1、幼儿园大班民间游戏详案教案好玩的沙包含反思大班民间嬉戏详案教案好玩的沙包含反思这是优秀的大班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 民间嬉戏沙包是孩子们常常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了爱好。通过反复的摸索实践，我发觉每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中嬉戏探究制造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动好玩的沙包设计成小松鼠运松果，信任孩子们会很喜爱。这次活动，依据幼儿近期进展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间嬉戏课，目的在于培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展，培育幼儿尝摸索索精神和喜爱参与
2、运动的爱好。活动目标：1.通过玩沙包，培育幼儿的尝摸索索精神，进展幼儿S跑、跳动、攀爬等技能。2.鼓舞幼儿乐观思索沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验嬉戏的欢乐。3.培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。活动重点：体验嬉戏的欢乐，培育幼儿的制造力。活动预备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴。活动过程：1.开头部分松鼠妈妈：孩子们，今日天气很好，我们一起去漫步吧!今日真温和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧!看，路边有很多美丽的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊?路边的小蘑
3、菇，千万不要踩到，我们学高人走过去。这里的树枝太矮了，我们要学矮人走过去，躲开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊!你们想不想和他们做嬉戏啊?今日，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今日在野外，大家肯定要留意平安，不要离我太远。你们情愿帮我吗?2.幼儿探究沙包的玩法自由玩(1)抛接：向空中抛起沙包并接住。(2)顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。(3)夹包跳：用双腿夹住沙包跳(4
4、)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作(1)幼儿两人一组，投掷沙包(2)两人夹沙包走(3)相互扔沙包(4)同时向空中扔沙包(5)两人面对面或背对背运沙包叙述玩法孩子们，你们的玩法许多，谁来讲一讲你是怎么玩的?3.综合嬉戏孩子们，现在秋天了，我们要预备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服?有没有信念帮妈妈送回松果?(英勇的孩子)妈妈先请一个英勇的珍宝试一下，大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的珍宝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍
5、：(1) 头顶绕梅花桩走(2) 双脚夹沙包跳障碍(3) 拿沙包爬山坡(4) 连贯嬉戏孩子们快看，松果不多了。我们最终来个竞赛，看那一组的珍宝先回到家，好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!留意平安，遵守嬉戏规章。4.嬉戏结束，整理放松运动孩子们今日我们跟松果玩了好多嬉戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手!来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要爱护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，留意平安。别让树枝划着你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。活动反思：本着丰富幼儿课余生活，提
6、高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调进展精神，我园把民间嬉戏作为园本教研进行讨论和实践。通过对一个个嬉戏的讨论实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。民间嬉戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感爱好。但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把嬉戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很兴奋。通过一次一次的的带领孩子们玩民间嬉戏，我发觉开头部分的身体预备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感爱好。此次活动，我把预备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。(快思老师.教案网出处)整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最终的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和嬉戏前的预备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的嬉戏，孩子们在欢乐的嬉戏中得到了进展。 5
