1、-走进高中语文走进高中语文胸藏文墨怀若谷胸藏文墨怀若谷腹有诗书气自华腹有诗书气自华2022年全国甲卷作文年全国甲卷作文 红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情
2、境独创，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022年新高考一卷作文年新高考一卷作文“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是
3、基础，妙手是本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022年全国乙卷作文年全国乙卷作文 双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入
4、民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以以“跨越，跨越，再跨越再跨越”为主题写一篇文章，为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。体现你的感受与思考。2023年全国甲卷作文年全国甲卷作文22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023年新高考一卷作文年新高考一卷作文23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪
5、智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023年全国乙卷作文年全国乙卷作文22.22.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，如果世界上只
6、有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。以上两则材料出自的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。高中语文教材以人文主题为线索组织单元选必上选必上选必中选必中选必下选必下第一单元伟大的复兴理论的价值诗的国度第二单元百家争鸣苦难与新
7、生时代镜像第三单元多样的文化历史的现场至情至性第四单元逻辑思维丰富的心灵求真求实必修上必修上必修下必修下第一单元青春激扬中华文明之光第二单元劳动光荣良知与悲悯第三单元生命的诗意探索与创新第四单元我们的家园媒介素养第五单元乡土的中国抱负与使命第六单元学习之道观察与批判第七单元自然情怀不朽的红楼第八单元词语学习责任与担当以学习任务群为线索组织单元选必上选必上选必中选必中选必下选必下第一单元中 国 革 命 传统 作 品 研 习（一）中 国 革 命 传统 作 品 研 习（二）中 华 传 统 文化 经 典 研 习（三）第二单元中 华 传 统 文化 经 典 研 习（一）中 国 现 当 代作 家 作 品 研
8、习（一）中 国 现 当 代作 家 作 品 研习（二）第三单元外 国 作 家 作品研习（一）中 华 传 统 文化 经 典 研 习（二）中 华 传 统 文化 经 典 研 习（四）第四单元语 言 积 累、梳 理 与 探 究（二）外 国 作 家 作品研习（二）科 学 与 文 化论著研习必修上必修上必修下必修下第一单元文 学 阅 读 与 写 作（一）思辨性阅读与表达（二）第二单元实用性阅读与交流（一）文 学 阅 读 与 写 作（四）第三单元文 学 阅 读 与 写 作（二）实用性阅读与交流（二）第四单元当代文化参与跨媒介阅读与交流第五单元整本书阅读（一）实用性阅读与交流（三）第六单元思辨性阅读与表达（一）
9、文 学 阅 读 与 写 作（五）第七单元文 学 阅 读 与 写 作（三）整本书阅读（二）第八单元语言积累、梳理与探究（一）思辨性阅读与表达（三）走进高中语文规范书写 拓展阅读 重视积累 勤于练笔 养成习惯 书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整规范书写规范书写关于书写关于书写规范书写规范书写 每天坚持练字每天坚持练字 每天上交检查每天上交检查 作业认真书写作业认真书写 读书好比串门儿读书好比串门儿“隐身隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就
10、闯进大门，翻过几页就升堂入室；不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。-杨绛杨绛 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德
11、歌德腹有诗书气自华腹有诗书气自华整本书阅读必读书目：整本书阅读必读书目：必修上册：费孝通乡土中国必修下册：曹雪芹红楼梦拓展阅读拓展阅读 高中语文课程标准推荐阅读的经典书目：高中语文课程标准推荐阅读的经典书目：文 化 经 典 著 作文 化 经 典 著 作，如 论 语 孟 子，如 论 语 孟 子 老子庄子史记等。老子庄子史记等。诗歌诗歌，如毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、，如毛泽东诗词，郭沫若、戴望舒、艾 青、的 作 品；普 希 金、惠 特 曼、泰 戈 尔 等艾 青、的 作 品；普 希 金、惠 特 曼、泰 戈 尔 等的作品。的作品。小说小说，如罗贯中三国演义、曹雪芹，如罗贯中三国演义、曹雪芹 红 楼
12、梦 、吴 敬 梓 儒 林 外 史 、茅 盾 红 楼 梦 、吴 敬 梓 儒 林 外 史 、茅 盾 子 夜 、巴 金 家 、周 立 波 暴 风 骤 子 夜 、巴 金 家 、周 立 波 暴 风 骤雨 、路 遥 平 凡 的 世 界 ；海 明 威 老 人雨 、路 遥 平 凡 的 世 界 ；海 明 威 老 人与海、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、与海、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧欧亨利短篇小说等亨利短篇小说等散文散文，如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣，如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文等。陶散文等。剧 本剧 本，如 王 实 甫 西 厢 记 、汤 显 祖，如 王 实 甫 西 厢 记 、汤 显 祖 牡 丹
13、亭 、郭 沫 若 屈 原 、曹 禺 雷 牡 丹 亭 、郭 沫 若 屈 原 、曹 禺 雷雨、老舍茶馆、等。雨、老舍茶馆、等。语言文学理论著作语言文学理论著作，如吕叔湘语文常，如吕叔湘语文常谈 、朱 光 潜 谈 美 书 简 、爱 克 曼 歌 德谈 、朱 光 潜 谈 美 书 简 、爱 克 曼 歌 德谈话录等谈话录等 每周一节阅读课每周一节阅读课 做读书笔记做读书笔记积累：读书笔记积累：读书笔记准备一个语文笔记本，养成积累的习惯准备一个语文笔记本，养成积累的习惯语文知识点语文知识点诗词名句诗词名句名人名言名人名言美文佳作美文佳作 灵思妙语灵思妙语重视积累重视积累 早读早读/闲暇时记背闲暇时记背假期作业
14、假期作业 语文这项学科的主要任务就是说和写，能流利地进行口语交谈，能文从字顺的写文章。勤于练笔勤于练笔 随笔、微写作（随笔、微写作（300300字左右）字左右）课前：准备好上课用品，提前预习本节课内容或复习上节课内容；课上：认真听讲，积极回答问题，不懂就问，做好笔记；课后：勤做归纳总结，认真完成作业，书写工整，卷面整洁；收 集整理好学科相关资料；养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯规范书写：每天练字 重视积累：记背成语、文言字词、语文基础知识等 勤于练笔：随笔、微写作 拓展阅读：积极阅读早读早读：背诵篇目、成语：背诵篇目、成语/文言知识等；文言知识等；默写过关；默写过关；课前：文言断句翻译、三
15、分钟演讲等课前：文言断句翻译、三分钟演讲等 孩子，你用功读书，不是为了单跟别人比成绩，而是将来会拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台 星光不负赶路人，时光不负有心人。不要假装你很努力，结果不会陪你演戏。新 高 考 怎 么 考？新 高 考 怎 么 考？来 看 看来 看 看 2022023 3年 高 考 真 题年 高 考 真 题2023年普通高等学校招生全国统一考试（新高考全国卷）语 文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读I I（本题共
16、（本题共5 5小题，小题，1919分）分）1下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）2根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）3下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3分）4请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些竞争性真相。（4分）5作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。给儿子 陈 村 你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。火车430公里，一直坐到芜湖。你背着包爬
17、上江堤，看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）7对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）8下田去吧，儿子这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）9读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来回忆成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：襄子围于晋阳中，出围（节选自韩非子难一）材料二：陈人有武臣，谓子鲋曰
18、：“韩子立法（节选自孔丛子答问）10材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。B劝，指鼓励、劝勉，与兼爱“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。C具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。D诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。12下列对材料有关内容的概述，不正确的一项
19、是（3分）13把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。14子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。【注】笺：注释。这里指研读经典。曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）16诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖
20、花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁在报任安书中说，自己编写史记“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。（2）旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺李凭箜篌引中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成1819题。18请在
21、文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）19文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成2022题。20文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）21对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）22语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像似的”，说说二者表意上的不同。（3分）（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。有幸与你们一起奔有幸与你们一起奔向语文的星辰大海向语文的星辰大海
