幼儿园中班社会教案《夏天的水果》含反思模板范本.docx

1、幼儿园中班社会教案夏天的水果含反思中班社会教案夏天的水果含反思这是优秀的中班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标 1.能从多种角度观看水果，了解夏天水果的内部结构。2.能用不同的线条组合表现自己的感受及观看结果。3.探究、发觉生活中的多样性及特征。4.体验明显的季节特征。5.培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备1.PPT。2.画纸、勾线笔、彩色笔。3.幼儿画册第2册第30页，第3册第43页。活动过程1.猜谜导入，出示图片：让幼儿知道夏天有许多水果，比较它们的外形.颜色.味道，叙述其外部特征。2.观看水果的内部结构(PPT)。(1)老师拿出几盘水果，有完整的，也有被切成两半的(

2、可横切，也可纵切)，供幼儿分组观看比较。(2)师生共同争论每种水果的内部结构。3.写生画：夏天的水果.(1)在每组桌上，本.文来源:快思老.师教案网幼儿可任意组合放置西瓜.哈密瓜.或猕猴桃等。(2)幼儿进行水果写生。指导要点：(1)引导幼儿细心观看。(2)合理布局，先从大水果开头画，再把小的水果支配在适当的位置上。(3)不要求幼儿完全写实，可以写生与想象相结合，做象征性表现。4.师评价、总结。教学反思绘画的过程是制造的过程，是想象的过程。总之这次教学活动我以幼儿的进展为前提，让幼儿在爱好中使学习任务变得乐观、主动，在课堂教学中不仅注意加强幼儿技能和动手力量的培育，还转变了以单纯传授学问和仿照为主的教学方法，使幼儿在动脑动手实践中观看、思索、想象，鼓舞幼儿努力感受美、观赏美、制造美，幼儿也在实践活动中渐渐形成爱好，培育了爱好，并形成相应的技能，整个活动从而获得了良好的学习效果。所以说，我们不但要关注幼儿艺术活动实际呈现出来的结果，而且更加要关注艺术制造的过程。要以幼儿的制造意识、制造力量和制造共性的培育为中心任务。 2