5.1 设计表现图 任务一 辨识技术语言 教案-2023新苏教版（2019）《高中通用技术》必修第一册.docx

1、高中通用技术（必修 技术与设计1） 任务一 辨识技术语言一、教学内容1.了解技术语言的种类及其用法2.用恰当的方式与他人交流设计想法和成果二、学科核心素养要求通过本节中技术语言学习、草图和轴测图的绘制、效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求，与高中立体几何相联系，更有利于激发学习动机，提升个人综合能力。三、教学重点、难点1.了解技术语言的种类及其用法四、教学准备教学课件。五、教学过程1. 引入同学们确确定了自己的设计方案之后，都迫不及待地开始分享交流。但是在交流过程中，有的小组因为没有掌握绘图的要领，所展示的台灯效果图表达失真，不能让人一目了然地读懂其设计构思。2. 新课技术语言的种类技术语

2、言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性。马上行动：你在日常生活中接触过哪些设计语言？相互交流并完成右表图样、图表、模型、符号技术语言有不同的分类方法。按照专业类型来分，有计算机程序语言、工程图样等;依据人的感觉类型的不同来分，有视觉语言、听觉语言和触觉语言等;依据人的视觉形式的不同来分，有图形符号语言、文字符号语言等。技术语言的特征言简意赅是技术语言的一-大特征， 如技术产品的说明书就十分简明扼要。通俗直观是技术语言的又一特征。例如，在交通管理中，通过简明的交通标志能体现管理意图，促进交通的顺畅和安全。又如，我们可以通过一份工程图样来了解一个产

3、品的设计与制造的信息，而无须使用过多的文字叙述。马上行动1.分别用口 头语言和书面语言来描述图5- 2所示的阿菜 西水壶的特征，2.结合事例，比较图形和文字在对产品表述上的共性与差异。典型技术语言的应用不同的技术语言往往适用于不同的应用范围，具有不同的功用。口头语言口头语言是最常 见的交流方式。在设计过程中，人们需要不断地与n计伙伴进行语言交流，在交换各自的设计想法、对设计方案进行评价时，口头语是种较好的交流语言。技术图样技术图样是采取某种规范形 式将设计方案用图样的形式表达出来的。种设计交流语言。它的含义是丰富的，能够克服口头或文字表达的障碍，直接明T地进行技术表达和交流。规范的制图使设计表

4、达更具直观性、高效性、准确性和永久性。在传统意义上，图样是为了准确地表达机械、仪器、建筑物等的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定来表示技术对象并加以必要技术说明的图。随着时代的不断发展，图样形式不断丰富，在呈现设计方案及对设计进行详细说明时，草图、效果图、三视图、正等轴测图、机械加工图、剖视图、装配图、电子线路图等都是常用的技术图样。表格、文字和模型表格、 文字和模型也是很常见的设计交流语言。在设计讨论过程中，我们经常会通过这些技术语言来表达我们的设计观点，通过表格的形式对各种设计方案进行比较，通过文字、模型等呈现设计的构思方案并激发灵感，这是表达设计思想的一种十分有效的手段。随着

5、信息技术的广泛应用，数字模型渲染、爆炸图逐渐成为重要的技术语言。数字模型渲染图通过计算机辅助设计软件模拟真实产品。这种具体、生动的呈现方式能够吸引人，使交流富于趣味性。爆炸图则帮助人们说明产品组成部件及空间结构关系。使用上述技术图样能够比较生动直观地呈现产国的设计效果，说明产品特征。思维碰撞 ：手绘效果图、数字模型渲染图、爆炸图具备哪些共同特征?除了上述语言外，在技术活动过程中，人们通常还需要借助其他技术语言对品设计的情况进行说明、陈述、演绎和交流，如技术符号、精度要求、必要的文字说明等。各种技术语言的灵活应用构成了对设计的完美表达。拓展阅读：室内设计的一-点透视随着计算机技术和网络技术的发展，技术交流的方式、语言可以更为具体、生动地实现远程交流的需要，甚至可以创造身临其境的浸人感。3. 实践练习马上行动在设计台灯的过程中可以运用哪些语言与同学进行交流?可以获取哪些有价值的信息?你会采用什么样的方式来呈现这些信息?4. 拓展提升 六、教学总结本节课的教学过程中，采用了大量生活中的案例，利用图片、教学案例等资源，全面调动学生兴趣，让学生在学中做、做中学，充分培养学生的创新精神与实践能力。七、教学反思本节课的案例均源自于生活，激发学生的学习兴趣。但不同案例之间的关联性不强，如果能以一条线索整体展开分析，教学目标的达成度会更高。