第11课：理清因果关系 （部编版1-2年级作文 (用思维导图 做看图写话)）.pptx

1、 第十一课 理清因果关系 什么是因果关系？ 看一看 看看这张图： 小老鼠露出惊讶的表情， 原因是？ 想一想 小老鼠露出惊讶的表情， 原因是 看到动物们匆忙奔跑。 画一画 判断因果关系： 1 1 原因发生在结果之前。 找出先后顺序，判断因果关系。 看到动物们 匆忙奔跑 小老鼠露出 惊讶的表情 注 意！ 判断因果关系： 2 2 结果是由原因导致的。 先后出现的，不一定是因果关系。 避免“ 错误归因” 。 小猫 小蛇 大熊 松鼠 刺猬 在图画里 怎么找出因果关系？ 看一看 主人公的行动 / 表现 原因是 小老鼠露出惊讶的表情， 原因是 看到动物们匆忙奔跑。 看一看 主人公的行动 / 表现 引发了 小

2、狐狸 小松鼠 小兔子 都是因为： 两个女孩骑车进入树林。 画一画 流程图+中心导图 综合运用 两个女孩骑 车进入树林 小兔子 小狐狸 小松鼠 结果可能不止一个 注 意！ 同时出现的 也不一定是因果关系： 蝴蝶 甲虫 深入挖掘和思考 看一看 反向推理 小老鼠摔了一跤， 原因是 没注意告示牌。 还有吗？ 画一画 没注意 看脚下 没注意 告示牌 跑太快 小老鼠 摔了一跤 原因可能不止一个 画一画 流程图+中心导图 只顾着 看小蛇 综合运用 没注意 看脚下 没注意 告示牌 跑太快 小老鼠 摔了一跤 原因可能不止一层 看一看 多张图画分析 小老鼠睡着了， 原因是 想一想 原因 2 2 疑问获得了解答 原

3、因 跑累了 1 1 安心了 在画面之外： 运用常识 想一想 运用常识： 小动物们的行为 + 秋天（季节） 原因是 要为过冬做准备！ 想一想 爷爷在院子里、大树下， 原因是 爷爷用手机学外语， 原因是 爷爷戴着耳机听外语， 原因是 爷爷在晚上学英语， 原因是 一定要用 “因为/所以”吗？ 看一看 运用连接词 强调因果关系 因为所以 由于 因此 结果 之所以是因为 原因是 连接词可以组合使用 也可以单独使用 写一写 1 1 先说原因，再说结果 夏天闷热， 但院子里有风，凉快。 所以爷爷搬了把椅子， 坐在院子里的大树底下 学外语。 写一写 小老鼠太着急去看 小蛇都在做些什么。 跑得太快， 没留神脚底

4、下， 也没看到告示牌， 结果被土堆绊了一跤。 写一写 2 2 先说结果，再说原因 爷爷特意戴上一副耳机， 因为他怕听外语的声音 吵到别人。 而且，戴上耳机听得也 更清楚些。 写一写 你会怎么写呢？ 不妨多做几个尝试。 看一看 不用连接词 用顺序来表示 原因在前 结果在后 写一写 小老鼠终于弄清楚了， 原来动物们朋友都是在 为过冬做准备呀！ 心里的疑惑得到了解答， 跑了一大圈也累坏了， （所以）一回到家， 小老鼠就在妈妈的照顾下 睡着了。 写一写 两个女孩骑车进入树林， 小狐狸听到声音， （所以）跑出来看她们。 小松鼠也被惊动了， （所以）从树上蹿下来。 小兔子被吓一跳， （所以）跑开了。 小结

5、：理清画面中的因果关系 1- 原因在前，结果在后 2- 原因导致了结果 前后 关系 因果 关系 小结：理清画面中的因果关系 3- 有些原因可能会导致多个结果 4- 有些结果可能有多个原因 小结：表述画面中的因果关系 1- 使用连接词，强调因果关系 常用的因果关系连接词： 结构 先说原因，再说结果 1 1 因为 所以 由于 结构 先说结果，再说原因 2 2 2- 不使用连接词，用顺序表示 因此 结果 之所以 是因为 原因是 理清因果关系 写作文时逻辑更清晰 作业 看看这张图 记录本课分析的因果关系 加入你新分析的因果关系 选择其中一部分 写成一段话，尝试： 1- 运用连接词 2- 变化连接词 3- 不用连接词