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    案例12.doc

    • 文档编号:688317       资源大小:24.50KB       
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    案例12.doc

    1、 问题:姚老师好,家有初二男生早恋,我该如何做? 答案: 首先要明确一点,13 岁时孩子就开始进入青春期,这个阶段里对异性有好感是正常的, 如果没有那才是有问题。曾有位当军官的父亲,在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往, 结果儿子 32 岁的时候还不会谈恋爱,见到女孩子就面红耳赤。 其次确认一下, 孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。 多数情况下孩子只是对对 方有朦胧的好感而已;如果真的恋爱了,这时首先应该开心一下:你的孩子很有魅力,这么 早就能够吸引人了, 接下来再教会孩子如何和异性相处。 大多情况下孩子之间的爱情比较幼 稚, 如果真的“恋”上了, 反而往往会迅速发现对方的缺点, 这时他

    2、们自己都会主动要求“分 手”。 然后委婉地表明你的期望:无论如何不要落下学习,综合素质也能够继续发展,并表明 你对孩子的信任,相信他(她)会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而 不是怨恨;并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。 给孩子一段时间,如果时间到了,他(她)仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩,就要采 取一定措施:和他(她)认真沟通一次,让他(她)明白什么是真正的、成熟的爱:那是要 对对方负责的,是以结婚为目的的,而且是需要一定的能力、一定的基础的等。 要自然而严肃地和孩子达成协议:无论感情多深,绝不能发生性行为。也可以借机进行 一次性教育,让他(她)明白冲动是要付出代价的。 家长本身要善于自我放松、自我调节,要处理好工作和休闲的关系,自己首先拥有好心 情,才能尽量避免影响孩子,才能在教育孩子的时候保持清醒冷静。以身作则往往会比空洞 的说教拥有更好的效果。 家长本身要以身作则,让孩子明白你们爱他,而不是说教式强制孩子一定要怎么样,事 实证明,凡是强制性解决问题的肯定都会有后遗症,一定要注意这一点。如果觉得自己解决 不好,建议预约专业的青少年心理咨询师给予指导,能更好地解决问题。


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