幼儿园中班下学期科学教案《谁住在皮球里》含反思模板范本.docx

幼儿园中班下学期科学教案谁住在皮球里含反思中班下学期科学教案谁住在皮球里含反思这是优秀的中班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 目标： 1观赏故事，对皮球的动态-蹦、滚、飞产生爱好。2通过观看、比较，理解空气对皮球运动状态所起的作用。预备：晨间活动中，幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。幼儿活动材料第四册第9-12页。充分气的皮球和瘪气球若干。过程：会蹦、会滚、会飞的皮球。-老师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。-老师玩皮球的时候，皮球是怎么运动的?-请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的动态。谁住在皮球里。-皮球为什么会蹦会滚，又会飞呢?毕竟谁住在皮球里呢?-幼儿完整地听老师叙述故事一遍。-皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?空气住在皮球里。-幼儿边看幼儿活动材料第四册第9-12页，边听老师叙述故事一遍。-老师用力挤压皮球，并请几名幼儿来挤压。-老师出示瘪的皮球，拍、滚、踢皮球。-皮球里没有空气会怎么样呢?-只要皮球里布满了空气，它就会像兔子那样蹦，（教案出自：快思教案网）轮子那样滚，喜鹊那样飞起来。空气真了不起。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究力量，老师要擅长发觉孩子的奇怪心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教育环境和充分条件，满意幼儿通过直接感知、亲身体验、动手操作猎取学问的需要。 2