1、一、在线不列颠百科全书（一、在线不列颠百科全书（Encyclopaedia Britannica Online）是天津）是天津高校数字化图书馆建设管理中心引进的一部大型在线工具书，供天津高校数字化图书馆建设管理中心引进的一部大型在线工具书，供天津市普通高等院校、市教研室和重点中学全体师生使用。本培训大纲是市普通高等院校、市教研室和重点中学全体师生使用。本培训大纲是为了广大师生充分利用这一世界闻名的百科全书而编写的；为了广大师生充分利用这一世界闻名的百科全书而编写的；二、本大纲的使用对象是高中高年级以上的学生；二、本大纲的使用对象是高中高年级以上的学生；三、本大纲重点介绍的内容是该百科全书的整体
2、结构、知识体系和分领三、本大纲重点介绍的内容是该百科全书的整体结构、知识体系和分领域的纲要，辅之以检索方法和检索窍门；域的纲要，辅之以检索方法和检索窍门；四、为了加强学生的素质教育，拓宽视野，本大纲在条件允许的情况下四、为了加强学生的素质教育，拓宽视野，本大纲在条件允许的情况下拟从现有的本科教学课程体系出发，有重点的介绍与主要课程有关的拟从现有的本科教学课程体系出发，有重点的介绍与主要课程有关的内容，因该百科全书结构复杂、内容丰富，在这方面迫切需要取得教内容，因该百科全书结构复杂、内容丰富，在这方面迫切需要取得教务部门和任课教师的合作；务部门和任课教师的合作；五、本大纲针对天津市高等院校重点发
3、展的学科需要，拟着重说明与这五、本大纲针对天津市高等院校重点发展的学科需要，拟着重说明与这些学科发展有关的内容；希望在编写过程中得到有关学科专业人员的些学科发展有关的内容；希望在编写过程中得到有关学科专业人员的支持；支持；六、本大纲为了满足当前需要，采取边编写、编补充修改和边使用的办六、本大纲为了满足当前需要，采取边编写、编补充修改和边使用的办法，期能在三年内充实、修定成较为完备的培训手册。法，期能在三年内充实、修定成较为完备的培训手册。工欲善其事，必先利其器。第一章第一章 参考工具书与百科全书参考工具书与百科全书第二章第二章 不列颠百科全书的由来和发展不列颠百科全书的由来和发展第三章第三章
4、在线不列颠百科的结构和特点在线不列颠百科的结构和特点第四章第四章 不同层次读者的使用重点和方法不同层次读者的使用重点和方法 参考工具书，就是作为工具使用的一种特参考工具书，就是作为工具使用的一种特定类型的书籍。具体而言，它是根据一定的社会定类型的书籍。具体而言，它是根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法，为人们广需要，以特定的编排形式和检索方法，为人们广泛汇集、迅速提供某方面的经过验证的浓缩的基泛汇集、迅速提供某方面的经过验证的浓缩的基本知识或知识线索，专供查考的特定类型的书籍。本知识或知识线索，专供查考的特定类型的书籍。例如，百科全书、词典、年鉴、手册、指南、索例如，百科全书、词典、
5、年鉴、手册、指南、索引等工具书。仅供查找有关参考的知识和查找知引等工具书。仅供查找有关参考的知识和查找知识线索。识线索。参考工具书是书刊资料的重要组成部分，所以，它除了具备普通书籍的特点之外，还具有参考工具书是书刊资料的重要组成部分，所以，它除了具备普通书籍的特点之外，还具有下列特点：下列特点：1 1、查考性、查考性 参考工具书的编篡目的具有查考性。作者编写工具书参考工具书的编篡目的具有查考性。作者编写工具书 的宗旨，不在于象普通图书那样，供的宗旨，不在于象普通图书那样，供人们系统阅读，提供系统的知识，而是以其丰富的资料汇集供人们查考，解决疑难问题，人们系统阅读，提供系统的知识，而是以其丰富的
6、资料汇集供人们查考，解决疑难问题，提供知识和文献线索。例如，字典、词典仅供查找解决字、词的音、义、形的问题；年提供知识和文献线索。例如，字典、词典仅供查找解决字、词的音、义、形的问题；年鉴、谱表专供查找知识线索。鉴、谱表专供查找知识线索。2 2、概述性、概述性 参考工具书的内容，具有概述性。一部工具书，总是广采博收论据，旁证宏引群书，力争参考工具书的内容，具有概述性。一部工具书，总是广采博收论据，旁证宏引群书，力争做到：简明、精确、广泛、概括，可为读者提供有关学科，或某一事物的全面系统的梗做到：简明、精确、广泛、概括，可为读者提供有关学科，或某一事物的全面系统的梗概。而普通图书却是围绕一定主题
7、、学科或领域，做深入的连贯性的探讨，完整的阐述概。而普通图书却是围绕一定主题、学科或领域，做深入的连贯性的探讨，完整的阐述了著者观点和创见。另外，从工具书内容性质上看，工具书大部分属于二、三级文献，了著者观点和创见。另外，从工具书内容性质上看，工具书大部分属于二、三级文献，然而，有的工具书却凝聚着著者亲身研究的最新成果，因此这些工具书又含有一次文献然而，有的工具书却凝聚着著者亲身研究的最新成果，因此这些工具书又含有一次文献的内容。的内容。3 3、易检性、易检性 工具书在编辑体制，条目排列上具有易检性。工具书编写的格式工具书在编辑体制，条目排列上具有易检性。工具书编写的格式(即体例即体例 )特殊
8、，且都按照特殊，且都按照一定的检索层次性的序列编排起来，而普通图书，一般按问题，学科本身的系统，分章一定的检索层次性的序列编排起来，而普通图书，一般按问题，学科本身的系统，分章节论述与编排。如节论述与编排。如英汉词典英汉词典，每词一条，每条都以英语词汇、音标、注释和词的用，每词一条，每条都以英语词汇、音标、注释和词的用法等固定格式编写，并把各个词条、按字母顺序加以编排。因此，只要人们了解体例，法等固定格式编写，并把各个词条、按字母顺序加以编排。因此，只要人们了解体例，知道编排方法，便可一检即得。知道编排方法，便可一检即得。1 1、解决疑难问题、解决疑难问题 在日常读书学习、研究问题、开展工作中
9、，人们往往碰到疑难的字词，重要人物，有关事件，在日常读书学习、研究问题、开展工作中，人们往往碰到疑难的字词，重要人物，有关事件，科技名词和述语，所需要数据等问题，查阅有关词典，百科全书，数据手册等参考工具书，科技名词和述语，所需要数据等问题，查阅有关词典，百科全书，数据手册等参考工具书，即可迎刃而解。即可迎刃而解。2 2、指引读书门径、指引读书门径 人们在日常自修学习，或者研究，掌握某学科知识，需要查找哪些文献，应阅读哪些文献信人们在日常自修学习，或者研究，掌握某学科知识，需要查找哪些文献，应阅读哪些文献信息，才能入室登堂，窥究奥秘。可利用百科全书类参考工具书，便可了解有关学科的基本息，才能入
10、室登堂，窥究奥秘。可利用百科全书类参考工具书，便可了解有关学科的基本知识，指出深入研究还须参阅哪些文献，从而，为深入学习和掌握有关知识知识，指出深入研究还须参阅哪些文献，从而，为深入学习和掌握有关知识 ，提供了最，提供了最佳途径。佳途径。3 3、提供参考资料、提供参考资料 人们在学习和研究中，除了必须掌握本学科的基本状况，还须掌握相关学科的学术动态，研人们在学习和研究中，除了必须掌握本学科的基本状况，还须掌握相关学科的学术动态，研究水平，发展概况。例如，有些研究项目，国内可能有不少科研人员从各个角度进行研究，究水平，发展概况。例如，有些研究项目，国内可能有不少科研人员从各个角度进行研究，国外也
11、可能有成批学者在探讨，或者已引进其他相关学科研究成果加以解决，我们可查国国外也可能有成批学者在探讨，或者已引进其他相关学科研究成果加以解决，我们可查国内外出版的年鉴类参考工具书，便可了解近年来研究概况，发展动态，并提供了应该参考内外出版的年鉴类参考工具书，便可了解近年来研究概况，发展动态，并提供了应该参考的书目，论文等资料。的书目，论文等资料。4 4、节省时间精力、节省时间精力 各种参考工具书都具有共同功能，就是节省读者查阅获取知识的时间和精力。因为，它们根各种参考工具书都具有共同功能，就是节省读者查阅获取知识的时间和精力。因为，它们根据一定的社会需要，汇集大量有关文献，提供确实可靠的浓缩知识
12、，并依照特定编排体例据一定的社会需要，汇集大量有关文献，提供确实可靠的浓缩知识，并依照特定编排体例和科学排列方式，提供快速查找途径，节省读者的大量时间和精力，从而帮助读者，从浩和科学排列方式，提供快速查找途径，节省读者的大量时间和精力，从而帮助读者，从浩如烟海的文献中，占有所需的宝贵知识，收到事半功倍的效果。如烟海的文献中，占有所需的宝贵知识，收到事半功倍的效果。总之，古今中外学者，专家，莫不把参考工具书视为珍宝，用很生动的语言，描述赞美它是总之，古今中外学者，专家，莫不把参考工具书视为珍宝，用很生动的语言，描述赞美它是“良师益友良师益友”，“案头顾问案头顾问”，“不说话的导师不说话的导师”，
13、是我们，是我们“打开人类知识宝库的金钥打开人类知识宝库的金钥匙匙”，并对它的作用，概括成四句话：，并对它的作用，概括成四句话：“解决疑难问题，指引读书门径，提供参考资料，解决疑难问题，指引读书门径，提供参考资料，节省时间精力节省时间精力”。工具书品种繁多，根据内容和功用的不同，可为参考工具书品种繁多，根据内容和功用的不同，可为参考工具书和检索工具书。前者直接提供用户所需的参考资工具书和检索工具书。前者直接提供用户所需的参考资料，如辞书、百科全书、年鉴、手册、地图、名录等；料，如辞书、百科全书、年鉴、手册、地图、名录等；后者只提供所需信息线索，需依据线索再去寻找原始资后者只提供所需信息线索，需依
14、据线索再去寻找原始资料，如书目、索引、文摘等。料，如书目、索引、文摘等。工具书因其参考性、易检性、知识性、权威性等众多工具书因其参考性、易检性、知识性、权威性等众多的优点而成为人们学习和研究不可缺少的助手，但传统的优点而成为人们学习和研究不可缺少的助手，但传统印刷型工具书又因其体积大、利用相对困难等缺点，难印刷型工具书又因其体积大、利用相对困难等缺点，难以充分发挥它的作用。随着以充分发挥它的作用。随着InternetInternet的发展，网上涌现的发展，网上涌现出越来越多的各种类型的网络版工具书，如数据库、百出越来越多的各种类型的网络版工具书，如数据库、百科全书、地图、年鉴、词典等。与传统的
15、印刷型工具书科全书、地图、年鉴、词典等。与传统的印刷型工具书相比，它们具有许多优点：相比，它们具有许多优点：1 1）内容更丰富。虽然许多网络版工具书是以相应的印刷版为基）内容更丰富。虽然许多网络版工具书是以相应的印刷版为基础，但它们不拘泥于印刷版的内容，而是在此基础上增加了础，但它们不拘泥于印刷版的内容，而是在此基础上增加了许多新的内容，如增加新条目；综合多种类型工具书的内容；许多新的内容，如增加新条目；综合多种类型工具书的内容；建立同建立同InternetInternet网上站点的链接；普遍使用多媒体等。网上站点的链接；普遍使用多媒体等。2 2）使用更方便。这主要体现在两个方面。其一是读者可
16、以随时）使用更方便。这主要体现在两个方面。其一是读者可以随时随地的联网使用，并且可以实现多个用户的共享；其二是除随地的联网使用，并且可以实现多个用户的共享；其二是除了保留印刷型工具书原有的检索途径外，网络版工具书往往了保留印刷型工具书原有的检索途径外，网络版工具书往往会利用先进的检索技术增加许多新的检索功能和检索入口，会利用先进的检索技术增加许多新的检索功能和检索入口，从而方便各类读者都能够瞬间找到所需资源。从而方便各类读者都能够瞬间找到所需资源。3 3）数据更新颖。网络版工具书的更新速度都比印刷版快。一般）数据更新颖。网络版工具书的更新速度都比印刷版快。一般网络版工具书是按天、按周、按月或按
17、季度更新的，因此在网络版工具书是按天、按周、按月或按季度更新的，因此在新颖性方面占有更大的优势。新颖性方面占有更大的优势。因此，网络型工具书一经问世，立刻受到了用户的普遍因此，网络型工具书一经问世，立刻受到了用户的普遍欢迎，并且随着用户需求的拉动，在品种上和数量上都有着欢迎，并且随着用户需求的拉动，在品种上和数量上都有着大幅度的提高。大幅度的提高。百科全书是概要记述人类一切门类知识百科全书是概要记述人类一切门类知识或某一门类全部知识的完备的工具书。它或某一门类全部知识的完备的工具书。它收集专门术语、重要名词、分列条目、加收集专门术语、重要名词、分列条目、加以详细的叙述和说明，提供定义、原理、以
18、详细的叙述和说明，提供定义、原理、方法、历史及现状、统计、书目等方面的方法、历史及现状、统计、书目等方面的资料。资料。字源：另一种拼写方法是字源：另一种拼写方法是 encyclopedia (来源于希腊问来源于希腊问enkyklios paideia,意思是通意思是通才教育或普通教育才教育或普通教育“general education”)”)指包含所有知识部门信息的指包含所有知识部门信息的工具参考书（供查阅而不是供系统阅读的图工具参考书（供查阅而不是供系统阅读的图书）。也有以全面方式对待某一特殊知识部书）。也有以全面方式对待某一特殊知识部门的参考工具书，被称为专业百科全书，如门的参考工具书，被
19、称为专业百科全书，如农业百科全书、音乐百科全书、科技百科全农业百科全书、音乐百科全书、科技百科全书。书。百科全书在西方学术界百科全书在西方学术界2 2，000000年的历史中，其含年的历史中，其含义几经变化。起初的意思是学习系统（知识环），义几经变化。起初的意思是学习系统（知识环），即全面教育。法国作家拉布雷即全面教育。法国作家拉布雷RabelaisRabelais在使用这在使用这的字时也是指教育。德国作家和编辑的字时也是指教育。德国作家和编辑 IPaul IPaul Scalich,Scalich,首次将它用为书名首次将它用为书名 ：百科全书，或学科：百科全书，或学科知识世界，不仅是宗教的，
20、而且是世俗的知识世界，不仅是宗教的，而且是世俗的Encyclopaedia;or Knowledge of the World of Encyclopaedia;or Knowledge of the World of Disciplines,Not Only Sacred but Disciplines,Not Only Sacred but Profane.”)Profane.”)该书于该书于15591559年在巴塞尔年在巴塞尔（BaselBasel）出版。）出版。在相当长的一段时间里百科全书与字典在相当长的一段时间里百科全书与字典（dictionarydictionary）是可以相互代替
21、的，一部好）是可以相互代替的，一部好的字典就是一部百科全书。法国启蒙学者狄的字典就是一部百科全书。法国启蒙学者狄德罗德罗Denis DiderotDenis Diderot编纂著名的编纂著名的“法国大百法国大百科全书科全书”French encyclopaediaFrench encyclopaedia之后，百之后，百科全书的现代含义才被普遍接受。科全书的现代含义才被普遍接受。百科全书的编纂有两大体系，一是按照知识体系的分类，百科全书的编纂有两大体系，一是按照知识体系的分类，一一 是按找拉丁字母的顺序。古希腊、罗马人已经有了按字是按找拉丁字母的顺序。古希腊、罗马人已经有了按字母顺序排列的工具书
22、，特别是字典、词典。欧洲中世纪大学母顺序排列的工具书，特别是字典、词典。欧洲中世纪大学的七艺（三学科文法、逻辑、修辞学，加四学科：几何、算的七艺（三学科文法、逻辑、修辞学，加四学科：几何、算术、天文、音乐）是西方知识分类的基础术、天文、音乐）是西方知识分类的基础(有如我国的经、有如我国的经、史、子、集史、子、集)。近代按知识体系分类的倡导者首推英国著名。近代按知识体系分类的倡导者首推英国著名哲学家弗兰西斯培根，他将人类知识划分为哲学家弗兰西斯培根，他将人类知识划分为“外部自然界外部自然界”（External nature）包括天文、气象、动物、植物）包括天文、气象、动物、植物、矿物；、矿物；“
23、人类人类”（Man）包括：）包括：解剖学、生理学、结构、能力和解剖学、生理学、结构、能力和行动；行动；“人对自然的行动人对自然的行动”（Mens action on Nature）包）包括：医学、化学、视觉艺术、感觉、感情、智力、建筑、交括：医学、化学、视觉艺术、感觉、感情、智力、建筑、交通、印刷、农业、航海、算术通、印刷、农业、航海、算术。培根划分知识部门的思想影。培根划分知识部门的思想影响深远。前文提到的法国大百科全书就是按照知识部门分类响深远。前文提到的法国大百科全书就是按照知识部门分类的。法国的拉胡斯大百科全书继承了狄德罗的传统。的。法国的拉胡斯大百科全书继承了狄德罗的传统。v知识部门
24、 学科v数学 算术v 几何v 代数v 三角Trigonometryv 统计概率Statistics and v Probabilityv 应用数学v 计算机科学等Applications of v mathematics (computer science,etc.)知识部门知识部门BRANCH OF KNOWLEDGE学科学科ACADEMIC DISCIPLINES数学数学MATHEMATICS算术Arithmetic几何Geometry代数 Algebra三角Trigonometry统计 概率 Statistics and Probability 应用数学Applications of m
25、athematics 计算机科学等(computer science,etc.)知识部门知识部门 学科学科ACADEMIC DISCIPLINESBRANCH OF KNOWLEDGE自然科学 物理科学物理科学The Physical Science NATURAL SCIENCES （天文学Astronomy物理学Physics 化学Chemistry 地球科学地球科学The Earth Sciences（地质 学Geology地理学Geography 大气科学Atmospheric sciences）生物科学生物科学The Biological Sciences （分子生物学Molecul
26、ar biology、细胞生物学Cell biology、组织生 物 学Organismic biology、人口生 物学Population biology)）医学医学Medicine知识部门 学科ACADEMIC DISCIPLINESBRANCH OF KNOWLEDGE技术科学 工程学工程学Engineering TECHNOLOGICAL SCIENCES 农学农学Agricultural Sciences知识部门BRANCH OF KNOWLEDGE 学科ACADEMIC DISCIPLINES社会科学SOCIAL SCIENCES 人类学Anthropology 社会学Socio
27、logy 经济学Economics 政治学Political Scienc 法学Law 心理学Psychology 语言学Linguistics知识部门 学科ACADEMIC DISCIPLINESBRANCH OF KNOWLEDGE人文学科 历史学历史学historyHUMANITIES 哲学与宗教学哲学与宗教学Philosophy&Religion 语言和文学语言和文学Language and Literature 视觉艺术视觉艺术Visual Arts 表演艺术表演艺术Performing Arts 不列颠百科全书俗称大英百科全书不列颠百科全书俗称大英百科全书（Encyclopaedi
28、a Britannican）有百科全书之）有百科全书之王的美誉。为英语普通百科全书中历史最长和王的美誉。为英语普通百科全书中历史最长和篇幅最大的百科全书。该百科于篇幅最大的百科全书。该百科于1768-711768-71年首年首次发行，为三卷本。此后篇幅不断扩大，声望次发行，为三卷本。此后篇幅不断扩大，声望不断提高。最著名的是第九版（不断提高。最著名的是第九版（1875-891875-89）有）有学者百科之称；十一版（学者百科之称；十一版（1910-111910-11）15001500名有名有世界声望的学者参加撰稿。现在的第十五版于世界声望的学者参加撰稿。现在的第十五版于19741974年问世，
29、年问世，19851985年改版，采用了新的结构。年改版，采用了新的结构。不列颠百科的所有权几经变化，不列颠百科的所有权几经变化，19011901年为美国年为美国出版商购得，出版商购得，2020世纪世纪4040年代以来在美国芝加哥年代以来在美国芝加哥出版。出版。v又名又名文理词典文理词典A Dictionary of Arts and Sciences 于于17681768年在爱丁堡问世，年在爱丁堡问世，是为了满足工业革命对知识的要求而编写是为了满足工业革命对知识的要求而编写的，的，17771777年经补充修订，以三卷本的形式年经补充修订，以三卷本的形式出版，共出版，共2 2，391391页。采
30、用长词条与短词条页。采用长词条与短词条相结合的编写方针。所有词条均由编者编相结合的编写方针。所有词条均由编者编写。从第三版起，开始有各领域的专门人写。从第三版起，开始有各领域的专门人员撰写条目。员撰写条目。2424卷加索引，于卷加索引，于1875-18891875-1889年间逐卷出版。年间逐卷出版。被称为被称为“学者的百科全学者的百科全书书”scholars encyclopaedia,因在当时的科学与宗教的辩论中采取进步和重知因在当时的科学与宗教的辩论中采取进步和重知识的态度而引起保守派的批评。撰稿者识的态度而引起保守派的批评。撰稿者1 1，100100人。人。其中有其中有7070多位美国
31、学者和多位美国学者和6060位欧洲大陆各国学者。位欧洲大陆各国学者。采取了全新的编辑方针，要求长词条、有深度、按采取了全新的编辑方针，要求长词条、有深度、按照知识系统排列。照知识系统排列。19011901年起，不列颠百科全书的所年起，不列颠百科全书的所有权转入美国出版商之手。有权转入美国出版商之手。1910-19111910-1911年由剑桥大学出版社出版，年由剑桥大学出版社出版，2929卷，卷，词条词条4040，000000个，比第九版的个，比第九版的1717，000000条多出两倍。条多出两倍。在编辑方针上强调知识的系统性，设计了由在编辑方针上强调知识的系统性，设计了由2424个知个知识部
32、门组成的目次表，知识部门的顺序仍按字母顺识部门组成的目次表，知识部门的顺序仍按字母顺序排列，对前两版的词条作了很多修改，增加了不序排列，对前两版的词条作了很多修改，增加了不少新词条和知识部门，将一些长词条改为更专门的少新词条和知识部门，将一些长词条改为更专门的词条，又回到了长短词条相结合的传统。历史方面词条，又回到了长短词条相结合的传统。历史方面的词条内容详尽。的词条内容详尽。1111版反映了整个版反映了整个1919世纪和世纪和2020世纪世纪初西方学术界的研究成果，文字讲究，受到学术界初西方学术界的研究成果，文字讲究，受到学术界和教育界的普遍重视。和教育界的普遍重视。1926-1929192
33、9年间完成，共年间完成，共2424卷，包括地图卷，包括地图和索引。大量删除和索引。大量删除1111版的冗长文字和详尽的版的冗长文字和详尽的叙述部分。增加了很多科学方面的条目，多叙述部分。增加了很多科学方面的条目，多采取了短词条的形式，来自西方国家的采取了短词条的形式，来自西方国家的3 3，500500人参加编写。制定了人参加编写。制定了“连续性修订连续性修订”的的方针。词条定期由有关专家审阅，如需修订，方针。词条定期由有关专家审阅，如需修订，则写出咨询报告。则写出咨询报告。19381938年开始出版不列颠百年开始出版不列颠百科全书年鉴。科全书年鉴。百科全书在词条撰写和编辑过程中一直存在着在内百
34、科全书在词条撰写和编辑过程中一直存在着在内容上重教育还是重知识查询，在体例上按字顺还是按知容上重教育还是重知识查询，在体例上按字顺还是按知识系统和以长词条为主还是以短词条为主的争议。识系统和以长词条为主还是以短词条为主的争议。被称为百科全书史上的一场革命的第十五版，尽其被称为百科全书史上的一场革命的第十五版，尽其全力设法解决这个棘手的问题。全书分为三个组成部分：全力设法解决这个棘手的问题。全书分为三个组成部分：知识大纲知识大纲(PropdiaPropdia,or,or Outline of Knowledge;Outline of Knowledge;知识知识浅层（浅层（Micropdia M
35、icropdia）参考和索引参考和索引or or Ready Reference Ready Reference and Indexand Index;和知识深意和知识深意MacropdiaMacropdia,or,or Knowledge in Knowledge in DepthDepth)这代表了为设计一个对知识整体结构作全面理解这代表了为设计一个对知识整体结构作全面理解和形成一个学习环所作的努力。在这个学习环中，既有和形成一个学习环所作的努力。在这个学习环中，既有百科全书的短信息词条作为知识点和检索点，又有长词百科全书的短信息词条作为知识点和检索点，又有长词条用以详细介绍某一个知识领域
36、和一般问题，他们之间条用以详细介绍某一个知识领域和一般问题，他们之间是彼此互相关联的。知识大纲则可以帮助读者重新组合是彼此互相关联的。知识大纲则可以帮助读者重新组合被字母顺序排列打散了的资料。被字母顺序排列打散了的资料。v全书每年修订一次的传统得到保持。全书每年修订一次的传统得到保持。19851985年版作了一次大年版作了一次大修改。知识深意部分进行了改编。数百篇文章进行了合并修改。知识深意部分进行了改编。数百篇文章进行了合并和重新组合。索引的功能从知识浅层中分离出来，编为两和重新组合。索引的功能从知识浅层中分离出来，编为两卷索引，共卷索引，共3232卷。卷。v对知识浅层和知识大纲进行了重新设
37、计、改组和修订。全对知识浅层和知识大纲进行了重新设计、改组和修订。全书从原来的书从原来的2929卷扩大为卷扩大为3232卷。卷。19991999年公司又对百科全书的年公司又对百科全书的数据库进行了大量修改。数据库进行了大量修改。v2020世纪世纪9090年代初，不列颠百科开始发行光盘版（包括电子年代初，不列颠百科开始发行光盘版（包括电子索引、全文和字典、索引、全文和字典、1 1张盘）。张盘）。19951995年发行两张光盘（有插年发行两张光盘（有插图和照片、动画），图和照片、动画），19971997年增加了录音、录象和动画。年增加了录音、录象和动画。DVDDVD版版19991999年问世。年问
38、世。由部分（由部分（PartPart）、章）、章(Division)(Division)、节、节(Section)(Section)组组成，是为了为编写百科全书和帮助读者把握知识体系成，是为了为编写百科全书和帮助读者把握知识体系而撰写的。为了避免武断地构架知识体系，编者将人而撰写的。为了避免武断地构架知识体系，编者将人类知识部门的关系理解为一个知识圈（类知识部门的关系理解为一个知识圈（circle of circle of learninglearning）,没有开始、中间和结束的区分。认识客观没有开始、中间和结束的区分。认识客观世界，可以从任何一个部分开始。也可以任何一个部世界，可以从任何一
39、个部分开始。也可以任何一个部分为中心。读者可以查阅某一或某些个部分，某一章分为中心。读者可以查阅某一或某些个部分，某一章或某些章和某一或某些节的全部内容。每一部分都有或某些章和某一或某些节的全部内容。每一部分都有导论，概述这个部门知识的特点。每一章都有标题，导论，概述这个部门知识的特点。每一章都有标题，说明该章的主要内容。每个部分的大纲后附有该部分说明该章的主要内容。每个部分的大纲后附有该部分在知识深意和知识浅层中的主要词条，便于与索引在知识深意和知识浅层中的主要词条，便于与索引（两卷）联合使用，以便准确地找到某一词条和主题（两卷）联合使用，以便准确地找到某一词条和主题在百科全书中的位置（卷、
40、页、页中的位置：用在百科全书中的位置（卷、页、页中的位置：用a,b,c,d a,b,c,d 区分）。区分）。第一部分第一部分 物质和能量物质和能量 Matter and energy第二部分第二部分 地球地球 The Earth第三部分第三部分 地球上的生命地球上的生命 Life on Earth 第四部分第四部分 人类生命人类生命 Human Life第五部分第五部分 人类社会人类社会 Human Society第六部分第六部分 艺术艺术 ArtArt第七部分第七部分 技术技术 Technology第八部分第八部分 宗教宗教 Religion第九部分第九部分 人类历史人类历史 The His
41、tory of Mankind第十部分第十部分 知识分支知识分支 The Branches of Knowledge 十十 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 八八 九九导论导论 物理学家、天文学家、化学家的宇宙物理学家、天文学家、化学家的宇宙 by Nigel Calder第一章第一章 原子：原子核和基本粒子原子：原子核和基本粒子(Atoms:atomic nuclei and elementary particles)111-112第二章第二章 能量，放射和物质的状态与转化能量，放射和物质的状态与转化(The Energy,radiation,and the states and t
42、ransformatio of matter)121-128第三章第三章 宇宙：宇宙：银河、恒星和太阳系银河、恒星和太阳系(The Universe:galaxies,stars,the solar system)131-133物理学、化学、天文学本身的性质、范围、方法和相互关系物理学、化学、天文学本身的性质、范围、方法和相互关系是历史和分析研究的对象。第十部分知识分支是关于这些是历史和分析研究的对象。第十部分知识分支是关于这些问题的研究。第十部分的问题的研究。第十部分的10/3210/32节，处理物理学、化学、节，处理物理学、化学、和天文学的历史、性质和范围，他们的主要问题和相互关和天文学的
43、历史、性质和范围，他们的主要问题和相互关系。系。观察、实验工具的设计和操作对于物质科学的发展是重要的。观察、实验工具的设计和操作对于物质科学的发展是重要的。科学工具是在第七部分技术科学工具是在第七部分技术723723节叙述。节叙述。由于数学的若干内容应用于观察和实验，而且来自和应用于由于数学的若干内容应用于观察和实验，而且来自和应用于物理学理论，在第十部分第二章说明。物理学理论，在第十部分第二章说明。物理、化学和天文学这三门日益相互补充的物质科学储存了物理、化学和天文学这三门日益相互补充的物质科学储存了关于各个领域关于物质的知识和有组织的理论，从亚原子关于各个领域关于物质的知识和有组织的理论，
44、从亚原子的颗粒到宇宙，关于所有物质的状态，所有形式的能量以的颗粒到宇宙，关于所有物质的状态，所有形式的能量以及物质和能量的关系。及物质和能量的关系。第一、二、三章目录第一、二、三章目录第一章第一章 原子：原子核和基本粒子原子：原子核和基本粒子 111111节节 原子的结构和性质原子的结构和性质 112112节节 原子核与基本粒子原子核与基本粒子 111111节节 原子的结构和性质原子的结构和性质 A A 原子的物质性质原子的物质性质 1 1）原子由环绕原子核的电子组成，电子的排列和行原子由环绕原子核的电子组成，电子的排列和行为决定了原子的互动关系；为决定了原子的互动关系；2 2）早期关于原子物
45、质性质的哲学猜想）早期关于原子物质性质的哲学猜想 3 3）原子存在及其性质的科学证据）原子存在及其性质的科学证据 a)a)在化学中的发展在化学中的发展 b)b)分光镜的发展和原子光谱的发现分光镜的发展和原子光谱的发现 每章后附建议阅读的百科词条（可结合索引使用）每章后附建议阅读的百科词条（可结合索引使用）导论：地球自身导论：地球自身(The great globe itselfThe great globe itself)第一章第一章 地球的性质、结构、和组成地球的性质、结构、和组成(The Earths properties,structure,and composition)211-214
46、,第二章第二章 地球的演化，大气层和水界地球的演化，大气层和水界(The earths envelope:its atmosphere and hydrosphere)221-224224第三章第三章 地球的表面特征地球的表面特征(The Earths surface feature)231-232第四章第四章 地球的历史地球的历史(The Earths History)241-243 导论：导论：生命之谜生命之谜 The Mysteries of life第一章第一章 生命物的性质和多样性生命物的性质和多样性The Nature and diversity of living things
47、311-313第二章第二章 生命过程的分子基础生命过程的分子基础 The molecular basis of vital process 321-323第三章第三章 有机体的结构和功能有机体的结构和功能The structure and function of organisms331-339第四章第四章 有机体的行为反应有机体的行为反应Behavior response of organism341-343第五章第五章 生物圈：生命物的世界生物圈：生命物的世界 The biosphere:the world of living things 351-355导论：宇宙孤儿导论：宇宙孤儿The
48、 cosmic orphan 第一章第一章 人类生命在地球上的发展阶段人类生命在地球上的发展阶段Stages in the development of human life 411-412第二章第二章 人类有机体：健康和疾病人类有机体：健康和疾病 Human Organism:Health and diseases 421-424第三章第三章 人类行为和经验人类行为和经验Human behaviour and experience 431-436导论导论 人人社会动物社会动物Man the social animal第一章第一章 社会群体：民族与文化社会群体：民族与文化 Social gro
49、up:Peoples and Cultures 511-514(增：增：通讯和语言通讯和语言Communication and language）第二章第二章 社会组织和书会变迁社会组织和书会变迁Social organization and social change 521-524第三章第三章 财富的生产、分配和利用财富的生产、分配和利用The production,distribution,and utilization of wealth 531-536第四章第四章 政治和政府政治和政府 Politics and government 541-544第五章第五章 法律法律 Law 55
50、1-553第六章第六章 教育教育 Education 561-562导论导论 艺术世界艺术世界The world of art第一章第一章 艺术一般艺术一般 Art in general 611-613第二章第二章 特种艺术特种艺术Particular arts（文学（文学literature、戏剧戏剧Theatre、电影、电影The motion picture、音乐、音乐Music、舞蹈舞蹈Dance、建筑、建筑、Architecture园林、景观设园林、景观设计与城市设计计与城市设计,garden,and landscape designing and urban design、雕塑、雕
