么效果？2.文章第四段用了哪些表达方式？叙述的内容和他女儿有关系吗？谢谢观赏Thank you for your watching
