1、义务教育教科书（义务教育教科书（RJ）八年级生物下册）八年级生物下册 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 “梁上有双燕，翩翩雄与雌。梁上有双燕，翩翩雄与雌。青青 虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往， 犹恐巢中饥”。犹恐巢中饥”。 描写了燕子描写了燕子生儿育女生儿育女的艰辛，的艰辛， 反映了反映了 生物繁衍后代生物繁衍后代的本能。的本能。 生命在生物圈中的延续和发展，最基生命在生物圈中的延续和发展，最基 本的环节是生物通过本的环节是生物通过生殖和发育生殖和发育 ，世，世 代相续，生生不
2、息。代相续，生生不息。 创设情境创设情境 想一想，议一议想一想，议一议 你见过竹子开花吗？在大熊猫的你见过竹子开花吗？在大熊猫的 栖息地，大片竹子开花会危及大熊栖息地，大片竹子开花会危及大熊 猫的生存，这是为什么呢？很少开猫的生存，这是为什么呢？很少开 花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林 的呢呢？的呢呢？ 1.1.观察花的结构观察花的结构 花药花药 花丝花丝 雄雄蕊蕊 花柄花柄 萼片萼片 花瓣花瓣 子房子房 花柱花柱 柱头柱头 花托花托 雌 蕊 雌 蕊 探究一、有性生殖探究一、有性生殖 新知探究新知探究 纵切放大纵切放大 子房子房 子房的结构子房的结构 子房壁子房壁
3、胚珠胚珠 卵细胞卵细胞 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激， 就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。 花粉管内有精子。花粉管内有精子。 2.2.传粉和受精传粉和受精 花花 蕊蕊 花丝花丝 雄雄 蕊蕊 受精受精 卵卵 子房子房 花花 药药 胚珠胚珠 卵细卵细 胞胞 精精 子子 雌雌 蕊蕊 花柱花柱 种子的胚种子的胚 柱头柱头 花花 粉粉 新一代植株新一代植株 3.3.果实和种子的形成果实和种子的形成 子房壁子房壁 果皮果皮 种皮种皮 胚胚 受精卵受精卵 种种 子子 果果 实实 有性生殖概念有性生殖概念 经过经过
4、两性生殖细胞两性生殖细胞的结合，形成受的结合，形成受 精卵精卵, ,由由受精卵受精卵发育成新个体的生殖方式。发育成新个体的生殖方式。 椒草的生殖椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株椒草的叶片长成新植株 探究二、无性生殖探究二、无性生殖 马铃薯马铃薯(土豆土豆) 马铃薯块茎发芽生根马铃薯块茎发芽生根 1、这些植物的生殖方式有什么共性？、这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的它们都是不经过两性生殖细胞的 结合，由母体直接产生新个体。结合，由母体直接产生新个体。 （这种生殖方式称为无性生殖）（这种生殖方式称为无性生殖） 无性生殖方式主要有无性生殖方式主要有: :扦插扦插 嫁接嫁接
5、思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 2、还有哪些植物能以类似的方式繁殖？、还有哪些植物能以类似的方式繁殖？ 杨树、柳树、月季、葡萄、红薯等等。杨树、柳树、月季、葡萄、红薯等等。 3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行、许多植物既能进行有性生殖，又能进行 无性生殖，这种特性有什么适应意义？无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 无性生殖有利于在环境适宜的条件下短时无性生殖有利于在环境适宜的条件下短时 间内繁殖出大量个体，并且后代的形状较为间内繁殖出大量个体，并且后代的形状较为 一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往 可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒可
6、以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒 介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。 甘薯的块根甘薯的块根 非洲非洲堇的叶堇的叶 草莓的匍匐茎草莓的匍匐茎 探究三、无性生殖的应用探究三、无性生殖的应用 （1 1）扦插）扦插 扦插：月季、葡萄等植物，可以扦插：月季、葡萄等植物，可以 剪取带芽的枝段，插入土中，不久这剪取带芽的枝段，插入土中，不久这 些枝段就会生根发芽，长成新植株。些枝段就会生根发芽，长成新植株。 例：扦插的万年青例：扦插的万年青 扦插的月季扦插的月季 嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝 或芽接到另一植物的茎或根上，使
7、两者的或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的 形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴， 不久它们就会长一体，成为一株新植物。不久它们就会长一体，成为一株新植物。 探究三、无性生殖的应用探究三、无性生殖的应用 （2）嫁接）嫁接 形成层形成层 枝接枝接 芽接芽接 塑料薄塑料薄 膜带膜带 嫁接的仙人掌类植物嫁接的仙人掌类植物 嫁接注意事项：嫁接注意事项： 1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木、为确保接穗成活，应使接穗与砧木 的的 紧密结合（接穗比砧木细紧密结合（接穗比砧木细 小时，应使一侧形成层对接）小时，应使一侧形成层对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防、用塑料
8、带捆扎时，注意捆紧，防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨水止接口处水分快速蒸发或外界的雨水 进入。进入。 形成层形成层 英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花 费费24年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这 棵苹果树同时长出了棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。个不同品种的苹果。 科学科学. .技术技术. .社会社会 植物的组织培养植物的组织培养 在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段切下来，在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段切下来， 放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器官或放在适当的人工培养
9、基上进行离体培养，这些器官或 组织就会进行细胞分裂形成新的组织组织就会进行细胞分裂形成新的组织愈伤组织。愈伤组织。 在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发， 产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。 例：胡萝卜的组织培养例：胡萝卜的组织培养 3.3.无性生殖和有性生殖的区别是什么？无性生殖和有性生殖的区别是什么？ 有无两性生殖细胞的结合有无两性生殖细胞的结合 思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 1. 1. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都将马铃薯的块茎切成小块来种植时
10、，每一小块都 要带芽眼吗？这种生殖方式属于什么生殖？要带芽眼吗？这种生殖方式属于什么生殖？ 每一小块都要带一个芽眼。无性生殖每一小块都要带一个芽眼。无性生殖 2.2.试着列举植物无性生殖的例子。试着列举植物无性生殖的例子。 马铃薯块茎繁殖、草莓的匍匐枝等马铃薯块茎繁殖、草莓的匍匐枝等 思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 3.3.无性生殖和有性生殖的区别是什么？无性生殖和有性生殖的区别是什么？ 有无两性生殖细胞的结合有无两性生殖细胞的结合 6.植物的无性生殖在农业生产上有着广植物的无性生殖在农业生产上有着广 泛的应用，你还能举出一些实例吗？这泛的应用，你还能举出一些实例吗？这 些植物是否也
11、能进行有性生殖？些植物是否也能进行有性生殖？ 比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、 芋头等也可以用地下茎繁殖。进行无性生芋头等也可以用地下茎繁殖。进行无性生 殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 3.3.有性生殖和无性生殖的区别有性生殖和无性生殖的区别 主要区别主要区别 有性生殖有性生殖 有两性生殖细胞的结合有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合无两性生殖细胞的结合 无性生殖无性生殖 .有性生殖过程（以被子植物为例）：有性生殖过程（以被子植物为例）： 精子精子+卵细胞卵细胞 受精卵受精卵 胚 胚 种子种子 新一代植株新一代
12、植株 .无性生殖：无性生殖： 母体的一部分母体的一部分 新个体新个体 课堂小结课堂小结 zxxkw 1. 种子中的种子中的_，是由两性生，是由两性生 殖细胞结合成殖细胞结合成_而发育来的，而发育来的， 这种由这种由_发育成发育成_的的 生殖方式属于生殖方式属于_。 胚胚 受精卵受精卵 受精卵受精卵 新个体新个体 有性生殖有性生殖 巩固练习巩固练习 2. 椒草用椒草用_生殖，马铃薯用生殖，马铃薯用 _生殖，都是不经过两性生殖生殖，都是不经过两性生殖 细胞的结合，由细胞的结合，由 直接产生新个直接产生新个 体，这种生殖方式称为无性生殖。体，这种生殖方式称为无性生殖。 3. 无性生殖常见的方式是无性
13、生殖常见的方式是_ 和和_。 叶叶 块茎块茎 母体母体 扦插扦插 嫁接嫁接 4.4. 植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖 属于有性生殖的是（属于有性生殖的是（ ） A A叶叶 B B根根 C C茎茎 D D种子种子 D D 5.5. 有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择 哪种繁殖（生殖）方式更合适（哪种繁殖（生殖）方式更合适（ ） A A扦插扦插 B B嫁接嫁接 C C压条压条 D D用种子繁殖用种子繁殖 A A 6 6、“无心插柳柳成荫”指的是哪种、“无心插柳柳成荫”指的是哪种 繁殖方式？繁殖方
14、式？ （ ） A A、种子繁殖、种子繁殖 B B、扦插繁殖、扦插繁殖 C C、嫁接繁殖、嫁接繁殖 D D、压条繁殖、压条繁殖 B B 7 7、下列结构中，能发育成新一代植株的、下列结构中，能发育成新一代植株的 是是 （ ） A A、花、花 B B、子房、子房 C C、花粉、花粉 D D、受精卵、受精卵 D D 8 8、请结合下图回答问题：、请结合下图回答问题： （1 1）图示的操作叫做）图示的操作叫做_，属于无性生殖中的，属于无性生殖中的 _类型。类型。 （2 2）A A过程得到的是过程得到的是_；B B过程是对过程是对_的的 处理。处理。 （ （3 3）C C过程保证成活过程保证成活 的关键
15、是使的关键是使A A与与B B的上的上 端切口对齐。以利于端切口对齐。以利于 _的结合。的结合。 芽接芽接 嫁接嫁接 接穗接穗 砧木砧木 砧木与形成层砧木与形成层 义务教育教科书（义务教育教科书（RJ）八年级生物下册）八年级生物下册 第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育 第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展 一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的？一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的？ 毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。 思考：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？思考：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？ 创设情境创设情境 昆虫的生殖和发育是怎样的？昆虫的生殖和发育
16、是怎样的？ 家家 蚕蚕 你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕 的丝。的丝。 唐代诗人李商隐的诗中曾写道：唐代诗人李商隐的诗中曾写道： “春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。” 蚕吐完了丝就真的死了吗？蚕吐完了丝就真的死了吗？ 新知探究新知探究 探究一、家蚕的生殖和发育探究一、家蚕的生殖和发育 我们来看看家蚕的一生是怎样的吧我们来看看家蚕的一生是怎样的吧 家蚕的卵家蚕的卵 家蚕的一生家蚕的一生 家蚕从卵中孵化出来家蚕从卵中孵化出来 家蚕的一生家蚕的一生 家蚕的成长家蚕的成长 家蚕的一生家蚕的一生 家蚕结茧家蚕结茧 蚕憋死
17、在茧里了吗？蚕憋死在茧里了吗？ 家蚕的一生家蚕的一生 茧里的蚕是什么样的呢？茧里的蚕是什么样的呢？ 死的，死的， 活的？活的？ 家蚕的一生家蚕的一生 经过大约经过大约12到到15天天 ？ 家蚕的一生是这样的家蚕的一生是这样的 蚕的生活史 家蚕的一生家蚕的一生 卵 幼虫 蛹 成虫 形态结构形态结构 生活习性生活习性 幼虫幼虫 成虫成虫 蛹蛹 比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性 身体柔软，具有环节身体柔软，具有环节 在胸、腹部有在胸、腹部有8 8对足对足 有三对足，两对翅，有三对足，两对翅， 体被白色鳞毛体被白色鳞毛 体表光滑，体形呈椭体表光滑
18、，体形呈椭 圆柱状圆柱状 主要以桑叶为食，有主要以桑叶为食，有 蜕皮现象，化蛹前吐蜕皮现象，化蛹前吐 丝结茧丝结茧 不取食，几乎不能飞不取食，几乎不能飞 行，雌雄交尾后雄虫行，雌雄交尾后雄虫 死去，雌虫产卵后死死去，雌虫产卵后死 不食不动，羽化成蛾，不食不动，羽化成蛾， 破茧而出破茧而出 1 1、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？这、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？这 种生殖方式的特点是什么？种生殖方式的特点是什么？ 答：家蚕通过答：家蚕通过有性生殖有性生殖的方式产生后代。的方式产生后代。 这种生殖方式是这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形由两性生殖细胞结合形 成受精卵，由受精卵发育成新个体。成受精卵
19、，由受精卵发育成新个体。 思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 2 2、根据日常的观察，说说还有哪些动、根据日常的观察，说说还有哪些动 物与家蚕的生殖和发育方式相似？物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 答：答：蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂 等等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，动物与家蚕的生殖和发育方式相似， 它们都是进行有性生殖，发肓经过受它们都是进行有性生殖，发肓经过受 精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为 完全变态。完全变态。 3 3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗干
20、”从家蚕的发育过程来分析，这句诗 有什么不准确的地方？你能通过改其中有什么不准确的地方？你能通过改其中 两个字使之既有科学性，又不失艺术性两个字使之既有科学性，又不失艺术性 吗？吗？ 答：从家蚕的发育过程来分析，其中“春答：从家蚕的发育过程来分析，其中“春 蚕蚕到死到死丝方尽”不正确。因为春蚕作茧后丝方尽”不正确。因为春蚕作茧后 并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经 过一段时间的发育将羽化成为蛾。因此，过一段时间的发育将羽化成为蛾。因此， 此句诗可改为“春蚕此句诗可改为“春蚕化蛹化蛹丝方尽”，这样丝方尽”，这样 既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性。既符合家蚕
21、的发育过程，又不失艺术性。 家蚕通过家蚕通过 方式方式 繁殖后代。繁殖后代。 有性生殖有性生殖 在由受精卵发育成新个体的在由受精卵发育成新个体的 过程中，家蚕的幼虫与成体的过程中，家蚕的幼虫与成体的 形态结构和生活习性差异很大，形态结构和生活习性差异很大， 这种发育过程称为这种发育过程称为变态发育变态发育。 小结小结 昆虫的发育经过昆虫的发育经过卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹、 成虫成虫四个时期，这样的发育过程称四个时期，这样的发育过程称 为为完全变态完全变态。 完全变态发育完全变态发育 探究二、其他昆虫的生殖和发育探究二、其他昆虫的生殖和发育 一些完全变态发育的昆虫一些完全变态发育的昆虫 蝴蝶蝴蝶 蚊
22、蚊 蜜蜂蜜蜂 金龟子金龟子 蚂蚁蚂蚁 蝇蝇 蝗虫的发育过程蝗虫的发育过程 成虫产卵成虫产卵 虫卵虫卵 若虫若虫 若虫若虫 成虫成虫 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发 育过程与育过程与家蚕家蚕一样吗？一样吗？ 不一样不一样 卵卵（成虫产卵）（成虫产卵） 若虫若虫（跳蝻）（跳蝻） 成虫成虫 蝗虫的发育过程要经过蝗虫的发育过程要经过卵卵、 若虫若虫，成虫成虫三个时期三个时期，像这像这 样的发育过程样的发育过程，称为称为不完全不完全 变态发育变态发育。 不完全变态发育不完全变态发育 相同点相同点 不同点不同点 蝗虫蝗虫 家蚕家蚕 蝗虫和家蚕的生殖和发育的异同点蝗虫和家蚕的生殖和发育
23、的异同点 有性生殖有性生殖 变态发育变态发育 完全变态发育，发育经过卵、完全变态发育，发育经过卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段幼虫、蛹、成虫四个阶段 不完全变态发育，发育经过不完全变态发育，发育经过 卵、若虫、成虫三个阶段卵、若虫、成虫三个阶段 蟋蟀蟋蟀 椿象椿象 蜻蜓蜻蜓 豆娘豆娘组卷组卷 网网 一些不完全变态发育的昆虫一些不完全变态发育的昆虫 昆虫昆虫 的生的生 殖和殖和 发育发育 完全完全 变态变态 发育发育 不完不完 全变全变 态发态发 育育 2.2.生殖方式生殖方式：有性生殖：有性生殖 3.3.发育过程发育过程：受精卵：受精卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 例如：蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等昆虫例如：蜜蜂
24、、蝴蝶、蝇、蚊等昆虫 1 1、概念：发育要、概念：发育要经过受精卵、幼虫、蛹、经过受精卵、幼虫、蛹、 成虫四个时期成虫四个时期，而且幼虫和成虫差异大。，而且幼虫和成虫差异大。 2 2. .生殖方式生殖方式：有性生殖有性生殖 3 3. .发育过程：发育过程：卵卵若虫若虫成虫成虫 例如：例如：螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、蜻蜓、蚜虫 1 1、概念：、概念：发育要经过发育要经过受精卵、幼虫、成虫受精卵、幼虫、成虫 三个时期三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显，而且幼虫和成虫差别不明显 ( (蚕蚕) ) ( (蝗虫蝗虫) ) 课堂小结课堂小结 1 1蚕茧代表家蚕的（蚕茧代表家蚕的
25、（ ） A.A.卵期卵期 B.B.幼虫期幼虫期 C.C.蛹期蛹期 D.D.成虫期成虫期 2 2成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是 ( )( ) A.A.外骨骼外骨骼 B.B.角质层角质层 C.C.角质鳞角质鳞 D.D.细胞壁细胞壁 C C A A 巩固练习巩固练习 3.3.某同学在公园发现了一条绿色的“肉虫”，并把它某同学在公园发现了一条绿色的“肉虫”，并把它 放在了一个小盒里，带回了家。过了几天，当他再打开放在了一个小盒里，带回了家。过了几天，当他再打开 盒子看时，发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶。他捉盒子看时，发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶。他捉 住的这只昆
26、虫应当属于完全变态发育的一种。那么正确住的这只昆虫应当属于完全变态发育的一种。那么正确 的完全变态发育过程应当是（的完全变态发育过程应当是（ ） A.A.卵卵蛹蛹幼虫幼虫成虫成虫 B.B.卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 C.C.卵卵若虫若虫成虫成虫 D.D.卵卵若虫若虫蛹蛹成虫成虫 B B 4. 4. 下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方 式不同式不同? ?( ( ) ) A. A. 蜜蜂蜜蜂 B. B. 苍蝇苍蝇 C. C. 蚊子蚊子 D. D. 蝗蝗 虫虫 5. 5. 美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那毛美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那毛 毛虫是蝴蝶的毛虫是蝴蝶的( )(
27、) A. A. 卵卵 B. B. 幼虫幼虫 C. C. 蛹蛹 D. D. 成虫成虫 B B D D 6. 6. 蝗虫的不完全变态发育过程蝗虫的不完全变态发育过程( )( ) A. A. 卵卵若虫若虫蛹蛹成虫成虫 B. B. 卵卵蛹蛹若虫若虫 成虫成虫 C. C. 卵卵若虫若虫成虫成虫 D. D. 卵卵蛹蛹成虫成虫 7 7跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别 是（是（ ） A. A. 形态结构不同形态结构不同 B. B. 生活习性不同生活习性不同 C. C. 身体较大身体较大 D. D. 生殖器官没有发育成熟生殖器官没有发育成熟 D D C C （1）、写出有
28、关名称：）、写出有关名称： A ，B ； C ，D ； 8.读题分析：读题分析： （2）、由）、由A D发育方式称为：发育方式称为： 卵卵 幼虫幼虫 蛹蛹 成虫成虫 完全变态完全变态 课后练习（课后练习（P 12P 12） 1.1.填表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。填表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。 比较比较 相同点相同点 不同点不同点 家蚕家蚕 蝗虫蝗虫 有性生殖，发有性生殖，发 育为变态发育育为变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成发育经过卵、幼虫、蛹和成 虫四个时期，幼虫的形态结虫四个时期，幼虫的形态结 构和生活习性与成虫有显著构和生活习性与成虫有显著 不同，为完全变态发育不同，
29、为完全变态发育 有性生殖，发育有性生殖，发育 为变态发育为变态发育 发育经过卵、若虫、和成虫三发育经过卵、若虫、和成虫三 个时期，幼虫与成虫的形态结个时期，幼虫与成虫的形态结 构和生活习性相似，为不完全构和生活习性相似，为不完全 变态发育变态发育 3.你听说过赤眼蜂吗？可能你对它并不了解你听说过赤眼蜂吗？可能你对它并不了解 赤眼蜂的身体很小，还不足赤眼蜂的身体很小，还不足1厘米长。它虽厘米长。它虽 然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、 松毛虫等许多农业害虫的天敌，在生物防治松毛虫等许多农业害虫的天敌，在生物防治 上有重要作用。猜一猜这是为什么？上有重
30、要作用。猜一猜这是为什么？ 答：赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛答：赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛 虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵 中的营养物质为营养，进行生长发育，使害中的营养物质为营养，进行生长发育，使害 虫的卵涌发育，达到杀灭害虫的目的，同时虫的卵涌发育，达到杀灭害虫的目的，同时 用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污 染。染。 4.你捡到蝉蜕吗？怎样解释这种现象？你捡到蝉蜕吗？怎样解释这种现象？ 答：蝉的一生：蝉的幼虫生活于土中，以植物的答：蝉的一生：蝉的幼虫生活于土中，以植物的 汁液为食，慢慢长
31、大，每蜕一次皮便长大一些。汁液为食，慢慢长大，每蜕一次皮便长大一些。 它有一对翅芽，每蜕一次皮，翅芽也长大一些。它有一对翅芽，每蜕一次皮，翅芽也长大一些。 在土中做窝生存。有关蝉的蜕皮，脱掉的是外骨在土中做窝生存。有关蝉的蜕皮，脱掉的是外骨 骼，外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随身体的生骼，外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随身体的生 长而生长，限制了蝉的生长，所以蝉有蜕皮现象。长而生长，限制了蝉的生长，所以蝉有蜕皮现象。 幼年幼年只可以在水中生活只可以在水中生活,不可以在陆地不可以在陆地 上生活。上生活。 成年成年可以在水中生活可以在水中生活,也可以在陆地上也可以在陆地上 生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
32、生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 知识点一：两栖动物的生殖知识点一：两栖动物的生殖 什么季节可以什么季节可以 听到蛙鸣？听到蛙鸣？ 是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？是不是所有的青蛙都能鸣叫呢？ 雄蛙鸣叫有什么意义呢？雄蛙鸣叫有什么意义呢？ 吸引雌蛙吸引雌蛙 青蛙是雌青蛙是雌 雄异体，雄异体， 雄蛙口角雄蛙口角 两旁有鸣两旁有鸣 囊，所以囊，所以 只有雄青只有雄青 蛙能够鸣蛙能够鸣 叫。叫。 雌雄蛙的抱对有什么意义呢？雌雄蛙的抱对有什么意义呢？ 雌雄蛙的抱对雌雄蛙的抱对 是蛙的繁殖行是蛙的繁殖行 为，有利于卵为，有利于卵 细胞和精子结细胞和精子结 合形成受精卵。合形成受精卵。 青蛙的生殖过程：青蛙的生殖
33、过程： 鸣叫鸣叫 抱抱 对对 体外体外 受精受精 受精卵受精卵 青蛙的生殖特点：青蛙的生殖特点： 雌雄异体，体外受精，卵生雌雄异体，体外受精，卵生 （鱼类、两栖类）（鱼类、两栖类） 受精卵受精卵 受精卵常常一受精卵常常一 团团地附着在团团地附着在 水草上，水草上， 每个受精卵上每个受精卵上 面的颜色深一面的颜色深一 些，这样些，这样 能够吸收较多能够吸收较多 的热量，有利的热量，有利 于受精卵的发于受精卵的发 育。育。 受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 先长后腿先长后腿 后长前腿后长前腿 尾巴逐渐消失尾巴逐渐消失 成蛙成蛙 知识点二：两栖动物的发育知识点二：两栖动物的发育 受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼幼
34、蛙蛙 成蛙成蛙 生活在水中用鳃呼吸生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸生活在陆地上用肺呼吸 比较早期蝌蚪与成蛙的不同点比较早期蝌蚪与成蛙的不同点 比比 较较 早早 期期 蝌蝌 蚪蚪 成成 蛙蛙 形态结构形态结构 呼吸器官呼吸器官 生活环境生活环境 有尾，没有四肢有尾，没有四肢 有四肢，没有尾有四肢，没有尾 用鳃呼吸用鳃呼吸 用肺呼吸，用肺呼吸， 并用皮肤辅助呼吸并用皮肤辅助呼吸 只能生活在水中只能生活在水中 可生活在水中，可生活在水中， 也可生活在潮湿也可生活在潮湿 的陆地上的陆地上 总结：总结： 两栖动物生殖发育的共同特征：两栖动物生殖发育的共同特征： 体外受精，变态发育。体外受精，变态
35、发育。 受精卵受精卵 蝌蚪蝌蚪 幼幼 蛙蛙 成蛙成蛙 两栖动物与两栖动物与 昆虫都是昆虫都是变变 态发育态发育。但。但 昆虫昆虫的变态的变态 发育可分为发育可分为 完全完全变态和变态和 不完全不完全变态，变态， 两栖动物则两栖动物则 没有没有这两种这两种 变态发育之变态发育之 分。分。 有人说：有人说：“既能生活在水中，既能生活在水中， 又能生活在陆地上的动物就是两栖又能生活在陆地上的动物就是两栖 动物动物 。”该观点是否符合科学道该观点是否符合科学道 理？鳄、龟属于两栖动物吗？试着理？鳄、龟属于两栖动物吗？试着 说一说两栖动物的概念？说一说两栖动物的概念？ 不对不对 幼体生活在水中，用鳃呼幼
36、体生活在水中，用鳃呼 吸；成体既能生活在水中，也能生活吸；成体既能生活在水中，也能生活 在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，同 时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做 两栖动物。两栖动物。 19951995年，美国明尼年，美国明尼 苏达州的中学生在河流苏达州的中学生在河流 和沼泽中发现三条腿的和沼泽中发现三条腿的 蛙，引起科学家的注意。蛙，引起科学家的注意。 后来经过调查，在美国后来经过调查，在美国 南部、东部、中西部和南部、东部、中西部和 加拿大都发现了畸形蛙，加拿大都发现了畸形蛙， 蛙的畸形个体数达蛙的畸形个体数达10%10%左左 右。为
37、探究其原因，研右。为探究其原因，研 究人员把出现畸形蛙的究人员把出现畸形蛙的 地区的水取来，用非洲地区的水取来，用非洲 爪蟾做实验，结果爪蟾爪蟾做实验，结果爪蟾 在发育过程中也发生畸在发育过程中也发生畸 形。形。 2、某些地区出现畸形蛙可能是什么原因造 成的？ 水受到污染。 3、资料3可以说明生物因素 和非生物因素之间有什么关系？ 环境影响生物。 4、从上述事实中你受到哪些启示？ 保护环境 依据P15-17教材归纳 1、两栖动物生殖和幼体发育的环境条件是什么？ 2、危及两栖动 物的生殖和发育 的因素有哪些？ 3、怎样才能让 两栖动物拥有良 好的栖息环境呢？ 1、生殖方式 鸣叫 （求偶） 抱对
38、（提高受精率） 体外受精 （水中完成） 卵 蝌蚪 （用腮呼吸） 幼蛙 成蛙 （用肺呼吸，皮肤辅助） 2、发育方式 你学到了什么 3、生殖发育的环境条件 以家鸡为例说说看， 鸟的生殖发育到底经历哪些过程？ 1、掌握鸟卵各部分名称及在鸟卵中所处位置、掌握鸟卵各部分名称及在鸟卵中所处位置 2、通过实验掌握鸟卵各部分的功能、通过实验掌握鸟卵各部分的功能 3、培养同学们的观察和思维能力、培养同学们的观察和思维能力 1 1、用单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？、用单手用力握鸡蛋，试一试是否能握破？ 你能推测一下你能推测一下卵壳的作用卵壳的作用吗？吗？ 2 2、轻轻敲破鸡蛋的钝圆端，将少量破损卵壳剥掉。、轻
39、轻敲破鸡蛋的钝圆端，将少量破损卵壳剥掉。 你看到了什么？能推测你看到了什么？能推测卵壳膜的作用卵壳膜的作用吗？吗？ 3 3、生活中，鸡蛋因为营养丰富而被作为人类的、生活中，鸡蛋因为营养丰富而被作为人类的 食品，你能说说食品，你能说说卵白和卵黄的功能卵白和卵黄的功能吗吗 ？ 4 4、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带在卵中的、卵黄始终位于卵白的内部，根据系带在卵中的 位置推测位置推测系带的作用系带的作用？ （三人一组；每人回答一个问题。）（三人一组；每人回答一个问题。） （1010分钟）分钟） 6 6、未受精卵的胚盘小而色浅，受精卵胚盘大而色浓，你、未受精卵的胚盘小而色浅，受精卵胚盘大而色浓，你
40、能说说卵的哪一部分将来发育成雏鸡吗？能说说卵的哪一部分将来发育成雏鸡吗？ 5 5、卵黄和卵白界限分明，他们之间是否存在一种特殊的、卵黄和卵白界限分明，他们之间是否存在一种特殊的 透明结构呢？有办法证明吗？透明结构呢？有办法证明吗？ 卵卵 白白 胚胚 盘盘 卵壳膜卵壳膜 气气 室室 系系 带带 卵卵 黄黄 卵黄膜卵黄膜 卵卵 壳壳 具有保护作用，还能具有保护作用，还能供给胚胎发育供给胚胎发育 所需要的养料和水分所需要的养料和水分 进行胚胎发育的部位进行胚胎发育的部位 贮存空气贮存空气, ,供给胚胎发育所需要供给胚胎发育所需要 的氧气的氧气 悬挂卵黄悬挂卵黄, ,固定和减震，利于孵化固定和减震，利
41、于孵化 贮存着贮存着供胚胎发育所需的营养物质供胚胎发育所需的营养物质， 是卵细胞的主要营养部分是卵细胞的主要营养部分 保护保护 卵卵 细细 胞胞 保护保护 保护保护 卵壳：卵壳： 卵壳膜：卵壳膜： 气室：气室： 系带：系带： 卵黄：卵黄： 卵黄膜：卵黄膜： 卵白：卵白： 胚盘：胚盘： 1.1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪 一部分是孵化小鸡的部位？一部分是孵化小鸡的部位？ 2.2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质哪一部分为胚胎发育提供营养物质？ 3.3.哪一部分为胚胎发育提供空气哪一部分为胚胎发育提供空气？ 4.4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？根据系带的
42、位置想一想系带有什么功能？ 胚盘胚盘 气室气室 卵黄和卵白卵黄和卵白 悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化 5 5有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为 对吗？在鸟卵中真正的对吗？在鸟卵中真正的 卵细胞应包括哪些结构？卵细胞应包括哪些结构？ 不对不对 应包括：胚盘、卵黄和卵黄膜应包括：胚盘、卵黄和卵黄膜 家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？ 不是。不是。 只有受精卵才能孵出小鸡只有受精卵才能孵出小鸡 鸟的生殖和发育 筑巢筑巢 求偶求偶 交配交配 产卵产卵 孵卵孵卵 育雏育雏 卵细胞卵细胞 1、
43、过程、过程 2、鸟卵的结构及功能、鸟卵的结构及功能 1 1、1 1只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚, ,而对大多数鸟类来说而对大多数鸟类来说, , 一只雌鸟每年只能产几枚卵。你能说出其中的道理吗？一只雌鸟每年只能产几枚卵。你能说出其中的道理吗？ 蟾蜍：体内受精、卵生，受精过程和幼体的早期 发育多在水中进行。受精率低、卵孵化率低、成 活率低： 鸟类：体内受精，虽也是卵生但卵较大且有卵壳 保护，卵内含有丰富 的营养物质，并有亲鸟筑巢、 孵卵和育雏等行为，所以受精率高、卵孵化率高、 成活率高。 生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品， 是因为鸡蛋含有丰
44、富的营养。你认为卵是因为鸡蛋含有丰富的营养。你认为卵 白、卵黄的主要功能是什么？白、卵黄的主要功能是什么？ 卵黄始终位于卵白的内部。根据系带卵黄始终位于卵白的内部。根据系带 在卵中的位置，你认为系带有何作用？在卵中的位置，你认为系带有何作用？ 未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵 的色浓而略大，你认为卵的哪一部分将的色浓而略大，你认为卵的哪一部分将 来可以发育成雏鸡？来可以发育成雏鸡？ 卵黄与卵白界线分明，它们之间是否卵黄与卵白界线分明，它们之间是否 存在一种特殊的透明结构呢？存在一种特殊的透明结构呢？ 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方列表比较昆虫、两栖动
45、物和鸟类的生殖和发育方 式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。 种类 生殖方式 发育方式 昆虫 两栖 动物 鸟类 有性生殖、体内受精、 卵生 有性生殖、体外受精、 卵生 有性生殖、体内受精、 卵生 完全变态或完全变态或 不完全变态不完全变态 多为变态发育，多为变态发育， 在变态发育中在变态发育中 幼体离不开水幼体离不开水 受精卵经过孵化受精卵经过孵化 发育成雏鸟，雏发育成雏鸟，雏 鸟发育为成鸟，鸟发育为成鸟， 没有变态发育没有变态发育 1.昆虫的变态发育，使昆虫一生中不同发 育阶段，适应不同的食物和生活环境； 2.两栖动物的受精过程和幼体发育的特征
46、， 只适于在有水的环境中生活。 3.鸡卵的结构复杂，胚胎的发育受到良好 的保护。此外，鸟类的营巢、孵卵、育雏， 都提高了鸟类对环境的适应。 鸟卵的结构模式图，鸟卵的结构模式图， 看图回答下列问题：看图回答下列问题： （1）注明图中）注明图中19各部分结构名称各部分结构名称 1（胚盘）（胚盘） 2（卵黄系带）（卵黄系带） 3（卵白）（卵白）4（卵黄膜）（卵黄膜） 5（卵黄）（卵黄） 6（外层卵壳膜）（外层卵壳膜） 7（内层卵壳膜）（内层卵壳膜） 8（气室）（气室） 9（卵（卵 壳）壳） （2）图中的（）图中的（1）里面含有细胞核，是进行（胚胎发育）的部）里面含有细胞核，是进行（胚胎发育）的部 位。位。 （3）图中）图中5的作用是为胚胎发育提供（养料）。的作用是为胚胎发育提供（养料）。 （4）图中）图中3的作用是为胚胎发育提供（水分和养料）的作用是为胚胎发育提
