2020大象版三年级上册《3空气的流动》ppt课件（含视频）.pptx

1、3 空气的流动空气的流动 第四单元 流动的空气 一、一、提出问题提出问题 一、提出问题一、提出问题 从烟的方向能判断空气流动了吗？ 没有外力，是什么让空气流动起来 的呢？ 二、猜想假设二、猜想假设 用下面的装置模拟一间房子，蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜，蜡烛 点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象。 三、收集证据三、收集证据 1.准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶 和一束纸条。 做风的模拟实验 三、收集证据三、收集证据 2.在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。 三、收集证据三、收集证据 3.点燃蜡烛后，将蜡烛放在盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒。 三、收集证据三、收集

2、证据 4.借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。 三、收集证据三、收集证据 “风的形成”。“风的形成”。 三、收集证据三、收集证据 5.画图解释你观察到的现象。 原来，热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留 下的空间。 三、收集证据三、收集证据 实验现象：点燃蜡烛后，发现烟不再向上飘，而是顺着小孔向蜡烛 处流动。 实验结论：空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形 成了风。 你发现了什么？ 四、巧妙的设计四、巧妙的设计风门风门 为了控制炉子里煤炭燃烧的 火力，人们在炉子的下方开了 一个口，并在口上安装了一个 小门风门。门开得大一些， 流进炉子里的冷空气就多一些， 炉子里的火也就会旺一些。 再再 见见