第6节 使用“资源管理器”管理文件、文件夹 教案-2023秋北师大版七年级上册《信息技术》.doc
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第6节 使用“资源管理器”管理文件、文件夹 教案-2023秋北师大版七年级上册《信息技术》.doc
1、第6节 使用“资源管理器”管理文件、文件夹课 题使用“资源管理器”管理文件、文件夹七年级上册备课人 时间教学目标知识与技能:掌握windows xp 文件管理的方式;理解文件、文件夹的作用以及命名方法;知道常见的扩展名及它们所表示的文件类型;会进行文件与文件夹的基本操作。过程与方法:合理利用文件与文件夹的管理,提高资源管理的意识。情感态度价值观:养成合理、有效管理信息的习惯。重点难点重点:文件与文件夹的基本操作。难点:理解文件夹的组织结构。教学方法任务驱动法、创设情境法、讲授法、自学法教学准备计算机网络教室、PPT教学课件教学过程设计课时流程教学活动(课前预设)个性设计第 一 课时一检查预习目
2、标导航5分钟1、小组相互检查预习情况并小结评分。2、说说自己预习的所得与遇到的问题。3、出示学习目标:掌握windows xp 文件管理的方式;理解文件、文件夹的作用以及命名方法;知道常见的扩展名及它们所表示的文件类型;会进行文件与文件夹的基本操作。二自主学习合作探究15分钟任务一:学生自主阅读教材,教师出示问题:1、什么是文件?文件以什么来进行区别?2、文件名包括几部分?分别叫什么?3、请将常见的扩展名与文件类型连起来?4、电脑中的文件管理采用的是什么形式?任务二:请你规划并创建自己的文件夹。任务三:学会复制、查找文件、文件夹的方法。任务四:分别查找电脑中扩展名为mp3、jpg的文件,从中分
3、别选择两个文件复制到刚建立的个人文件夹中。三展示交流总结反思15分钟1、教师巡视,反馈评价,学生归纳,教师精讲文件的命名规则。2、参考步骤:在D盘建立个人作品文件夹,输入文件夹名。在刚建立的个人文件夹下建立两个子文件夹并命名。在子文件夹下建立新的子文件夹并命名。(教师巡视,品评学生的作品,做得好的用广播系统进行全班展示。)3、学生完成任务,教师矫正,其他小组质疑或补充;教师对学生的反馈及时评价。4、教师讲解通配符的使用:?表示任意一个字符或没有字符,*表示任意多个字符。因此查找扩展名为mp3的文件时,我们可以设置搜索的文件名为*.mp3。(学生动手,教师巡视,学生反馈教师点评。)四达标测评延伸拓展10分钟下面几位同学的做法对不对,并说说为什么?A、某同学在电脑的D盘上建立了一个班级文件夹,再在班级文件夹下建立了个人文件夹。B、 某同学将喜欢的歌曲复制了40份放在电脑的不同地方。C、某同学在老师的电脑上发现了一张期末考试试卷,马上拷贝到U盘上。D、某同学在别人电脑上发现一份文件,看完后随手将它删除了。E、某同学在同学电脑上看到一份名为“暑假调查报告”的文件,他将其改名为“123”。F、某同学看到自己的电脑文件比较零乱,便认真规划,建立多个文件夹,将文件分门别类摆放。集体备课教师签名:教学反思:2