1、达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐朱伯雄朱伯雄他生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇，他生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇，5 5岁岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，能即席作时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，能即席作词谱曲，自己伴奏自己歌唱。他一心想把他的艺术和词谱曲，自己伴奏自己歌唱。他一心想把他的艺术和智慧带进现实世界，光彩照人。智慧带进现实世界，光彩照人。3131岁岁时为大公的父亲时为大公的父亲塑造一座骑马像，成为世界上前所未有的巨型雕像。塑造一座骑马像，成为世界上前所未有的巨型雕像。14991499年法军入侵时被毁，否则将成为世界一大奇迹。年法军入侵时被毁，否则将成为世界
2、一大奇迹。大公为了安慰他，请他为米兰格雷契寺院食堂画幅画，大公为了安慰他，请他为米兰格雷契寺院食堂画幅画，这就是这就是最后的晚餐最后的晚餐。如果说如果说最后的晚餐最后的晚餐是世是世界最著名的宗教画，那么界最著名的宗教画，那么蒙娜丽莎蒙娜丽莎则无愧为世界则无愧为世界上最伟大的肖像画。这两件作品使达上最伟大的肖像画。这两件作品使达芬奇的名字永芬奇的名字永垂青史。垂青史。艺术家艺术家达达-芬奇芬奇自画像 1506年 素描 达达芬奇独特的艺术语言是芬奇独特的艺术语言是运用明暗运用明暗法创造平面形象的立体感。法创造平面形象的立体感。他曾说过：他曾说过：“绘画的最大奇迹，就绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈
3、现出凹凸感。是使平的画面呈现出凹凸感。”即在形即在形象上由明到暗的过渡是连续的，像烟雾一象上由明到暗的过渡是连续的，像烟雾一般，没有截然的分界，般，没有截然的分界，蒙娜丽莎蒙娜丽莎是这是这种画法的典范之作。种画法的典范之作。1515世纪意大利的科学与美的追求，由世纪意大利的科学与美的追求，由于达于达芬奇而登峰造极。可是大师的才能芬奇而登峰造极。可是大师的才能到了晚年并没有受到重视和赏识，教皇的到了晚年并没有受到重视和赏识，教皇的冷漠使他十分伤心。大师冷漠使他十分伤心。大师15191519年客死异国，年客死异国，终年终年6767岁。岁。最后的晚餐欣赏：最后的晚餐欣赏：最后的晚餐欣赏：课文从哪几方
4、面介绍名画最后的晚餐？第12段，介绍达芬奇最后的晚餐这幅画的题材出处；第38段，介绍画面的构思；第9段，介绍背景与空间的处理；第1011段，介绍有关资料的收集；第12段，介绍这幅画的意义所在；第13-14段，介绍画作的损毁、抢救及大小等情况。着重介绍的是画面的构思。在作者是怎样介绍名画的构思的？最后的晚餐欣赏：形形式式巴多罗米奥小雅各安德烈最后的晚餐欣赏：形形式式西门达太马太最后的晚餐欣赏：形形式式腓力老雅各多马最后的晚餐欣赏：形形式式约翰彼得犹大最后的晚餐欣赏：形形式式着重介绍画面构思的时候，先用“他对称地设计了两边各六个门徒的形体动作”，说明构思的总体特点；然后把12个门徒分为4组，每组3
5、人，按照“左边”“右边”“中右”“中左”的次序，一组一组地介绍，着重介绍有犹大在的一组；再介绍“坐在正中央的“耶稣”；最后指出，“人物之间互相呼应，彼此联系，他们的感情不是孤立的”，体现了“多样统一”的美学原则。（1）表明画的取材来源；（2）为画面人物各自的表情作铺垫。按照空间的顺序进行说明，使之条理井按照空间的顺序进行说明，使之条理井然。结合了说明和描写的表达方式，使然。结合了说明和描写的表达方式，使文章既栩栩如生又准确具体。文章既栩栩如生又准确具体。课文为什么要交代搜集材料的事？第14段是不是显得多余？塑造人物依靠生活资料，画家为寻找生活原型是多麽不易，可见成功背后的艰辛与执著。可见创作的
6、不易。这幅名画的现实意义是什么呢？表达正义与邪恶的斗争，表达正义与邪恶的斗争，并且一直鼓舞着人民。而且，并且一直鼓舞着人民。而且，无论自然破坏，还是战争的无论自然破坏，还是战争的破坏都没有让它消失，可见破坏都没有让它消失，可见在人们的心目中的地位，以在人们的心目中的地位，以及它的生命力。及它的生命力。画作欣赏2、艺术家、艺术家达达-芬奇芬奇男子头像 1506年 素描 2、艺术家、艺术家达达-芬奇芬奇 利塔圣母像 1490年 帆布蛋彩 圣彼得堡俄米塔希美术馆藏2、艺术家、艺术家达达-芬奇芬奇 吉内薇拉-班琪 1475-1480年 油彩、蛋彩 华盛顿国家画廊藏艺术家艺术家达达-芬奇芬奇 岩间圣母 1483-1485年 帆布油彩 巴黎卢浮宫藏1.1.课后阅读的第一题。课后阅读的第一题。2.2.用文字介绍一幅你最喜欢的画。用文字介绍一幅你最喜欢的画。
