1、大家好大家好与象共舞泰国地图 泰国是一个风光美丽、文化独特泰国是一个风光美丽、文化独特的国家的国家,是亚洲重要的旅游国之一。是亚洲重要的旅游国之一。泰国是我们的临国，位于我国的南面。泰国是我们的临国，位于我国的南面。泰国的国名，泰语意思为泰国的国名，泰语意思为“自由之国自由之国”,别称别称有有“千佛之国、千佛之国、万象之国万象之国”。泰国泰国“大象节大象节”每年月的第三个周末，泰国都要在产象最多每年月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的的素林府举行盛大的“大象节大象节”。这是当地最富特。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。色的传统宗教节日之一。在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健
2、的大象，在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，象游行。象群后面，多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。此后，是各种表演活动，如此后，是各种表演活动，如“捕捉野象捕捉野象”、“跑跑象拾物象拾物”、“象人拔河象人拔河”、“大象跨人大象跨人”、“古代古代象阵象阵”等。等。泰国整个版图形如一泰国整个版图形如一头威武的头威武的大象大象。泰
3、国曼谷泰国地图睹睹 弛弛 摩摩 彬彬 绅绅 氛氛尴尬尴尬（shn）（d）（目睹）（目睹）（m）（按摩）（按摩）（绅士）（绅士）（fn）（ch）（松弛）（松弛）（bn）（彬彬有礼）（彬彬有礼）（气氛）（气氛）（gn）（g）（尴尬）（尴尬）斑斓斑斓 炽热炽热 湛蓝湛蓝 充沛充沛 硕大硕大 火炬火炬 巨蟒巨蟒 渗透渗透 聆听聆听 木薯木薯 强悍强悍 粗犷粗犷 尴尬尴尬 气氛气氛 篝火篝火熟视无睹熟视无睹 冲锋陷阵冲锋陷阵 彬彬有礼彬彬有礼 目不暇接目不暇接翩翩起舞翩翩起舞 繁花似锦繁花似锦含情脉脉含情脉脉 大饱眼福大饱眼福以一当十以一当十 以一抵百以一抵百 1、对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没
4、看见一样。、对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。（）熟视无睹熟视无睹 2、闲适自得。、闲适自得。（）3、蓬勃发展。、蓬勃发展。（）4、向敌人冲击，深入敌军阵地。形容作战勇敢、向敌人冲击，深入敌军阵地。形容作战勇敢。（）5、攻打城市，守卫堡垒。、攻打城市，守卫堡垒。（）攻城守垒攻城守垒 6、原来形容军队勇敢善战。、原来形容军队勇敢善战。（）以一当十，以一抵百以一当十，以一抵百悠闲悠闲兴盛兴盛冲锋陷阵冲锋陷阵 7、形容心里平静，没有顾虑。、形容心里平静，没有顾虑。（）坦然坦然 8、松散；紧张。、松散；紧张。（）松弛松弛 9、处境困难，不好处理。（神色、态度）不自然。（、处境困难，不好处
5、理。（神色、态度）不自然。（）尴尬尴尬10、形容举止文雅有礼貌。、形容举止文雅有礼貌。（）彬彬有礼彬彬有礼11、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）陶醉陶醉积少成多积少成多一马当先一马当先 身先士卒身先士卒 冲锋陷阵冲锋陷阵 攻城守垒攻城守垒 金戈铁马金戈铁马刀光剑影刀光剑影 驰骋疆场驰骋疆场 骁勇善战骁勇善战 奋勇杀敌奋勇杀敌 勇往直前勇往直前赴汤蹈火赴汤蹈火 前赴后继前赴后继 以一当十以一当十 以一抵百以一抵百 所向披靡所向披靡所向无敌所向无敌 横扫千军横扫千军 浴血奋战浴血奋战 南征北战南征北战 背水一战背水一战 读一读，记一记。读着这些词语，我
6、的眼前仿佛出现了一幅幅气壮山河的战争画读着这些词语，我的眼前仿佛出现了一幅幅气壮山河的战争画面，耳边似乎还传来了隆隆的战鼓声，不由得让人热血沸腾！面，耳边似乎还传来了隆隆的战鼓声，不由得让人热血沸腾！我要好好记住它们我要好好记住它们.熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞（d）（bn）v大象对人群已经大象对人群已经熟视无睹熟视无睹。v大象曾经驮着武士大象曾经驮着武士冲锋陷阵冲锋陷阵。v大象会大象会小心翼翼小心翼翼地为人做按摩。地为人做按摩。v大象优雅得像一个大象优雅得像一个彬彬有礼彬彬有礼的绅士。的绅士。v大象大象翩翩起舞翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀的热烈气氛让人难以忘怀。课文有五
7、个自然段，看看课文有五个自然段，看看每个自然段都在写些什么？每个自然段都在写些什么？思考思考：（2）象是泰国的）象是泰国的国宝国宝。（5 5）最使我难以忘怀的，是）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞看大象跳舞。（1）在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，在泰国，如果你在公路边或树林里遇到大象，那是一件那是一件很自然很自然的事。的事。（3）象与人之间）象与人之间没有距离没有距离。（4）象是一种）象是一种聪明聪明而有而有灵气灵气的动物。的动物。课文的第课文的第1 1自然段与第自然段与第2-52-5自然段在结构上自然段在结构上是什么关系？是什么关系？第第1段：段：概述概述 第第25段：段：分述分述 非
8、常典型的非常典型的先概述再分述先概述再分述的表达方法。的表达方法。（即先（即先粗略地、概括地粗略地、概括地叙述，再叙述，再详细地、详细地、具体地具体地叙述的方式。）叙述的方式。）1 1、自由朗读课文第、自由朗读课文第1 1自然段，思考：哪些词语体现自然段，思考：哪些词语体现了了“人与大象的关系亲密人与大象的关系亲密”？2 2、齐读第、齐读第2 2自然段，思考：为什么泰国人对大象有自然段，思考：为什么泰国人对大象有着这么亲切的感情？着这么亲切的感情？3 3、默读第、默读第3 3自然段，思考：从哪些词语可以体会出自然段，思考：从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？人与大象关系的亲密？集体研读，合
9、作学习集体研读，合作学习 集体研读，合作学习集体研读，合作学习 1 1、学习第、学习第4 4自然段自然段为人按摩的大象是什么样子的？在为人按摩的大象是什么样子的？在文中画出大象为人按摩的句子，读一读。文中画出大象为人按摩的句子，读一读。从哪些词语可从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？以体会出人与大象关系的亲密？2、学习第、学习第5自然段自然段舞蹈的大象是什么样子的？在文中舞蹈的大象是什么样子的？在文中画出大象跳舞的句子，读一读。画出大象跳舞的句子，读一读。从哪些词语可以体会从哪些词语可以体会出人与大象关系的亲密？出人与大象关系的亲密？象表演节目象表演节目为人做按摩为人做按摩与人开玩笑与人开
10、玩笑 成排的人躺在成排的人躺在地上，大象慢慢地地上，大象慢慢地从人丛里走过去，从人丛里走过去，它们它们小心翼翼小心翼翼地在地在人与人之间寻找落人与人之间寻找落脚点，每经过一个脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮人，都会伸出粗壮的的脚脚，在他们的身，在他们的身上上轻轻地轻轻地抚弄一番，抚弄一番，有时也会用有时也会用鼻子鼻子给给人按摩人按摩。我看到一头象用鼻子把一我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时，这头得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想大象心里在想 ；当；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙
11、地回到那位女才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。士的身边，把皮鞋还了她。如果大象会说话，当他面如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（礼时，他会（）舞蹈的大象，没有舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤抬腿，前后左右颤动着身子，长长的动着身子，长长的鼻子在音乐中挥舞。鼻子在音乐中挥舞。毫无疑问，它们和毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音人一样，陶醉在音乐之中了。乐之中了。随着音乐的节奏随着音乐的节奏,大象时而大象时而 摇头晃脑摇头晃脑 踮脚抬腿踮脚抬腿 前后
12、左右颤动着前后左右颤动着身子身子 长长的鼻子在长长的鼻子在空中飞舞空中飞舞 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐毫无疑问，它们和人一样
13、，陶醉在音乐之中了。之中了。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜.熟读课文，体会主要内容：熟读课文，体会主要内容：熟视无睹熟视无睹 有目共睹有目共睹 先睹为快先睹为快 耳闻目睹耳闻目睹v1.1.在泰国，大象对人群已经（在泰国，大象对人群已经（），所以，你），所以，你遇到大象，神经完全可以松弛下来。遇到大象，神经完全可以松弛下来。v2.2.在泰国，大象对当地的生产、生活发挥的作用是在泰国，大象对当地的生产、生活发挥的作用是（）。）。v3.3.在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那在泰国，据说最有意思的是大象为人做按摩。去那里的旅游的人，都想（里的旅游的人，都想（）。）。v4.
14、4.在泰国，你（在泰国，你（）象群和人群在欢乐的音乐声中）象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面，你就会陶醉其中，难以忘怀翩翩起舞的场面，你就会陶醉其中，难以忘怀。作者由衷地感叹道：作者由衷地感叹道：人和动物的人和动物的和谐和谐相处，在泰国人和大相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的的理想状态理想状态。与象共舞是作者赵丽宏先生与象共舞是作者赵丽宏先生1995年去泰国年去泰国访问回来后写的一篇散文。访问回来后写的一篇散文。在战场上，泰象与人是（在战场上，泰象与人
15、是（）关系；在）关系；在舞台上，泰象与人一样是（舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，）；在国际上，泰象充当的是（泰象充当的是（）象征象征；在农场里，泰象；在农场里，泰象就是（就是（）；可见在泰国，大象与人的关）；可见在泰国，大象与人的关系是（系是（）的。）的。填一填填一填:在战场上，泰象与人是（在战场上，泰象与人是（伙伴、战友伙伴、战友）关）关系；在舞台上，泰象与人一样是（系；在舞台上，泰象与人一样是（演员演员）；在）；在国际上，泰象充当的是（国际上，泰象充当的是（泰国的泰国的）象征象征；在农；在农场里，泰象就是（场里，泰象就是（驱使的工具驱使的工具,重要的生产重要的生产力力 ）；可见在泰国
16、，大象与人的关系是（）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲亲密、和谐密、和谐）的。）的。填一填填一填:回顾回顾威尼斯的小艇威尼斯的小艇，比较一下，比较一下威尼斯的小艇威尼斯的小艇与与与象共舞与象共舞这两课在写法上有什么异同？这两课在写法上有什么异同？（1 1）威尼斯的小艇威尼斯的小艇和和与象共舞与象共舞共同点：共同点：都能抓住事物特点写。都能抓住事物特点写。抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。叙述条理清楚，语言生动。叙述条理清楚，语言生动。（2 2）不同点：）不同点：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按照事物的几个方是按照事物的几个方面分别叙述的，而面分别
17、叙述的，而与象共舞与象共舞是按先概述后分述的顺序是按先概述后分述的顺序叙述的叙述的。如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密关系如果我们和书共同生活，共同成长，建立了亲密关系就可以说是与书共舞。就可以说是与书共舞。如果我们和网络建立的亲密关系，如果我们和网络建立的亲密关系，就可以说是与网共舞。就可以说是与网共舞。如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人，如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人，就可以说是与爱共舞。就可以说是与爱共舞。如果我们跟自然和谐相处，如果我们跟自然和谐相处，就可以说是与自然共舞。就可以说是与自然共舞。如果我们和如果我们和书书共同生活，共同成长，建立了亲共同生活
18、，共同成长，建立了亲密关系密关系就可以说是与就可以说是与书书共舞。共舞。如果我们和如果我们和网络网络建立的亲密关系，建立的亲密关系，就可以说是与就可以说是与网网共舞。共舞。如果我们很有如果我们很有爱心爱心，尽自己的所能帮助有困难，尽自己的所能帮助有困难的人，的人，就可以说是与就可以说是与爱爱共舞。共舞。蝴蝶蝴蝶在花丛中飞在花丛中飞，花花和蝴蝶的关系亲密和蝴蝶的关系亲密无间，和谐相处。无间，和谐相处。你就可以说你就可以说与与花花共舞，与共舞，与蝶蝶共舞。共舞。当你爱上了大海，爱上了冲浪，当你爱上了大海，爱上了冲浪，你就可以说你就可以说 与与海海共舞共舞，与与浪浪共舞共舞当你爱上了阅读，爱上了书籍和阅读书当你爱上了阅读，爱上了书籍和阅读书籍的关系非常密切的时候，籍的关系非常密切的时候，你你就就可以说可以说与与书书共舞共舞、与与读读共舞共舞和大家亲密无和大家亲密无间，和谐相处间，和谐相处 作业布置：作业布置：1 1、查阅资料，进一步了解泰国的风查阅资料，进一步了解泰国的风情与文化；情与文化；2 2、以、以“在泰国，大象是人们最亲密在泰国，大象是人们最亲密的伙伴的伙伴”为开头写一段话。为开头写一段话。（要求：（要求：100100字左右，采用字左右，采用先概述后分先概述后分述述的叙述顺序。）的叙述顺序。）
