1、正确运用常见修辞20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习比喻比喻作用（补充）：使事物生动形象具体可感，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。简答题型（全修辞适用）1.题中给出类型并简析：构成效果（套话题中效果）2.简析表达效果：什么修辞构成效果（套话题中效果）3.给出定义，根据定义简析：构成定义带回原材料对应分析4.修辞补写下定义扩写缩写比喻“构成”格式：将xx比作xx本体xx，喻体xx比拟比拟作用（补充）：1.增添特有的情味。2.把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。3.能启发读者想象，使文章更生动。比拟“构成”格式：把xx比拟
2、成xx将xx人格化文中xx具有人格化（物化）1比喻与比拟比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的修辞手法。（1）性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。而比拟却是仿照拟体（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。（2）句式结构不同：比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借喻虽然不出现比喻词和本体，但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体。始终都有喻体。比拟句主要是借助想象，将本体拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。借代借代构成：用xx指代xx1.他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。2.不拿群众一针
3、一线。3.长凳上坐着两个人，一个是“马褂”，一个是“西装”。4.摘了我的乌纱帽，还能摘走我干革命的这颗心？！5.先生，给现钱，袁世凯，不行吗？6.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。判断：下面句子用了借代还是借喻？判断：下面句子用了借代还是借喻？借喻借喻借喻借喻借代借代借代借代借代借代借代借代请看鲁迅小说请看鲁迅小说故乡故乡中的中的“圆规圆规”我吃了一吓，赶忙抬头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系围裙，张着两脚，正像一个画图里细脚伶仃的圆规。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国
4、人不知道华盛顿似的 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手表塞在裤腰里，出去了。2借喻与借代借喻与借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别有两点：（1）借喻重在打比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。（2）借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为之中。比如被奉为“神树神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还
5、是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由征，并出现了一些由“槐槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。国槐在我国不只
6、是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为之中。比如被奉为“神树神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由征，并出现了一些由“槐槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。槐蝉（高官显责）
7、、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为之中。比如被奉为“神树神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象种在庭前屋后。
8、古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由征，并出现了一些由“槐槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。国槐在我国不只是一种常见的良木，
9、而且作为一种文化元素融入传统文化国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为之中。比如被奉为“神树神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由征，并出现了一些由“槐槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第
10、）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。用“管弦”代指音乐。用“桑梓”代指家乡。用“娥眉”代指杨贵妃。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为之中。比如被奉为“神树神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（
11、太师、太傅、太保）宰辅之位的象种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由征，并出现了一些由“槐槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。比喻，“人心”是本体，
12、“木石”是喻体。近年来，近年来，恩施富硒茶深受追捧，是很多人眼中的灵丹妙药恩施富硒茶深受追捧，是很多人眼中的灵丹妙药。恩恩施富硒茶产于湖北恩施，富含人体必需的硒元素，能提高人体免疫施富硒茶产于湖北恩施，富含人体必需的硒元素，能提高人体免疫力，促进淋巴细胞的增殖及抗体和免疫球蛋白的合成，对结肠癌、力，促进淋巴细胞的增殖及抗体和免疫球蛋白的合成，对结肠癌、皮肤癌、肝癌等多种癌症具有明显的抑制作用。皮肤癌、肝癌等多种癌症具有明显的抑制作用。文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（构成）比喻句由本体“恩施富硒茶”、喻体“灵丹妙药”和比喻词“是”组成。（题中效果）突出了恩施
13、富硒茶的珍贵和独特功效。（套话）比喻手法的运用使表达更生动形象，让人们更好地认识恩施富硒茶。“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独
14、明。B.知否，知否？应是绿肥红瘦。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（）A.野径云
15、俱黑，江船火独明。B.知否，知否？应是绿肥红瘦。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。拟人“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一
16、项是（）A.野径云俱黑，江船火独明。（对偶）B.知否，知否？应是绿肥红瘦。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所
17、使用的修辞手法相同的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独明。（对偶）B.知否，知否？应是绿肥红瘦。（借代，“绿”借代绿叶；“红”借代花朵。）C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，
18、晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独明。（对偶）B.知否，知否？应是绿肥红瘦。（借代，“绿”借代绿叶；“红”借代花朵。）C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（拟人）D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。“移情作用移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。
19、柳絮有时。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂轻狂”，晚峰有时，晚峰有时“清苦清苦”。下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独明。（对偶）B.知否，知否？应是绿肥红瘦。（借代，“绿”借代绿叶；“红”借代花朵。）C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（拟人）D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（比喻）大脑神经网络有一个极有利于适应环境的特性，那就是可塑大脑神经网络有一个极有利于适应环境的特性，那就是可塑性。性。发育期的神经网络具有高度可塑性，发育期的神经网络具有高度可塑性，环境引起的脑电活动可环境引起的脑电活动可以主导神经网路的增生、
20、巩固和修剪。以主导神经网路的增生、巩固和修剪。所以，每个人不同的成长所以，每个人不同的成长经历，都储存在神经网络的结构之中，造成因人而异的性格和认经历，都储存在神经网络的结构之中，造成因人而异的性格和认知能力。知能力。文中画横线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（构成）将人的脑电活动人格化。（套话题中效果）用“主导”生动形象体现环境对人脑电活动的形象；用“增生、巩固和修剪”生动形象呈现神经网路的形成过程。村里有一幢老屋，门楣上四个大字：村里有一幢老屋，门楣上四个大字：“旭日东升旭日东升”村里的老屋，村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花家家都会在
21、门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香香一幢一幢看过去，好看极了。一幢一幢看过去，好看极了。“旭日东升旭日东升”是村里最老的建筑，十是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败下来。年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败下来。为了为了重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，一块块拆下，做完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。一块块拆下，做完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。借代具有相关性，请据此对文中画横线的句子所用借代进行简要分析
22、。（构成）句中用“旭日东升”指称老屋，体现了借代的相关性；（分析如何相关）“旭日东升”是老屋门楣上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相关。汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。的文明。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。汉服历史悠久、
23、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。的文明。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。比喻汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽长隽
24、永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。的文明。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代，“丝竹”代音乐）C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。的文明。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.洛阳亲友如相
25、问，一片冰心在玉壶。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代，“丝竹”代音乐）C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（夸张）D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠汉服历史悠久、底蕴丰厚，如一坛封藏的美酒，古色古香回味悠长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽长隽永；又如一本宏制的帛书，在一丝一线中延续中华民族不朽的文明。的文明。下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代，“丝竹”代音乐）C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（夸张）D.老
26、夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（借代，颜色代黄犬、苍鹰）互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.江东子弟
27、今虽在，肯为君王卷土来？C.人行明镜中，鸟度屏风里。D.将军百战死，壮士十年归。清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此。人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出
28、了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？C.人行明镜中，鸟度屏风里。D.将军百战死，壮士十年归。清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此。人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。比喻，将“技术”比作“便车”互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、
29、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（运用了借代，用“孤帆”代指“船”）B.江东子弟今虽在，肯为君王卷土来C.人行明镜中，鸟度屏风里。D.将军百战死，壮士十年归。互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思视。起起伏伏的价格、稍纵
30、即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（运用了借代，用“孤帆”代指“船”）B.江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？(运用了反问)C.人行明镜中，鸟度屏风里。D.将军百战死，壮士十年归。互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视。起起
31、伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（运用了借代，用“孤帆”代指“船”）B.江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？(运用了反问)C.人行明镜中，鸟度屏风里。(运用了比喻)D.将军百战死，壮士十年归。互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面
32、影响更互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小不可小视视。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思。起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精考。销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。准性、灵敏度提出了更高要求。下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（运用了借代，用“孤帆”代指“船”）B.江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？(运用了反问)C.人行明镜中，鸟度屏风里。(运用了比
33、喻)D.将军百战死，壮士十年归。(运用了互文)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉B 人皆可以为尧舜C 化干戈为玉帛D 情人眼里出西施下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉B 人皆可以为尧舜C 化干戈为玉帛D 情人眼里出西施下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉 （比喻）B 人皆可以为尧舜C 化干戈为玉帛D 情人眼里出西施下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉 （比喻）B 人皆可以为尧舜 （代之优秀人物）C 化干戈为玉帛D 情人眼里出西施下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉 （比喻）B 人皆
34、可以为尧舜 （代之优秀人物）C 化干戈为玉帛 （代指战争和和平）D 情人眼里出西施下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A 人为刀俎，我为鱼肉 （比喻）B 人皆可以为尧舜 （代之优秀人物）C 化干戈为玉帛 （代指战争和和平）D 情人眼里出西施 （指美女）变式题变式题某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。请在括号处填写句子，使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。健康的心理对我们有重要的意义，（极向上。健康的心理对我们有重要
35、的意义，（）那么，）那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。问题，请鼓掌欢迎。它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中盗取你的热情，偷走你的机会。含义：扩大缩小夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大缩小。超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。她还
36、没有端酒怀，就醉了。她还没有端酒怀，就醉了。构成：表现了在内容时间特征上的夸大缩小 把的特征内容效果放大缩小夸张夸张对偶对偶构成：都是描述xx的内容，xx与xx结构一致，词性相同，字数相等，意思相近相对，仄起平收，音调和谐Ps 结构：都是主谓动宾 都是主谓偏正的短语结构排比排比作用：（1）排比写人：可将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。（2）排比写景状物：节奏鲜明，层次清楚，景象丰富多姿，形象生动传神之效。（3）排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。（4）排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。Ps：有逻辑递进时
37、也要强调出来（例：p66名师微课）构成：连续采用了xx的格式通过将xx（句中的内容）进行排比 乌克兰问题演变到今天这种局面，是各种因素共同作用的结果。中方乌克兰问题演变到今天这种局面，是各种因素共同作用的结果。中方始终本着客观公正态度，一直为劝和促谈发挥建设性作用。有关国家不断始终本着客观公正态度，一直为劝和促谈发挥建设性作用。有关国家不断拱火浇油，挥舞制裁大棒的行为非但无助于解决乌克兰问题，还会制造出拱火浇油，挥舞制裁大棒的行为非但无助于解决乌克兰问题，还会制造出新的问题，干扰政治解决的进程新的问题，干扰政治解决的进程。世界上只有一个体系，就是以联合国为世界上只有一个体系，就是以联合国为核心
38、的国际体系；只有一个秩序，就是以国际法为基础的国际秩序；只有核心的国际体系；只有一个秩序，就是以国际法为基础的国际秩序；只有一套规则，就是以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。一套规则，就是以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。该句主要使用了什么修辞手法？有何表达效果？运用了排比的修辞手法。用三个“只有”强调了国际体系、国际秩序和国际关系基本准则的依据。增强语势，条理清晰，表达了坚决肯定的态度，否定了有关国家的错误做法。文中“藕入泥中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文藕入泥中，玉管通地理；荷出水面，朱笔点天文”一句使用了对偶的修辞手法，请简要分析其表达效果。“藕”与“荷”、
39、“泥中”与“水面”、“玉管”与“朱笔”、“地理”与“天文”、“入”与“出”、“通”与“点”词性相同，结构一致，对仗工整。对偶手法描绘出了莲藕长在泥中，根扎在泥下，荷花出于水面之上，含苞待放的荷花指向天空的一派生机盎然的图景，“通地理”“点天文”寓意知识渊博，文学功底深厚。捉蜻蜓只是孩子们的游戏，捉蜻蜓只是孩子们的游戏，它们它们趴满头顶的墙壁，在黄旧的帽檐上，趴满头顶的墙壁，在黄旧的帽檐上，像一件精心的刺绣。人偶尔抬头看几眼，接着打盹或聊天，连落在鼻尖上像一件精心的刺绣。人偶尔抬头看几眼，接着打盹或聊天，连落在鼻尖上的蚊子，也懒得拍赶。的蚊子，也懒得拍赶。仿佛夕阳已短暂到无法将一个动作做完，一口
40、气吸仿佛夕阳已短暂到无法将一个动作做完，一口气吸完。完。人、蜻蜓和蚊虫，在即将消失的同一缕残阳里，已无所顾忌。人、蜻蜓和蚊虫，在即将消失的同一缕残阳里，已无所顾忌。夸张的修辞效果是“不是真实，胜似真实”。请据此对文中画横线的句子所用的夸张手法进行简要分析。夸张不是真实：夕阳是不可能短暂到“无法将一个动作做完一口气吸完”的，作者在运用夸张的手法描述这一状态时，有意和生活真实保持了距离。夸张胜似真实：夕阳下，人们自由、宁静、舒适的状态，让人十分留恋，的确会使夕阳下的人们产生夕阳无比短暂的错觉，这种错觉不是真实，但胜似真实。临江有一家旅馆，两面临水。一位朋友曾经在那里投宿，据说临江有一家旅馆，两面临
41、水。一位朋友曾经在那里投宿，据说入夜倚窗，看入夜倚窗，看山间明月，江上渔灯山间明月，江上渔灯，有不可描摹的情趣。可惜我，有不可描摹的情趣。可惜我们没有这个运气。们没有这个运气。对偶具有对称性，请据此对文中画横线的句子所用对偶简要分析。“山间明月，江上渔灯”上下句字数相同，句式相同，都是偏正结构的名词短词。“山间明月，江上渔灯”词性相同，上下句相同位置的词语都是名词。“山间明月，江上渔灯”平仄相对，上下联尾字符合“仄起平收”规律。先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没
42、有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水
43、翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。比喻 先进技术带来的原本
44、应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（拟人、借代）C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。比喻 先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变
45、，内容为王的地位没有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（拟人、借代）C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（借代）D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。比喻 先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的先进技术带来的原本应该是阿里巴巴的宝库，而不是潘多拉的魔盒。魔盒。技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有技术再怎么变，传播渠道再怎么变，内容为王的地位没有变也不会变。变也不会变。下列选项中，和文中画横线的句子
46、使用的修辞手法相同的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（拟人、借代）C.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（借代）D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（夸张）比喻反复反复作用（补充）：起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。构成：重复采用xx的句式xx连续出现设问设问作用：能引人注意，启发思考；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。构成：明知故问，自问自答对xx提出疑问后立刻回答反问反问构成：用疑问的形式表达了对xx的肯定长啊，盼啊，就在我们的期盼中，玉
47、米、黄豆、谷子，该收的都已经收了，长啊，盼啊，就在我们的期盼中，玉米、黄豆、谷子，该收的都已经收了，大约只剩匍匐在地的红薯，深藏地下的花生和晚熟的豆角杂然逗秋趣时，棉大约只剩匍匐在地的红薯，深藏地下的花生和晚熟的豆角杂然逗秋趣时，棉桃儿也从翠绿中长出斑斑红褐。此时，桃儿也从翠绿中长出斑斑红褐。此时，棉絮在棉桃里越长越长，越长越长，棉絮在棉桃里越长越长，越长越长，就像怀胎十月的婴孩一样，就要华丽出世了。就像怀胎十月的婴孩一样，就要华丽出世了。已然成熟了的棉桃，在秋阳的已然成熟了的棉桃，在秋阳的照耀下，一颗颗渐次自然爆裂，露出我们所最需要的部分照耀下，一颗颗渐次自然爆裂，露出我们所最需要的部分柔软
48、洁白的棉柔软洁白的棉花。花。文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。反复。“越长越长”连续两次出现，突出了棉絮在棉桃里渐渐生长的过程。比喻。把在棉桃里渐次生长的棉絮比作怀胎十月的婴孩，既突出了生长过程，又蕴含了喜悦的情感。3设问与反问设问与反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于一般的疑问句。二者的主要区别有两点：（1）设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不须要作答，因为答案已十分明确。（2）设问句后要用问号；反问句后可以用问号，若感情强烈，则可以用叹号。综合题综合题比喻具有相似性，通感具有转移性，请据此对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。突然像
49、有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的突然像有一双手从我脑后伸过来，不由分说地为我关闭了世界的音响，只留一个水与鸟的音频。啊！奇妙的事情发生了音响，只留一个水与鸟的音频。啊！奇妙的事情发生了那百那百鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌浅唱像刚刚洗鸟的流啭飞鸣，顷刻间被放大许多倍，种种的高歌浅唱像刚刚洗濯过似的清晰亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。濯过似的清晰亮丽，升腾飞舞，喧闹着整个苍穹。你听，你听，大天鹅大天鹅的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟一样低沉；的鸣叫时而像射出的金箭一样尖锐，时而像诗人的孤吟一样低沉；无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化，在一片蔚蓝中显现
50、凄清的无数的凤头百灵，仿佛已被天空融化，在一片蔚蓝中显现凄清的美声，你却看不见它们飞翔的影子。美声，你却看不见它们飞翔的影子。句中把大天鹅的鸣叫比作诗人的孤吟，以声音相比，体现了比喻的相似性大天鹅的鸣叫是听觉，而射出的金箭是视觉，把听觉转化为视觉，体现了通感的转移性。反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬，请据此对文中画横线的句子所用的反衬手法进行简要分析。没有一把尺子能够量出夜的厚度。鸟倦了，归巢后叽叽喳喳没有一把尺子能够量出夜的厚度。鸟倦了，归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵，在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面，地吵闹一阵，在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面，一下子变得远远的，在黑
