1、12 诸葛亮不仅擅长行军作战中的布阵和兵势，诸葛亮不仅擅长行军作战中的布阵和兵势，而且通天文而且通天文，识地，识地理。当周瑜为难他理。当周瑜为难他,要他在要他在1010天内造出天内造出1010万枝箭时万枝箭时,他通过他通过,便料定便料定3 3日内必有大雾利用日内必有大雾利用,结果借得操军结果借得操军1010万枝箭万枝箭,顺利顺利过了周瑜的难关。过了周瑜的难关。草船借箭的故事草船借箭的故事诸葛亮为什么三天能借来十万支箭？3看云识天气作者：朱永燚作者：朱永燚体裁：科普说明文45678910 lun sh zho yng 峰峰峦峦 一一霎霎间间 预预 兆兆 轻轻盈盈 yn chn m yn匀匀 称称
2、 弥弥 漫漫 日日晕晕读准字音读准字音11整体感知：整体感知：1、全文主要说了什么内容？请、全文主要说了什么内容？请简要概括。简要概括。2、本文主要介绍了哪些云及其、本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？分别预示怎样的天气情况？12卷云卷云13卷积云卷积云14积积 云云15高高积积云云16卷层云卷层云17高高层层云云18雨层云19积云、积雨云积云、积雨云20积雨云21日晕、月晕22华23虹24朝霞晚霞25研讨探究之一：1、本文介绍了这么多的云和云的光、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是彩，但我们读来条理清晰，
3、作者是怎样做到这一点的怎样做到这一点的?你能梳理出文你能梳理出文章的结构吗？章的结构吗？26看看云云识识天天气气看云可识天气看云可识天气怎样看云识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，看云识天气的目的，方法和注意事项。方法和注意事项。（总）（总）（分）（分）云的形态云的形态云的光彩云的光彩晴天晴天（总）（总）卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云雨雪雨雪冰雹冰雹卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云晕晕华华虹虹霞霞27研讨探究：研讨探究：阅读第一段后，思考：阅读第一段后，思考：1、本段的中心句是那一句？、本段的中心句是那一句？2、“姿态万千姿态万千”总说总说_，“变化无常变化无常”总
4、说总说_。3、最后一句，用了什么修辞？作用是、最后一句，用了什么修辞？作用是什么？什么？云的形态云的形态云的特征云的特征4、本段的结构形式是、本段的结构形式是_。总总分分总总282、本文是一篇介绍科学知识的说、本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要介绍了哪些云细致形象。作者主要介绍了哪些云和光彩和光彩?试画简表梳理这些云和光试画简表梳理这些云和光彩的形态、位置以及预示的天气情彩的形态、位置以及预示的天气情况。况。研讨探究之二：29 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气天气征兆征兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积
5、云高积云丝丝缕缕地漂浮着像羽毛像绫纱成群成行的卷云排列在成群成行的卷云排列在空中像水面的鳞波空中像水面的鳞波像棉花团，上午出现午像棉花团，上午出现午后最多傍晚渐渐消散后最多傍晚渐渐消散成群的扁球状，排列匀称，成群的扁球状，排列匀称，像草原上雪白的羊群像草原上雪白的羊群最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴晴天云简表晴天云简表30云名云名变化过程变化过程形状形状位置位置天气天气征兆征兆卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云雨雪冰雹云简表雨雪冰雹云简表云越压越低，变得更厚云越压越低，变得更厚暗灰色云块密
6、布天空暗灰色云块密布天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵乌云弥漫天空乌云弥漫天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹31光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩与天气简表云的光彩与天气简表晕晕常产生在卷层云上，常产生在卷层云上，分布在太阳月亮的周围。分布在太阳月亮的周围。里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风。华华虹虹东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨。霞霞云层变红朝霞不出门，晚霞行朝霞不出门，晚霞行千里。千里。32 本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动形象，表现在哪些方面？生动形象，表现在哪些方面？（1）贴切的比喻。）贴切的比喻。“有时象一片有时象一片-绸幕绸幕”（2）拟人手法的运用。）拟人手法的运用。“太阳和月亮躲起来了太阳和月亮躲起来了”（3）描写的语句。）描写的语句。“阳光透过云层阳光透过云层-依然清晰依然清晰”（4）引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生动）引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生动。研讨探究之三：3334
