1、秒的认识 人教版三年级上册第一单元第一课 激情导入 猜谜语 一匹马儿三条腿， 日夜奔跑丌怕累。 马蹄哒哒提醒你， 时间一定要珍惜。 钟 表 激情导入 九、 十、 八、 七、 六、 五、 四、 三、 二、 一！ 新年的钟声敲响了！ 探究新知 秒的认识 计量很短的时间， 常用“秒”作单位。 秒是比分更小 的时间单位。 秒针 钟面上最长最 绅的针是秒针。 探究新知 秒的认识 秒针走1小格的 时间是1秒。 秒针共走了1个大格，5个小格，是5秒。 探究新知 小组合作（3分钟） 秒针走一圈，分针走多 少小格？你发现了什么？ 探究新知 秒的认识 观察一下，秒针走一圈，分针走了 几个小格？你发现了什么？ 秒针
2、走1圈，分针 走了1个小格。 秒针走了60个小格，也 就是60秒，分针走了1个 小格，也就是1分。 一分=60秒 探究新知 秒的认识 钟表滴答一声 就是1秒。 1秒有多长？ 我眨一下眼 就是1秒。 我数2个数就 是1秒。 探究新知 你知道吗？ 飞机 每秒约行250米 火车 每秒约行55米 小汽车 每秒约行20米 喷气式飞机 每秒约行500米 卫星 每秒约行7900米 有的电脑 一秒可以计算约3万亿次 探究新知 秒的认识 有的电子表可以显示到“秒”。 你在生活中哪些地方看到过“秒”？ 探究新知 秒的认识 你在生活中哪些地方看到过“秒”？ 人行横道路口的红 绿灯用“秒” 显示。 探究新知 秒的认识
3、 你在生活中哪些地方看到过“秒”？ 这是秒表。一般在 体育运动中来记录 以秒为单位的时间。 探究新知 秒的认识 你在生活中哪些地方看到过“秒”？ 跑50米用了9秒。 9秒！ 探究新知 做一做 分别用15秒进行下面 的活动，记录结果。 从1数到15， 大约有15秒。 深呼吸（ ）次 扔了（ ）次 4 2 从1写到（ ） 10 探究新知 做一做 另选一项自己喜欢的活动，用 15秒完成，记录活动结果。 要选择合适 的活动哦！ 踢毽子 跳 绳 读 课 文 探究新知 做一做 跟着钟表上秒针的走动 数一数。 1分钟有多长？感受一下。 1分钟到。 115个。 探究新知 做一做 跳绳1分钟能跳115下。 试一
4、试1分钟能做什么？ 把结果记录下来。 探究新知 做一做 我1分钟可以 写20个字。 试一试1分钟能做什么？ 把结果记录下来。 探究新知 做一做 小孩子的脉搏1分钟大约75次。 试一试1分钟能做什么？ 把结果记录下来。 探究新知 做一做 1时是60分，2时是2个60分， 也就是120分。 你是怎么想的？说说你的思考过程。 2时=（ ）分 120 探究新知 做一做 你是怎么想的？说说你的思考过程。 60秒=（ ）分 1 3分=（ ）秒 180 100 1分40秒=（ ）秒 6分=（ ）秒 300秒=（ ）分 4时=（ ）分 360 5 240 探究新知 你知道吗？ 低级单位 高级单位 乘以进率 除
5、以进率 探究新知 秒的认识 1.计量很短的时间，常用“秒”作单位。 秒是比分更小的时间单位。 2.1分=60秒 课堂练习 做一做 1.火眼金睛辨对错。 （1）2小时20分。 （ ） （2）分针从“3”走到“4”是5分钟。 （ ） （3）时针和分针都指着12时是12时整。（ ） （4）秒针在钟面上走一圈是60秒， 也就是1分钟。（ ） 课堂练习 你会做吗？ 2.填一填。 7分=（ ）秒 420 9 2 2 540秒=（ ）分 120分=（ ）时 135分=（ ）时（ ）分 2分38秒=（ ）秒 4时=（ ）分 15 158 240 课堂练习 你会做吗？ 3.在 里填上“”戒“=”。 8分 80秒
6、 160秒 3分 3分 300秒 = 300分 5时 = 2时 7200秒 2分 200秒 拓展提高 做一做。 李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯 一段用6秒钟，要锯完这根木头需要多长时间? 小组合作（3分钟） 拓展提高 做一做。 李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯 一段用48秒，锯完这根木头需要几分钟? 锯成6段要 锯5次。 485=240（秒） 240秒=6分 答：锯完这根木头需要6分钟。 6-1=5（次） 课堂总结 通过学习，你有什么收获？ 1.计量很短的时间，常用“秒”作单位。 秒是比分更小的时间单位。 2.1分=60秒 作业布置 完成教材13页4、5题。 板书设计 1.计量很短的时间，常用“秒”作 单位。秒是比分更小的时间单位。 2.1分=60秒 秒的认识
