1、部编教材备课部编教材备课必修上必修上一、了解词语“家族”，让积累更加有效 汉语中的词语并非杂乱无章,而是有“家族”、成系统的。有些词包含共同的语素,如包含语素“理”的词语有“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等。有此词,通过语义上的各种关系聚合在一起,如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的“家族”或者“系统”出发,触类旁通,可以大大增加词汇量。1、仔细观察和思考下列几组词语，说说它们有什么规律，对你积累词语有什么启发。“希望”“眺望”“展望”“瞻望”“遥望”“凝望”“盼望”“渴望”发挥-发扬；侵犯-侵占；坚决-坚定；履行-执行 熟悉-陌生；勤奋-懒惰；坚强-软弱；精致
2、-粗糙 炒、烩、炖、炸、煎、烤、焖、涮 初试-复试；学士-硕士-博士；助教-讲师-副教授-教授 人山人海、不计其数、成千上万、数不胜数、成群结队 叽叽喳喳、叮叮当当、叮叮咚咚、淅淅沥沥规律与启示：包含语素“望”。这些词包含共同的语素，可以据此积累词语，这叫共同语素积累法。同义关系。反义关系。亲属关系。顺序关系。词语都表示“数量多”。词语都是拟声词。可以根据一些词在语义上的共同特点和相互关系,进行分类积累,这叫语义关系积累法。2、小试牛刀：将下面20个词语进行分组，并说明分组依据。沉静 破土 布衣 踌躇 平静 结籽 静谧 安静 犹豫 寂静 果断 拔节 黔首 迟疑 萌芽 爽快 百姓 抽穗 黎民 庶
3、人第2题：第一组:包含共同语素“静”：沉静、平静、静谧、安静、寂静第二组:“百姓”的近义词：布衣、黔首、百姓、黎民、庶人第三组:意义相近或相反的词语:迟疑、踌路、犹豫、果断、爽快第四组:体现时间顺序的词语:破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽3、练习：根据要求，完成下列各题 1）写出一组包含语素“想”的词语，不少于五个。2）写出与“高兴”意思相近或相反的词语，不少于五个。3）请以“夜半”开头，写出天色纪时法的十二个名称。4）写出几组与示例结构样式相同的词语。示例：合适-适合第3题：第1小题：如：思想 空想 理想 想法 想念 想象 猜想 休想 梦想 设想 遐想 痴想 冥想第2小题：相近：开心、喜悦、愉悦
4、、快乐、欣喜、欢乐 相反：悲伤、悲哀、哀伤、伤心、生气、沮丧第3小题：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定第4小题：美貌-貌美 心痛-痛心 和平-平和 演讲-讲演 计算-算计4、交流与分享 1）运用共同语素积累法和语义关系积累法，每位同学积累几组词语，在班级进行交流与分享。2）你也许还有其他方面的关于词语积累的个人经验和方法，请在课堂上主动展示，进行交流与分享。二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩 熟语是词汇的重要组成部分，是历史和文化的缩影，在意义表达上非常丰富、灵活。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。熟语具有结构上的稳定性和意义上的整体性两大主要特征。这里，我
5、们主要讲成语和歇后语的积累。（一）成语的积累成语的积累可以从几个方面来积累：1、按成语的来源积累2、按成语结构特点积累3、按成语含义积累 1、按成语来源积累 成语是在长期的语言实践中逐步形成的非常精练、非常有表现力的一种固定词组。它的来源主要有以下几个方面：神话传说，如夸父追日、精卫填海寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟文人作品，如青出于蓝、老骥伏枥外来文化，如功德无量、火中取栗谚语俗语，如天下乌鸦一般黑小试牛刀：把下列各成语按照来源进行分类 三顾茅庐 不耻下问 任重道远 春风得意 一帆风顺 纸上谈兵 朝三暮四 空中楼阁 集思广益 巫山云雨 锦上添花 想入非非 中流砥
6、柱 可歌可泣 天衣无缝 百感交集 痛改前非 战无不胜 孤芳自赏 居心巨测 循规蹈矩 恨铁不成钢 自欺欺人 语重心长 水深火热 画蛇添足 掩耳盗铃 邯郸学步 张冠李戴 雪中送炭答案：成语来源成语神话故事 天衣无缝、巫山云雨寓言故事 朝三暮四、画蛇添足、邯郸学步、掩耳盗铃文人作品不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热历史故事 三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测外来文化 想入非非谚语俗语 锦上添花、恨铁不成钢、张冠李戴、雪中送炭 2、按成语结构特点积累 成语内部结构比较复杂，关系多样，主
7、要有主谓关系、并列关系、偏正关系、动宾关系、补充关系、承接关系、转折关系、递进关系、选择关系、因果关系、条件关系、目的关系、假设关系、让步关系等。主谓关系：如毛遂自荐、风度翩翩等;并列关系：如行尸走肉、防微杜渐等;偏正关系：如庞然大物、后起之秀等;动宾关系：如不见经传、好为人师等;补充关系：如无动于衷、遗臭万年等;承接关系：如画龙点睛、落井下石等;转折关系：如虽死犹生、明知故犯等;递进关系：如得寸进尺、得陇望蜀等;选择关系：如宁死不屈、宁缺毋滥等;因果关系：如打草惊蛇、亡羊补牢等;条件关系：如唯利是图、逢人说项等;目的关系：如守株待免、借刀杀人等;假设关系：如有闻必录、风雨不改等;让步关系：如
8、死不瞑目、插翅难逃等 3、按成语含义积累 成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。我们平时积累成语时，可根据成语含义，按主题积累，如:爱国、诚信、勤奋、读书、动物、植物等。爱国的:以身许国、匹夫有责、毁家纾难、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、救亡图存、忠心耿耿、为国捐躯等。诚信的:一言九鼎、言信行果、驷马难追、金口玉言、言而有信、抱诚守真、季布一诺等。读书的:专心致志、凿壁偷光、好学不倦、学富五车、夜以继日、废寝忘食、开卷有益、闻鸡起舞、学而不厌、学海无涯、博览群书、韦编三绝、悬梁刺股等小试牛刀：按成语含义积累的方法，把下列各主题相应的成语加以积累。时间：动物：植物：示例：时间：分秒
9、必争、似水流年、争分夺秒、日日夜夜、青山不老、日月如梭、稍纵即逝、弹指之间、光阴似箭、光阴荏苒、白驹过隙、千秋万代、呼吸之间、一日三秋、昙花一现 动物：鼠目寸光、狐假虎威、鹤立鸡群、投鼠忌器、鸡鸣狗盗、鼠窃狗盗、狐朋狗友、万马齐喑、鹬蚌相争、虎背熊腰、龙盘虎踞 植物：春暖花开、金枝玉叶、青梅竹马、风花雪月、雾里看花、杏雨梨云、缘木求鱼、如火如荼、镜花水月、空谷幽兰、出水芙蓉、草木皆兵、（二）歇后语的积累 歇后语由两部分组成,前一部分是“引子”,像谜面；后一部分是“注释”，如同谜底。表义上“引子”起辅助作用,表示某种附加义；“注释”部分是表义重点所在,它表示整个歇后语基本义。也就是说,歇后语是“
10、由存在引注关系的前后两个部分组成”的熟语。如“墙上挂狗皮一不像话(画)”,前部分“墙上挂狗皮”只是引子,如果没有后半部分,谁也不明白是什么意思；后半部分,谐音双关,点明整个歇后语的含义。在一定的语境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称为歇后语。歇后语可分为两类积累1、会意型 如“老鼠进风箱两头受气”“寿星佬上吊活得不耐烦了”这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。2、谐音型。如:“老虎驾车谁敢(赶)”“两手进染缸左也难(蓝)右也难(蓝)”“荷花塘里着火偶然(藕燃)”这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。不管会意型还是谐音型,歇后语产生语义的
11、基本途径是双关。如:“老鼠进风箱两头受气”,表面上是说老鼠钻进风箱后,不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子，其实是说一个人处于矛盾的双方中,两面不讨好,到处受委屈。“老虎驾车谁赶”,用“谁赶”对“老虎驾车”作字面上的解释,实际上它的真正含义是指某件事情没有人敢去做。小试牛刀：把下面的歇后语补充完整水仙不开花哑巴吃黄连 炒了的虾米 揍鸡毛 冬瓜皮做甑子 豆芽炒虾米（小虾）外甥打灯笼孔夫子搬家黄牛肩脚老鼠上街棋盘里的卒子纸糊的琵琶 水仙不开花装蒜 哑巴吃黄连有苦说不出 炒了的虾米 红人（仁）揍鸡毛 壮胆（装掸）子 冬瓜皮做甑子 不争（蒸）气 豆芽炒虾米（小虾）两不值（直）外甥打灯笼照旧(舅)孔夫子搬
12、家净是输(书)黄牛肩脚不负责任 老鼠上街人人喊打 棋盘里的卒子只能进不能退 纸糊的琵琶谈(弹)不得 （三）惯用语积累 惯用语是口头语言中短小的固定的习惯用语。惯用语表示一个整体意义,主要表示比喻义和引申义。惯用语多为三个字的固定词组形式,如动词性的“背黑锅、开倒车、踢皮球、抬轿子、碰钉子、炒冷饭、走后门、泼冷水、戴高帽”,名词性的“墙头草、马后炮、定心丸、耳旁风、老油条”等。三、关注新词语，让语言鲜活起来 语言是文化的反映,新词反映了一个时代的精神面貌。随着社会生活各方面的变化,新词语在不断涌现,为汉语增添了鲜活的生命力。1、新词的来源新词的来源主要有两种途径：一是汉语自身的新造词二是外来词汉
13、语自身的新造词 新字新词随着新事物、新概念的出现而出现。古代席地而坐,没有专门供人坐的家具,后来生活方式改变了,坐具产生了,“椅子”“凳子”等字眼也就产生了。椅子有靠背,最初就用“倚”字,后来才写作“椅”。凳子最初借用“橙”字,后来才写作“凳”。桌子也是后来才有的,古代只有“几”“案”,都是很矮的,适应席地而坐的习惯,后来坐高了,几案也不得不加高,于是有了新的名称,最初就叫“卓子”(“卓”是高而直立的意思),后来才把“卓”写作“桌”。外来词 外来的事物带来了外来语。虽然汉语对于外来语以意译为主,音译词(包括部分译音的)比重较小,但是数目也还是可观的。比较早的有葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜等,近
14、代的像咖啡、可可、柠檬、雪茄、巧克力、冰激淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克、哔叽、尼龙、法兰绒、道林纸、芭蕾舞等,都是极常见的。由现代科学和技术带来的外来语就更多了,像化学元素的称就有一大半是译音的新造字,此外像摩托车、马达、引擎、水泵、卡车、吉普车、拖拉机、雷达、爱克斯光、淋巴、阿米巴、休克、奎宁、吗啡、尼古丁、凡士林、来苏水、逻辑、米(米突)、克(克兰姆)、吨、瓦(瓦特)、卡(卡路里)等,都已经进人一般语汇了。2、小试牛刀：1）将下列新词语按内容特点进行分类，并说出分类理由。医闹 八项规定 雾霾 颜值 尘霾 海淘 一带一路 广场舞 手机报 正能量 中国梦 大爱 食品安全 2）有一些新词语
15、来自网络用语。网络用语往往通过一些带有情绪的真实表达，传递着人生百味。根据下列描述文字，猜猜是哪个新词。尽自己最大的努力。不争不抢,不求输赢,不苛求、不在乎、不计较,看淡一切,随遇而安。一个人的戏很多,很会给自己加戏,爱以博眼球出位。美慕、嫉妒别人,又有点自嘲。断绝不要的东西,舍弃不必要的牵绊,只留下自已真正需要的第1小题：“一带一路”“中国梦”“八项规定”等词语，体现出国家的大政方针、思想政策；“广场舞”“手机报”“海淘”等词语，折射出新时代人们的生活方式；“颜值”“大爱”“正能量”等词语，体现出新时代人们的生活观念；“食品安全”“医闹”“雾霾”“尘霾”等词语，反映出新时代出现的一些社会问题第2小题：洪荒之力佛系戏精柠檬精断舍离3、交流与分享 搜集十个新词，说出它们的来源、含义，体现了社会生活哪些领域的变化，蕴含了什么样的文化内涵。在课堂上进行交流与分享。四、交流与分享 把全班分成若干小组，分别积累、整理成语、歇后语和惯用语，其中以成语为主。（也可以分配一个小组积累、整理新词语）每个小组分享自己的成果，与全班同学进行交流，补充、更正。每个小组把自己的成果写成语言札记，最后可以全班合订成一本册子，发给全体同学，用于语言积累。
