1、第7课 揭秘计算机软件教学内容分析计算机软件系统是计算机系统的组成部分，是计算机的灵魂。本节课首先介绍计算机软件的概念与分类，再介绍操作系统的功能、常见的操作系统，并体验操作系统，然后介绍常用应用软件及其功能，再以WPS软件的安装与卸载为例，讲解如何进行软件的安装与卸载。教学对象分析 通过上节课的学习，学生已经了解了计算机的硬件系统，但对于软件系统相关知识的了解还不全面，渴望进一步学习。本节课，一定要注重理论与实践的结合，多让学生动手操作，提高学生参与率，以激发学习兴趣，达到课堂效果。教法建议 其实大家在使用计算机的时候都接触过计算机软件，但学生对其没有具体认知。本节课一定要注重理论与实践结合
2、，多让学生动手实践，在讲解操作系统时，可让学生多体验控制面板中的功能。在讲解常见应用软件时，不要以讲解为主，可以事先制作好软件与功能的匹配游戏，让学生先根据自己已有的知识进行摸索，再进行讲解与分析，这样学生较容易接受。1.提前分组，善于运用分组协作教学。2.准备好计算机环境，便于学生进行实践操作。 3.准备好学生需要完成的表格。教学目标 （一）知识与技能1.知道计算机软件的概念与分类。2.知道操作系统的功能和常用应用软件的基本用途。3.认识应用软件并学会安装与卸载软件。（二）过程与方法1.通过查看硬件资源、设置账户密码等体验操作系统功能。2.通过匹配游戏，了解常用应用软件的基本用途。（三）情感
3、态度与价值观1.提高信息安全意识。2.培养自主学习及归纳总结问题的能力。教学重点操作系统的功能、常见应用软件的基本用途、软件的安装与卸载。教学难点操作系统的功能。教学准备机房、多媒体课件及资源。教学过程 学习过程教学活动学生活动设计意图引入通过上节课的学习，我们认识了计算机硬件。同学们，一台计算机只有硬件能完成复杂的任务吗？认真听讲与思考。通过提问引出本课的内容，激发学生的学习兴趣，让学生在交流讨论中初步了解计算机软件。那么，什么是计算机软件呢？（可举例说明）概念讲解软件是计算机运行的各种程序及相关文档的总称。没有软件的计算机就如一本没有文字内容的书，其价值得不到体现。如果说硬件是计算机的“躯
4、体”，那么软件则是计算机的“灵魂”。软件分为系统软件与应用软件两类。认真听讲。通过与计算机硬件进行对比，引导学生明白计算机软件的重要性。系统软件【系统软件的功能】最基本、最重要的系统软件，是计算机的“大管家”，负责管理计算机的软件资源与硬件资源，使其协调一致地工作。【常见系统软件介绍】有Windows、Unix和Linux等。思考：如何查看计算机的操作系统版本？演示查看方法【体验操作系统】通过操作系统可以查看计算机中的硬件资源和软件资源，可以根据自己的喜好对计算机桌面、键盘、鼠标及多媒体设备等进行设置和管理，还可以添加或删除应用程序。演示操作：查看计算机硬件资源设置账户密码提示：信息安全问题不
5、容小觑，我们应该提高信息安全意识，做好防范措施，保护自己的关键信息。任务：为自己的计算机更换桌面背景，并设置登录密码。用记事本工具记录文字任务：Windows系统内置了许多软件，如记事本、画图、录音机、写字板等。请同学们找到“记事本”，记录一段文字。认真听讲，并进行思考根据要求，完成相关任务。让学生通过完成任务，体验操作系统的功能。应用软件【应用软件的功能】应用软件是为了解决某些具体问题而编制的程序。【常用应用软件介绍】分小组完成匹配游戏：左边是软件名称，右边是功能。分小组展示与交流教师总结常用的应用软件：浏览器、办公软件、图形图像处理软件、视音频编辑软件、视音频播放器和杀毒软件等。对于常用的
6、软件进行举例说明。【软件的安装与卸载】任何软件只有在正确安装后才可以正常使用，如果发现计算机内有不需要的软件，我们可以将其卸载。下面，以WPS Office为例，一起来看看如何进行软件的安装与卸载。（可制作成微视频）软件的获取软件的安装软件的卸载任务：看一看，学校机房的计算机安装了哪些应用软件？这些软件分别具有什么作用？请将你的结论填写在表格中。（书上“体验与建构”中的问题）完成匹配游戏。让学生通过游戏，了解常用应用软件的基本用途。认真听讲，完成任务。通过任务，进一步巩固所学知识。巩固与练习以小组为单位，思考教材中“实践与探究”中的问题。学有余力的同学还可以阅读“阅览室”的内容。 思考、回答、阅读。拓展课内知识。 分享与总结以小组为单位，每个成员分别谈一谈自己用过哪些应用软件，做过哪些有意义的事。交流与讨论。让学生总结、回顾本节课的收获，强化学生的学习效果。 教学反思
