人教版九年级下册（2018部编版）第12课《词四首—满江红（小住京华）》课件（共23张PPT）.pptx

秋瑾的家庭秋瑾的家庭 秋瑾秋瑾18751875年生于绍兴的一个典型年生于绍兴的一个典型的小官僚地主家庭。其父秋寿南曾的小官僚地主家庭。其父秋寿南曾任湘乡县督销总办。秋瑾兄妹四人。任湘乡县督销总办。秋瑾兄妹四人。秋瑾稍大即入家塾，受封建教育，秋瑾稍大即入家塾，受封建教育，念的是念的是三字经三字经、百家姓百家姓、神童诗神童诗等，但她爱读的却是诗等，但她爱读的却是诗词、明清小说和笔记传奇。词、明清小说和笔记传奇。秋瑾诗词既有女子的秋瑾诗词既有女子的“柔婉细腻柔婉细腻”,又有男儿的又有男儿的“豪迈劲爽豪迈劲爽”,刚柔相济刚柔相济,阴阴阳相和阳相和,体现了一种体现了一种“中和中和之美之美”和独具魅力的和独具魅力的“女性女性情怀情怀”。词的上阙表达了词人怎样的思想感情？关注民族危亡，忧国忧民的悲愤心情。不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿！”引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。小结 1、这首词直抒胸臆，慷慨悲壮，一咏一叹，尽显巾帼英雄本色。2、基调高昂，家国仇、民族恨寓于字里行间，渗透着女革命者的激情抱负，语言真切感人。