2020鄂教版三年级上册科学5.15.建筑中的材料 学案（无答案）.docx

1、 1 / 4 建筑中建筑中的材料的材料 【学习目标】【学习目标】 1能够运用多种感官和方法认识建筑材料。 2能对常见建筑材料进行简单分类。 3知道建筑材料有天然的，也有人造的，以及它们的用途。 【学习重点】【学习重点】 能够运用多种感官和方法认识建筑材料。 【学习难点】【学习难点】 对常见建筑材料进行简单分类。 【学习过程】【学习过程】 一、问题存折银行 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 哪些建筑材料是天然的？ 2 我们周围常见的人造建筑 材料有哪些？这些材料有什么 用途呢？ 3 4 5 二、活动探究 探究活动一：生活中有哪些建筑材料？ （1）生活中的建筑材料有： （ ） （2）人们为什

2、么要选择这些材料来制作这些物品呢？ （3）你认识照片里的建筑吗？它们是什么材料做成的？有什么特点？ 2 / 4 1 2 3 4 我的观察与记录我的观察与记录 序号 建筑名称 可能使用的材料 特点 1 2 3 4 探究活动二：给材料分类 （1）我们在生活中认识了许多建筑材料，你们能给它们分类吗？ （2）在给这些建筑材料分类时是按什么标准分的？怎么分？ （3）你还能把这些建筑材料分成天然材料和人造材料吗？ 知识小结天然材料：直接来自大自然的材料叫天然材料！ 人造材料：有的材料不是来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发 生变化后制造出来的。 探究活动三： 教室的门是用哪几种材料做成

3、的？这几种材料分别用在什么地方？为什么要 选用这几种材料？ 3 / 4 三、拓展与应用 早在 55 万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后 来他们终于找到了能够当房子的山洞。 从山洞到现在的高楼大厦， 人类的房屋发生了很大变化。 读书本拓展与应用部分内容，思考： 1人类的房屋是怎样发展变化的？ 2引起房屋发展变化的主要原因是什么？ 3建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？ 【学习小结】【学习小结】 通过本节课的学习， 我们知道了很多建筑材料的分类方法， 人们一般把建筑材料分为两类： 直接来自于大自然的，是天然材料，如木材、石料、棉花、羊毛等；不是直接来自于大自然， 而是经过加工处理的，使天然材料的性质发生了变化，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造 材料。通过探究活动，我们掌握了如何给这些材料分类。 【精炼反馈】【精炼反馈】 1连线题 砖瓦 天然材料 水泥 木头 人工材料 石块 钢材 4 / 4 2下列不属于木头的特点的是（ ） 。 A表面有纹路 B能浮在水上 C透明 3玻璃用于建筑物最主要是因为其（ ）的特点。 A透明 B不容易打碎 C坚硬