1、封建时代的爱国文人雅士封建时代的爱国文人雅士痛苦莫过于政治上的孤独痛苦莫过于政治上的孤独 1ppt课件登柳州城楼寄漳汀封连四州登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元柳宗元2ppt课件 柳宗元柳宗元唐代文学家，唐宋八唐代文学家，唐宋八大家之一。字大家之一。字子厚子厚。祖籍河东，。祖籍河东，后迁长安，世称后迁长安，世称柳河东柳河东。因官至。因官至柳州刺史，又称柳州刺史，又称柳柳州柳柳州。与韩愈。与韩愈共同倡导唐代共同倡导唐代古文运动古文运动，并称，并称韩韩柳柳。柳宗元少有才名，早有大志。柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华丽文章辞采华丽。2121岁中进士，积岁中进士，积极参与王叔文集团政治革新。革极参与
2、王叔文集团政治革新。革新失败，被贬为新失败，被贬为永州永州（今湖南零（今湖南零陵）陵）司马司马。后又贬为。后又贬为柳州柳州（今属（今属广西）广西）刺史刺史。被贬期间，南方人被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。士颇有向他求学问业者。作者介绍：作者介绍：3ppt课件时代背景时代背景 公元公元805805年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新永贞革新”就遭到就遭到残酷镇压。王叔文、王伾（残酷镇压。王叔文、王伾（pp)被贬
3、斥而死，被贬斥而死，革新革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马州司马。这就是历史上所说的。这就是历史上所说的“二王八司马二王八司马”事件。事件。直到唐宪宗元和十年（直到唐宪宗元和十年（815815）年初，柳宗元与韩）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。史。登登柳州城楼柳州城楼寄寄漳、汀、封、
4、连四州漳、汀、封、连四州这首七这首七律，就是柳宗元初到柳州之时所写。律，就是柳宗元初到柳州之时所写。4ppt课件登登柳州城楼柳州城楼寄寄漳、漳、汀、封、连四州汀、封、连四州登柳州城楼：既交待登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生情，了事情，已含触景生情，伤伤高怀远高怀远之意。之意。寄寄:诗人眼望苍茫天地诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄间，百感交集，寄关切之情关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、于同被贬谪的漳、汀、封、连四州友人。连四州友人。解题：解题：5ppt课件登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州柳宗元柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊
5、风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。听读诗歌，了解大意。听读诗歌，了解大意。6ppt课件从城上高楼远眺空旷的荒野，从城上高楼远眺空旷的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出来。如茫茫海天般的愁思涌了出来。急风胡乱地掀动水中的荷花，急风胡乱地掀动水中的荷花，密雨斜打在长满薜荔的墙上。密雨斜打在长满薜荔的墙上。山树重重遮住了远望的视线，山树重重遮住了远望的视线，江流曲折就好像九转的回肠。江流曲折就好像九转的回肠。我们一起来到百越这个少数民族地区，我们一起
6、来到百越这个少数民族地区，虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。译文：译文：7ppt课件二读诗歌二读诗歌 品析诗句品析诗句登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州柳宗元柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。8ppt课件城上高城上高楼楼接大荒，接大荒，海天愁思正茫茫海天愁思正茫茫。1、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎
7、样的表达技、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎样的表达技巧？作用如何？巧？作用如何？（1）一个）一个“愁愁”字，定下了全诗的感情基调。字，定下了全诗的感情基调。（2）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。“茫茫茫茫”一词，一写一词，一写“海天海天”宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无边愁绪写得具体可感。边愁绪写得具体可感。2、此联的意境如何？、此联的意境如何？辽阔荒凉辽阔荒凉9ppt课件惊风乱惊风乱飐飐芙蓉水芙蓉水，密雨斜侵薜荔密雨斜侵薜荔墙墙。颔联使用了哪些意象？运用了怎样的表达技巧？这些意象象征着什
8、么？意象：惊风、密雨、芙蓉、薜荔惊风、密雨，暗比摧残自己的邪恶势力。芙蓉、薜荔，象征贤能之人。运用了象征和比喻的修辞手法。10ppt课件岭树岭树重重遮遮千里目，千里目，江流曲似九回江流曲似九回肠肠。1、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景有何层次感？有何层次感？颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯，颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯，错落有致。错落有致。2、如何理解、如何理解“江流曲似九回肠江流曲似九回肠”？诗人融情于景，将内心对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折诗人融情于景，将内心
9、对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。11ppt课件共共来来百百越越文身文身地地，犹犹自音自音书滞书滞一一乡乡。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合尾联分析。1、“共来百越文身地共来百越文身地”，作者被贬蛮荒之地，有，作者被贬蛮荒之地，有对自对自己和朋友在政治上遭受挫折的己和朋友在政治上遭受挫折的怨愤怨愤。2、“音书滞一乡音书滞一乡”，音讯不通，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通，诗人与朋友彼此隔离，难免产生，难免产生思念朋友之愁思念朋友之愁。12ppt课件首联首联：怀才不遇
10、被贬荒蛮登高怀远之愁怀才不遇被贬荒蛮登高怀远之愁他登上柳州城楼，所见皆是荒芜辽远的原野，海天相接茫茫的一片，触景生情，想到朝廷的昏暗，战友的疏离，不觉愁情满怀，百感交集，也感到“愁思”无尽，就好似这海一般的广，如天一般的高。悲凉之气，笼罩全诗。悲凉之气，笼罩全诗。诗眼：愁诗眼：愁13ppt课件颔联：敌对势力迫害打击之愁颔联：敌对势力迫害打击之愁“芙蓉、薜荔芙蓉、薜荔”象征着诗人和诸友的高洁品质与不屈不挠象征着诗人和诸友的高洁品质与不屈不挠的斗争精神。的斗争精神。屈原离骚中有：“揽木根以结芷兮，贯薜荔之落蕊。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳周敦颐爱莲说中有“莲，花之君子者也。”惊风、密雨隐喻朝廷
11、上那些猖狂肆虐地打击进步力量的腐惊风、密雨隐喻朝廷上那些猖狂肆虐地打击进步力量的腐朽势力朽势力。“乱飐芙蓉水，斜侵薜荔墙”看似写景，实际上是写黑暗势力对柳宗元他们连续不断地屡次进行陷害中伤，以致一再受贬，这正是政治上的打击。王国维说：王国维说：“一切景语皆情语也。一切景语皆情语也。”风雨飘摇，诗人因罪风雨飘摇，诗人因罪被贬，愁思满怀。被贬，愁思满怀。14ppt课件颈联：身居异乡、远离故土，思念朋友、颈联：身居异乡、远离故土，思念朋友、想念家人之愁想念家人之愁。对政治的抱负不绝，对友人的思念无限，但被重重山岭阻断，满腹愁思无形，但却似山岭林树重重叠叠，就如柳江江水滔滔不绝，又百转千回。15ppt
12、课件尾联：与朋友彼此隔离音讯不通之愁尾联：与朋友彼此隔离音讯不通之愁共同的遭遇，相同的命运，都被贬到了荒远的地区，却各处一方，音信不通，不能互致问候。“滞一乡”的“滞”不仅是柳宗元当时的处境，而且也是他最终的命运，最后他客死于柳州任上，“滞”不仅是全诗的愁思的凝结点，也是他一生命运悲惨的终结点。16ppt课件小结小结怀才不遇被贬荒蛮登高怀远之愁敌对势力迫害打击之愁身居异乡远离故土，思念朋友想念家人之愁与朋友彼此隔离音讯不通之愁全诗用“愁思”贯穿，首联登高望远，引出愁首联登高望远，引出愁思思颔联颔联见到芙蓉、薜荔横遭摧残，引起身世之感引起身世之感，又添愁思，颈联，远望友人颈联，远望友人，岭树重遮
13、，江流阻断，使人愁肠百结使人愁肠百结，尾联音书断绝，各滞尾联音书断绝，各滞一方，倍感寂寞，愁思更深。一方，倍感寂寞，愁思更深。17ppt课件（一）诗中写了哪些景？这写景具有怎样的（一）诗中写了哪些景？这写景具有怎样的特点？特点？（二）诗人抒发了怎样的感情？（二）诗人抒发了怎样的感情？品读诗歌，把握情感品读诗歌，把握情感18ppt课件明确：明确：1、“高楼大荒高楼大荒”“海天茫茫海天茫茫”“惊风惊风乱飐乱飐”“密雨斜侵密雨斜侵”“岭树重遮岭树重遮”“江江流曲回流曲回”“百越文身地百越文身地”所有这些对遭所有这些对遭贬的诗人来说，都是贬的诗人来说，都是凄苦无比凄苦无比的景色。的景色。2、对友人望而不见的、对友人望而不见的关切之情关切之情。对自己遭谪贬的对自己遭谪贬的怨愤之情怨愤之情。正衬：哀景衬悲情正衬：哀景衬悲情19ppt课件登柳州城楼寄漳汀封连四州登柳州城楼寄漳汀封连四州诗眼：愁诗眼：愁意象：意象：惊风、密雨：暗比摧残自己的邪恶势力。惊风、密雨：暗比摧残自己的邪恶势力。芙蓉、薜荔：象征贤能之人。芙蓉、薜荔：象征贤能之人。情感：情感：对友人望而不见的对友人望而不见的关切之情关切之情。对自己遭谪贬的对自己遭谪贬的怨愤之情怨愤之情。象征、比喻象征、比喻20ppt课件再再 见见21ppt课件
