2020冀教版二年级上册科学第一单元《1 身边的工具》教学设计.doc

1、身边的工具 教学目标： 1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中常用的工具。 2、能找到教室里的工具。 3、能说明自己在做一件事情时，使用与不使用工具的区别。 教学重点： 了解自己生活环境中的常用工具。 教学难点 能说明自己在做一件事情时，使用与不使用工具的区别。 教学准备： 树叶、绳子、雨伞、月饼、剪刀、小刀、书、画有圆的白纸、各种工 具的图片等。 教学过程： 一、导入新课 我们人类没有翅膀，怎么飞上蓝天？像同学们说的这些都是工具。我 们把做事情时所需要的东西叫做工具。 今天我们就一起来学习身边的 工具。 二、探究与发现 1、每位同学发一张画有圆的白纸，前后两组比赛看哪组先把圆整齐 的弄

2、下来。 （前边的组有剪刀，后边的组没有剪刀） 2、老师提示：在操作过程中一定要注意安全。 3、分组活动，教师巡视指导。 4、汇报结果，教师评价。 5、师生交流使用工具与不使用工具的区别。 三、体验工具对我们的帮助 1、每组选一位力气大的同学把苹果掰开，把苹果掰不开后，想办法 把苹果弄开。最后想出用小刀把苹果切开的办法。 2、先让同学们用手把绳子拉断，拉不断想法找合适的工具弄断。 3、想法把高处的粉笔字擦掉。 4、如果我坐车到北京，你们走着去谁先到？ 思考在解决问题时使用工具给我们带来了哪些便利。 四、寻找教室里的工具 教室里分别有哪些工具？它们分别是干什么用的？ 五、列举生活中的常用工具 图中分别是什么工具？这个工具的用途是什么？ 六、小结 说说这节课的收获。 七、布置作业 回家找一找家里的工具，并和爸爸妈妈说一说它们的用途。