2020大象版二年级下册科学3.2 四季与动物 教学设计.doc

四季与动物教学设计 教学目标： 1.观察四季里天气和动物的变化，了解四季对动物的影响。 2.有兴趣地坚持观察四季里天气和动物的变化，搜集事实证据四季对动物 的影响，乐于表达、讲述自己的观点。 教学重点： 能与小组同学分工合作，共同完成实验方案。 教学难点： 能对搜集事实证据观察到的现象进行分析，获取科学的结论。 教学准备： 学生搜集动物在各个季节里生活习性的资料。教师准备课件。 教学过程： 一、读儿歌，谈话导入： 1.读儿歌，谈话。 2.板书课题：四季与动物 二、阅读观察：青蛙冬天去哪里了？ （青蛙冬眠。）了解冬眠 你还知道哪些动物冬眠吗？（蛇、熊） 三、提出问题： 1.同学们谁还知道其他动物是怎样过冬的？ 2.学生汇报：（小燕子会飞到南方去） 3.小结：冬季天气寒冷，小动物们都有过冬的本领。 四、表达交流：四季里动物有趣的现象。 1.教师适时展示图片资料小松鼠、大雁、小燕子、熊、狗等动物。 2.学生根据资料货或生活经验在小组李交流，用表格简单记录。 如下表： 3.小组代表在全班交流动物在各个季节里有趣的现象。 4.分析整理记录，说说我们的发现。 5.得出结论：季节变化会对动物的生活产生影响。 6.怎样对待我们身边的动物？ 五、法制渗透点：渗透中华人民共和国动物保护法。 板书设计： 2 四季与动物 季节的变化会对动物的生活产生影响 我们要保护动物