1、第七届“教育技术理论与实践”征文参赛作品登 记 表姓 名刘燕性别女教龄10年龄32E-mail手机13995731220联系电话13995731220职称小一通讯地址东津中心幼儿园邮编441106征文类别B类教授年级大班学科音乐参赛调查2007 2008 2009 2010 （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称音乐活动课我有一双小小手摘要1.了解手的用途和手指的名称。 2.引导幼儿在理解原儿歌内容的基础上继续创编儿歌。 3.鼓励幼儿在生活中做力所能及的事，培养他们的自理能力关键词手 用途音乐活动课我有一双小小手东津镇中心幼儿园 刘燕设计意图:音乐教育的开展，不仅让
2、幼儿欣赏美、陶冶美，同时对幼儿情绪、身心、各种能力的发展起到促进作用，这次音乐活动，我设计了让幼儿唱歌、表演、创编动作等环节来表现歌曲我有一双小小手，充分调动了幼儿参与活动的兴趣，整个活动活泼、愉快，使幼儿不仅感受到音乐的快乐，还培养了幼儿对音乐的感受力、表现力、想象力和灵活性，同时，也加深了幼儿对手的认识，知道手的能干，应好好保护。活动内容：我有一双小小手 活动目标：1.了解手的用途和手指的名称。 2.引导幼儿在理解原儿歌内容的基础上继续创编儿歌。 3.鼓励幼儿在生活中做力所能及的事，培养他们的自理能力。教学重难点：引导幼儿在理解原儿歌内容的基础上继续创编儿歌学生分析：大班的幼儿大都在4.5
3、岁5.5岁之间，虽然年龄小，但是模仿能力、音乐节奏感都比较强，活泼好动。活动准备：歌曲我有一双小小手.手套娃娃活动过程：一、开始部分1、出示手套娃娃，并向幼儿介绍自己及手指兄弟，激发幼儿的兴趣。2、手套娃娃请幼儿一起表演儿歌手指兄弟。3、引导幼儿给手指兄弟起名字。4、师：请小朋友们说一说，我们的小手除了能做游戏还能干什么?（请个别幼儿边说边表演动作）。 5、 师：今天，老师带来了一首歌，小朋友们听一听歌曲里面的小手都干了些什么？ 二、基本部分 1、播放音乐，幼儿听歌曲。 2、请幼儿说一说歌曲里小手干的事。 3、引导幼儿随音乐边唱边表演动作。 4、游戏：请幼儿表演各种用手做的事情。 5、师：刚刚
4、小朋友们做的非常好，我们的小手这么能干，那我们能不能把小手 能干的事情都边唱边表演出来呢？ 6、引导幼儿根据音乐创编歌词及动作。 三、结束部分 用我们的小手向大家打打招呼、握握手、互相拥抱一下。 四、延伸活动 请幼儿说说我们出了手能干很多事，还有什么也很能干例如（一双小脚、一双眼睛）我们能不能也给它编导歌曲里呢？ 附： 手指兄弟兄弟十个两小组，生来个子有高低老大长的最粗壮，老二生来有主意老三长的个子高，老四生来没出息老五别看个子小，拉起钩来有本事老大碰碰头，老二碰碰脸，老三弯弯腰，老五伸伸腿，大家拍手把歌唱教学反思：我有一双小小手这节音乐活动课的目标就是让幼儿在理解原儿歌内容的基础上继续创编，并结合歌曲进行动作表演，加深了幼儿对手的认识知道了手的能干，应好好保护鼓励幼儿在生活中做力所能及的事，培养他们的自理能力。此次活动的效果并不是很好，主要是幼儿对原歌曲还不熟悉，我想如果让幼儿把原歌曲都学会他们一定会创编出很多手能干的动作来，不过我觉的幼儿参与性比较强课堂气氛也比较活跃。
