欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    龙腾虎掷的稼轩词-苏教版优选课件.ppt

    • 文档编号:6724228       资源大小:4.14MB        全文页数:88页
    • 资源格式: PPT        下载积分:22文币     交易提醒:下载本文档,22文币将自动转入上传用户(ziliao2023)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要22文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    龙腾虎掷的稼轩词-苏教版优选课件.ppt

    1、 这是郭沫若为这是郭沫若为辛弃疾辛弃疾纪念祠题写的对联。纪念祠题写的对联。上联“铁板铜琶”是一个典故,出自历代诗余所引宋代俞文豹吹剑录里评论苏词风格的话:东坡在玉堂日,有幕士善讴,因问:“我词比柳词如何?”对曰:“柳郎中词,只好于十七八女孩执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月,学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁绰板,唱大江东去。”公为之绝倒。后来就演绎为“抱铜琵琶,执铁绰板”,形容豪放激越的文词。“玉堂”是宋代翰林院别称;“柳郎中”即当时词人柳永;“大江东去”是苏轼(念奴娇 赤壁怀古首句,后人多用“大江东去”代表苏轼的创作风格。辛弃疾继承了苏词豪放的特点,在创作中取得了较高辛弃疾继承了苏词豪放的特点,在创

    2、作中取得了较高的成就。的成就。下联的下联的“美芹悲黍美芹悲黍”中的中的“芹芹”指芹菜。指芹菜。列子列子 扬扬朱朱篇载:有人向同乡富豪赞美芹菜好吃,结果富豪篇载:有人向同乡富豪赞美芹菜好吃,结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以后人以“献芹献芹”称所献之物菲称所献之物菲薄,以示诚意薄,以示诚意。辛弃疾曾于。辛弃疾曾于11651165年写论文年写论文1010篇,又称篇,又称美芹十论美芹十论,陈述抗金救国、收复失地、统一中国,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计,的大计,“悲黍悲黍”,黍即小米,据史书记载,周室东,黍即小米,据史书记载,周室东迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷为田

    3、地,黍迁后,周朝志士回到故都,见昔日宗庙夷为田地,黍苗丛生,便悲国家之颠覆,故苗丛生,便悲国家之颠覆,故诗经诗经有有黍离黍离篇。篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞冀南宋莫随鸿雁南飞”,是希望南宋不要象南飞的,是希望南宋不要象南飞的大雁大雁偏安江南一隅,而要立志收复失地。偏安江南一隅,而要立志收复失地。辛弃疾(辛弃疾(1140120711401207),字),字 ,号号 ,济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。济南历城人。抗金英雄,南宋著名词人。艺术风格以艺术风格以 为主,与苏轼并称为为主,与苏轼并称为“”“”,传世词有,传世词有600600多首,皆冠两宋。多首,皆冠两宋。其词抒发其词抒发 ,倾诉,倾诉 的

    4、的悲愤,悲愤,。生平经历生平经历 23岁前岁前,在中原金国统治区生活和起义。他自,在中原金国统治区生活和起义。他自幼丧父由祖父辛赞养大,受影响颇深幼丧父由祖父辛赞养大,受影响颇深 2442岁,岁,南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打击,此期词作以抗金救国为多,词情悲壮慷慨。击,此期词作以抗金救国为多,词情悲壮慷慨。4368岁,岁,罢职后的闲居生活。仍然希望报罢职后的闲居生活。仍然希望报效国家,临终大呼效国家,临终大呼“杀贼杀贼”数声,含恨去世。数声,含恨去世。纵观辛弃疾的一生,可知他并非一个纵观辛弃疾的一生,可知他并非一个 传统意义传统意义上的上的 文人,而首先是一个中原起

    5、义的豪杰,一个文人,而首先是一个中原起义的豪杰,一个力主抗金的力主抗金的 名臣,一个有才略有建树的地方官,名臣,一个有才略有建树的地方官,一个凛然有节气的爱国志士。总之他首先是一个一个凛然有节气的爱国志士。总之他首先是一个有抱负有才智的政治家、军事家。有抱负有才智的政治家、军事家。辛弃疾(辛弃疾(11401207)字幼安,号)字幼安,号稼轩,山东济南人。他比陆游小十五岁,出生时北方稼轩,山东济南人。他比陆游小十五岁,出生时北方久已沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职,久已沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职,却一直希望有机会却一直希望有机会“投衅而起,以纾君父所不共戴天投衅而起,以

    6、纾君父所不共戴天之愤之愤”,并常常带着辛弃疾,并常常带着辛弃疾“登高望远,指画山河登高望远,指画山河”(美芹十论美芹十论),同时,辛弃疾也不断亲眼目睹汉),同时,辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在青少年时代青少年时代就立下了就立下了恢复中原、报国雪耻恢复中原、报国雪耻的志向。的志向。而另一方面,正由于辛弃疾是在金人而另一方面,正由于辛弃疾是在金人统治下的北方长大的,他也较少受到统治下的北方长大的,他也较少受到汉人一味循规蹈矩的传统文化教育,汉人一味循规蹈矩的传统文化教育,在他身上,在他身上,有一种燕赵奇士的侠义之有

    7、一种燕赵奇士的侠义之气。气。立志报国立志报国1161年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民奋起反抗。年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民奋起反抗。二十二岁二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人,参加由的辛弃疾也聚集了二千人,参加由耿京耿京领导领导的一支声势浩大的起义军,并担任掌书记。的一支声势浩大的起义军,并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下所当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下所杀,金军向北撤退时,辛弃疾于杀,金军向北撤退时,辛弃疾于1162年奉命南下与南年奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到耿京被叛徒宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到耿京被叛徒张安国张安国所杀、义军溃散的消息

    8、,便率领五十多人袭击所杀、义军溃散的消息,便率领五十多人袭击敌营,把叛徒擒拿交给南宋处决。辛弃疾惊人的勇敢敌营,把叛徒擒拿交给南宋处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断,使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判,和果断,使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判,从此开始了他在南宋的仕宦生涯,从此开始了他在南宋的仕宦生涯,这时他才这时他才二十三岁二十三岁。坎坷仕途坎坷仕途1162年至年至1181年,从辛弃疾年,从辛弃疾23岁到岁到42岁,是一生中游岁,是一生中游宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云。宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议,著名的他热情洋溢地

    9、写了不少有关抗金北伐的建议,著名的有有美芹十论美芹十论九议九议。这些建议书在当时深受老。这些建议书在当时深受老百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打仗的朝廷却百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干很感兴趣。很感兴趣。在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年,虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年,当地当地“荒陋之气荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任,创置一洗而空。他在湖南帅任,创置“飞虎军飞虎军

    10、”,“军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,他的但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难以在官豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难以在官场上立足。所以早已做好了场上立足。所以早已做好了归隐归隐的准备,在的准备,在江西上饶江西上饶修建了园榭,以便离职后定居。修建了园榭,以便离职后定居。果然,淳熙八年(果然,淳熙八年(1181)冬,辛弃疾)冬,辛弃疾四十二岁四十二岁时,时,因受到弹劾而被免职,归居

    11、上饶。此后因受到弹劾而被免职,归居上饶。此后二十年间二十年间,他,他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外,大部除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外,大部分时间都在乡闲居。他常常分时间都在乡闲居。他常常一面尽情赏玩着山水田园一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬静之趣,一面心灵深处又不停地涌起风光和其中的恬静之趣,一面心灵深处又不停地涌起波澜,时而为一生的理想所激动,时而因现实的无情波澜,时而为一生的理想所激动,时而因现实的无情而愤怒和灰心,时而又强自宽慰,作旷达之想,在这而愤怒和灰心,时而又强自宽慰,作旷达之想,在这种感情起伏中度过了后半生。种感情起伏中度过了后半生。归居田园归居田园文学

    12、文学成就成就 辛弃疾的词大体上可分为辛弃疾的词大体上可分为抗战词、农村词、抗战词、农村词、闲适词和爱情词闲适词和爱情词等几类。等几类。1抗战词抗战词。表现力图恢复国家统一的爱表现力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。例如:。例如:南南乡子乡子(何处望神州何处望神州)菩萨蛮菩萨蛮(书江西造口壁书江西造口壁)破阵子破阵子(醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑)永遇永遇 乐乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古鹧鸪天鹧鸪天(壮岁旌旗拥万夫壮岁旌旗拥万夫)丑丑奴儿奴儿(少年不识愁滋味少年不识愁滋味)等。等。2农村词农村词。描写。描写农村秀丽的风光、质朴农村秀丽的风光、质朴的民俗。的民俗

    13、。例如例如鹧鸪天鹧鸪天(陌上柔桑破嫩芽陌上柔桑破嫩芽)清平乐清平乐(茅檐低小茅檐低小)等。等。3闲适词闲适词。描写退隐心情与感受。这些。描写退隐心情与感受。这些 词词于旷达中显沉郁,于闲适中露激愤于旷达中显沉郁,于闲适中露激愤。例。例如如鹧鸪天鹧鸪天(博山寺作博山寺作)水调歌头水调歌头(盟盟鸥)鸥)丑驭儿丑驭儿书博山道中壁书博山道中壁等。等。4爱情词爱情词。托意高远,别具特色托意高远,别具特色。例如。例如青玉案青玉案(东风夜放花千树东风夜放花千树),其中有名句,其中有名句 “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处灯火阑珊处”。辛弃疾有许多与陆游相似之

    14、处:始终把洗雪国耻、收辛弃疾有许多与陆游相似之处:始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业,并在自己的文学创作中写出复失地作为自己的毕生事业,并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨。但辛弃疾也有许多与陆游不同的地方:他作为一个具但辛弃疾也有许多与陆游不同的地方:他作为一个具有实干才能的政治家,曾经获得相当高的地位,他对抗金有实干才能的政治家,曾经获得相当高的地位,他对抗金事业的追求,不像陆游那样主要出于一腔热情;作为一个事业的追求,不像陆游那样主要出于一腔热情;作为一个英雄豪杰式的人物,他的个性要比陆游来得强烈,他的思英雄豪杰式的人

    15、物,他的个性要比陆游来得强烈,他的思想也不像陆游那样想也不像陆游那样“纯正纯正”;他的理想,不仅反映了民族;他的理想,不仅反映了民族的共同心愿,而且反映了一个英雄之士渴望在历史大舞台的共同心愿,而且反映了一个英雄之士渴望在历史大舞台上自我完成的志向。上自我完成的志向。因此,在文学创作方面,他不像陆游喜欢写作诗歌因此,在文学创作方面,他不像陆游喜欢写作诗歌尤其是格式严整的七律,而是把全部精力投入词这一更宜尤其是格式严整的七律,而是把全部精力投入词这一更宜于表达激荡多变的情绪的体裁。他的词集于表达激荡多变的情绪的体裁。他的词集稼轩长短句稼轩长短句,保存了词作六百多首。保存了词作六百多首。辛弃疾与陆

    16、游辛弃疾与陆游 辛词和苏词都以境界阔大、感情豪爽开辛词和苏词都以境界阔大、感情豪爽开朗著称,但不同的是:苏轼常以旷达的胸襟朗著称,但不同的是:苏轼常以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生,常表现出哲理与超越的时空观来体验人生,常表现出哲理式的感悟,并以这种渗透人生的感悟使情感式的感悟,并以这种渗透人生的感悟使情感从冲动归于深沉的平静,偏于潇洒疏朗、旷从冲动归于深沉的平静,偏于潇洒疏朗、旷达超迈。而辛弃疾总是以炽热的感情与崇高达超迈。而辛弃疾总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生,更多地表现出英雄的豪的理想来拥抱人生,更多地表现出英雄的豪情与悲愤。给人以慷慨悲歌、激情飞扬之感。情与悲愤。给人以慷慨

    17、悲歌、激情飞扬之感。主观情感的浓烈、主观理念的执着,构成了主观情感的浓烈、主观理念的执着,构成了辛词的一大特辛词的一大特 色。色。辛弃疾与苏轼辛弃疾与苏轼 菩萨蛮菩萨蛮书江西造口壁书江西造口壁 辛弃疾辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。正愁余,山深闻鹧鸪。这是一首这是一首登临怀古登临怀古词。所怀的古,词。所怀的古,实际是实际是4040年前当朝的旧事。宋高宗年前当朝的旧事。宋高宗建炎三年十月,金兵侵入江西,隆建炎三年十月,金兵侵入江西,隆裕

    18、太后从洪州沿赣州南逃,先乘船裕太后从洪州沿赣州南逃,先乘船逃至造口,后转陆路流亡到赣州。逃至造口,后转陆路流亡到赣州。当时,金兵追太后御舟至造口时,当时,金兵追太后御舟至造口时,对这一带地方大肆蹂躏,广大人民对这一带地方大肆蹂躏,广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀。群众遭到血腥的劫掠和屠杀。4040年年后,作者在江西提点刑狱的时间里,后,作者在江西提点刑狱的时间里,来到这惨烈史事的见证地,浮想联来到这惨烈史事的见证地,浮想联翩,感慨万千写下此词。翩,感慨万千写下此词。对照书下注释,整体感知。对照书下注释,整体感知。【注】【注】郁孤台下清江水不停奔流,流水中冲郁孤台下清江水不停奔流,流水中冲走了多

    19、少泪水,这都是逃亡百姓的痛苦。抬走了多少泪水,这都是逃亡百姓的痛苦。抬起头来遥望西北方,可怜昔日的京都啊,全起头来遥望西北方,可怜昔日的京都啊,全被无数的高山遮住。被无数的高山遮住。青山怎么能够挡住滚滚的江水啊,江水毕青山怎么能够挡住滚滚的江水啊,江水毕竟要向东方流去。我独立在暮色苍茫的江畔,竟要向东方流去。我独立在暮色苍茫的江畔,勾引起心中无限的苦愁,又听见深山传来鹧勾引起心中无限的苦愁,又听见深山传来鹧鸪哀啼:鸪哀啼:“行不得也哥哥!行不得也哥哥!”全词抒写对朝廷苟安江南的不满和全词抒写对朝廷苟安江南的不满和自己一筹莫展的愁闷,却是淡淡叙述,自己一筹莫展的愁闷,却是淡淡叙述,不愠不火,蕴藉

    20、深沉。不假雕绘,使用不愠不火,蕴藉深沉。不假雕绘,使用比兴手法自然动人。比兴手法自然动人。思考:1、东流之水有怎样的特点?该词中的“江水”象征什么?阻挡不住,滚滚而东。“江水”象征爱国志士与广大人民群众的恢复中原的愿望与决心。2、“可怜”一词的语境义是什么?“青山”象征什么?“鹧鸪”声包含什么意思?。“可怜可怜”:可惜的意思。:可惜的意思。“青山青山”象征当象征当时主和派的阻挠抗金。时主和派的阻挠抗金。“鹧鸪声鹧鸪声”包含:包含:恢复中原之事被阻,恢复中原之事被阻,“行行不得也不得也”,产生志业未就的忠愤之情;,产生志业未就的忠愤之情;故乡故乡“行不得也行不得也”,呼唤词人莫忘北归的怀抱;,呼

    21、唤词人莫忘北归的怀抱;山那边中原父老的哀告山那边中原父老的哀告说说“青山遮不住,毕竟东流去”的含义。“青山遮不住,毕竟东流去青山遮不住,毕竟东流去”两句说明:两句说明:青山可以阻断人们的视线,却无法阻挡人们青山可以阻断人们的视线,却无法阻挡人们对中原沦陷地区的关怀和想念之情。暗示南对中原沦陷地区的关怀和想念之情。暗示南宋统治集团可以设置重重障碍,把祖国分裂宋统治集团可以设置重重障碍,把祖国分裂成南北两半,却无法阻挡人民统一祖国的强成南北两半,却无法阻挡人民统一祖国的强烈愿望。烈愿望。“山深闻鹧鸪”一句表达了词人怎样的心情?天色渐渐暗了,黄昏悄然来临,深山中又传来鹧鸪鸣叫,声声悲鸣,吟唱出词人惊

    22、悸不安,忧心忡忡的复杂心情。如何理解“借水怨山”这一说法?“借水怨山”利用“水”和“山”象征人和事。“水水”,混合着爱国志士忧时之泪的赣江水,要,混合着爱国志士忧时之泪的赣江水,要冲破重重障碍,一往无前地奔向大海,它是百折不挠冲破重重障碍,一往无前地奔向大海,它是百折不挠的抗战派力量的化身。的抗战派力量的化身。“山山”,则象征着抗金复国大业所面临的种种阻挠,则象征着抗金复国大业所面临的种种阻挠和阻力。词中共用了三个和阻力。词中共用了三个“山山”字。字。“可怜无数山可怜无数山”既表明对中原的怀想。又可以理解为恢复中原有重重既表明对中原的怀想。又可以理解为恢复中原有重重阻碍。阻碍。开篇用了比兴手法

    23、。罗大经开篇用了比兴手法。罗大经鹤鹤林玉露林玉露云:云:南渡之初,虏人追南渡之初,虏人追隆佑太后御舟至造口,不及而还。隆佑太后御舟至造口,不及而还。幼安由此起兴。幼安由此起兴。辛弃疾登上郁孤辛弃疾登上郁孤台,回想四十七年前金兵长驱直台,回想四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地,南宋几乎灭入江南、江西腹地,南宋几乎灭亡之事,从奔腾的清江之水,想亡之事,从奔腾的清江之水,想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影,以及因家国破乱而洒下的踪影,以及因家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪,意象转的痛楚之泪。由水及泪,意象转换极为自然。开篇运用比兴手法,换极为自然。开篇运用比兴手法,

    24、以眼前景道心上事,达到意内言以眼前景道心上事,达到意内言外之极高境界。外之极高境界。鉴赏技巧鉴赏技巧讨论:这首词的讨论:这首词的开篇用了怎样的开篇用了怎样的写作手法,这样写作手法,这样写有什么表达效写有什么表达效果?果?小结 词人先从眺望和联想中,引起对往事的回想和对故土的思念。又以“青山”两句,喻主和派为遮掩恢复之志的“青山”,但它挡不住北伐的呼声。到最后,还是乐不思蜀的鹧鸪占了上风,此鹧鸪是影射最高统冶者。因此,最后词人还是陷在哀愁中。全词由江水起兴,鹧鸪点睛,概括了人民抗敌决心不可阻挡但统治者却大违人心的历史事实。名家评说名家评说 词仅四十四字,举怀人恋阙,望远思归,悉纳其中,词仅四十四

    25、字,举怀人恋阙,望远思归,悉纳其中,而以清空出之,复一气旋折,深得唐贤消息。集中之高格而以清空出之,复一气旋折,深得唐贤消息。集中之高格也。也。(俞陛云俞陛云宋词选释宋词选释)此首书江西造口壁,不假雕绘,自抒悲愤。小词而此首书江西造口壁,不假雕绘,自抒悲愤。小词而苍莽悲壮如此,诚不多见。盖以真情郁勃,而又有气魄足苍莽悲壮如此,诚不多见。盖以真情郁勃,而又有气魄足以畅发其情。起从近处写水,次从远处写山。下片将山水以畅发其情。起从近处写水,次从远处写山。下片将山水打成一片,慨叹不尽。末以愁闻鹧鸪作结,犹觉无限悲愤。打成一片,慨叹不尽。末以愁闻鹧鸪作结,犹觉无限悲愤。(唐圭璋(唐圭璋唐宋词简释唐宋词

    26、简释)菩萨蛮菩萨蛮 书江西造口壁书江西造口壁 辛弃疾辛弃疾反思训练反思训练阅读下面一首词回答问题阅读下面一首词回答问题 郁孤台下清江水,中间多少郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数行人泪。西北望长安,可怜无数山。山。青山遮不住,毕竟东流去。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。下列分析不正确的一项是(下列分析不正确的一项是()A上阕头句上阕头句“郁孤台下清江水郁孤台下清江水”起笔横绝,尤其起笔横绝,尤其“郁郁”有有沉郁之意,沉郁之意,“孤孤”有巍巍独立之感,有巍巍独立之感,“郁孤台郁孤台”三字劈面三字劈面便呈显出一座郁然孤峙之高台,显然有满腔磅

    27、礴之激愤便呈显出一座郁然孤峙之高台,显然有满腔磅礴之激愤 B“中间多少行人泪中间多少行人泪”行人泪三字,直点造口当年事行人泪三字,直点造口当年事,痛感痛感国势衰危,愤金兵之猖狂,羞国耻之未雪,乃将满腔悲愤国势衰危,愤金兵之猖狂,羞国耻之未雪,乃将满腔悲愤化为此悲凉之句。在词人心中,此一江流水,竟是行人流化为此悲凉之句。在词人心中,此一江流水,竟是行人流不尽的伤心泪不尽的伤心泪 C“青山遮不住,毕竟东流去青山遮不住,毕竟东流去”无数青山虽可遮住长安,无数青山虽可遮住长安,但终究遮不住一江之水向东流但终究遮不住一江之水向东流。实写眼前的景色无寄托。实写眼前的景色无寄托之意之意 D鹧鸪声声,鸣声凄切

    28、,由于朝廷一味妥协,久久未能光鹧鸪声声,鸣声凄切,由于朝廷一味妥协,久久未能光复中原,作者心中满怀愁苦,表现的极其悲凉。复中原,作者心中满怀愁苦,表现的极其悲凉。C水龙吟登建康赏心亭辛弃疾 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?求田问舍,休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,

    29、忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭“水龙吟水龙吟”为词牌名。建康,即今天的为词牌名。建康,即今天的江苏南京市,是江苏南京市,是东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈六个朝代的都城。赏心亭是南宋六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一建康城墙上的一 座亭台。据座亭台。据景定建康景定建康志志记载:记载:“赏心亭在(城西)下水门赏心亭在(城西)下水门城上,尽观赏之胜城上,尽观赏之胜。”楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江河水流楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江河水流向天边,秋色天际。远望遥远的山岭,

    30、有如插着玉簪向天边,秋色天际。远望遥远的山岭,有如插着玉簪的螺髻,向人们呈献愁恨。流落江南的游子,在日落的螺髻,向人们呈献愁恨。流落江南的游子,在日落的时候,在失群孤雁的哀鸣声中,站在楼上瞭望。把的时候,在失群孤雁的哀鸣声中,站在楼上瞭望。把宝刀吴钩看完,把栏干拍遍,但没有人领会,我登临宝刀吴钩看完,把栏干拍遍,但没有人领会,我登临楼台的用意。楼台的用意。诵读感知诵读感知 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。游子。把吴钩

    31、看了,栏干拍遍,无人会,登临意。不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝,秋风吹遍大不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝,秋风吹遍大地,张季鹰怎么还没有回乡?如果只想像许汜一样,地,张季鹰怎么还没有回乡?如果只想像许汜一样,买田置屋,怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华买田置屋,怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去,忧愁风雨,树木犹如此。请谁唤来身穿鲜如水流去,忧愁风雨,树木犹如此。请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾,揩拭英雄流下的眼泪?丽衣服的美女拿着红巾,揩拭英雄流下的眼泪?诵读感知诵读感知 休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?求田问舍,休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流

    32、年,忧愁风雨,树犹怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景物?表现了词人怎样的心境?物?表现了词人怎样的心境?断鸿断鸿水天相接,无边无际,雄浑,水天相接,无边无际,雄浑,显得显得比喻比喻,清秀之美。,清秀之美。移情入景移情入景,满怀,满怀愁恨愁恨。失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而失群的孤雁,比喻自己因飘零的身世而和孤寂和孤寂的心情的心情。江天江天山景山景思考思考落日落日比喻南宋国势比喻南宋国势衰颓衰颓的意思,也的意思,也表达了作者的表达了作者

    33、的愁苦悲凉愁苦悲凉心情。心情。浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑苍茫悲凉苍茫悲凉 品析词作品析词作意境意境遥岑远目,遥岑远目,献愁供恨,献愁供恨,玉簪螺髻。玉簪螺髻。放眼望去,那层层叠叠的群山,放眼望去,那层层叠叠的群山,有的像美人头上插戴的玉簪,有的有的像美人头上插戴的玉簪,有的像螺形的发髻,它们把无限的愁恨像螺形的发髻,它们把无限的愁恨供奉陈列在面前。供奉陈列在面前。本句抓住本句抓住“远山远山”意象,写出意象,写出愁恨。山本无愁人有愁,作者运用愁恨。山本无愁人有愁,作者运用移情(移情于物)手法。移情(移情于物)手法。北望是江北望是江淮前线,效力无由;再远即中原旧淮前线,效力无由;再远即中原旧

    34、疆,收复无日。南望则山河虽好,疆,收复无日。南望则山河虽好,无奈仅存半壁;朝廷主和,壮士不无奈仅存半壁;朝廷主和,壮士不得其位,即思进取,也限于国力。得其位,即思进取,也限于国力。以上种种,是恨之深者,愁之大者。以上种种,是恨之深者,愁之大者。诗人借远山之献供,尽情抒发内心诗人借远山之献供,尽情抒发内心担负。担负。“落日楼头,断鸿声里,江南游子落日楼头,断鸿声里,江南游子”中中“游子游子”指的指的是谁?表达了词人怎样的情感?是谁?表达了词人怎样的情感?词人自喻,辛弃疾渡江南归,原是以宋朝为自己的故词人自喻,辛弃疾渡江南归,原是以宋朝为自己的故国,以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团根本国,以

    35、江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团根本无意北上收失地,对于像辛弃疾一样的有志之士也不无意北上收失地,对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度;把辛弃疾看作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度;致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。表明作者致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。表明作者飘零的身世和孤寂的心境飘零的身世和孤寂的心境。既表明自己很难忘怀时事、既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡,还写了有家难归的乡思。弃官还乡,还写了有家难归的乡思。思考思考看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身本是战场杀敌之锐器,现在却闲置身旁,以物

    36、比人,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是旁,以物比人,烘托词人空有满腔雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气,是胸中说不出的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄,借拍打栏杆来发泄,雄心壮志无处施展的急切悲愤雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。的情态。“无人会,登临意无人会,登临意”直抒胸臆,感叹自己空有直抒胸臆,感叹自己空有恢复中原的抱负,恢复中原的抱负,而南宋统治集团中却无人是知己。而南宋统治集团中却无人是知己。“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”中中作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?作者用了哪

    37、几个动作来表达自己内心的情绪?遥望山河叹国破家亡怨壮志难酬楚天千里清秋,楚天千里清秋,水随天去秋无际。水随天去秋无际。遥岑远目,献愁遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。供恨,玉簪螺髻。把吴钩看了,栏干拍遍,把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。无人会,登临意。落日楼头,断鸿落日楼头,断鸿声里,江南游子。声里,江南游子。报国无路知音难遇雄浑阔大雄浑阔大移情入景移情入景苍凉悲壮苍凉悲壮孤独愤懑孤独愤懑登高远望上片从江天一色的广阔秋景起笔,为渲染愁思展开一幅大背景。接着由远及近,层层递进,先写远景:遥望远山,“玉簪螺髻”般美丽的山,却“献愁供恨”,使无生命的山峦有了人的情感,点明了“愁”与“恨”。再写近景

    38、:在落日、楼头、断鸿等一片凄凉的景色里,引出了江南游子,点明了山河沦陷之恨与远寓江南的乡思之愁。最后抒发壮志难酬的感慨,为了实现收复失地、重返故乡的壮志,“把吴钩看了,栏干拍遍”,然而却“无人会,登临意”。整个上片融写景与抒情于一体,融家愁与国恨于一体,这就提高了愁绪的思想境界。下片描写的对象变成了历史人物,写了哪些下片描写的对象变成了历史人物,写了哪些人和哪些事呢?人和哪些事呢?思考思考张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝反用其意,反用其意,表明自己很难忘怀时事、弃官还乡,胸怀表明自己很难忘怀时事、弃官还乡,胸怀报

    39、国的雄心壮志;还写了有家难归的乡思。报国的雄心壮志;还写了有家难归的乡思。批判了不顾国事、钻营私利之人,表明词人为国忘私批判了不顾国事、钻营私利之人,表明词人为国忘私的胸怀,同时也表达了对英雄的追慕,折射出词人的的胸怀,同时也表达了对英雄的追慕,折射出词人的雄心壮志。雄心壮志。表现了词人怀才不遇、年华虚度的愤慨和苦痛表现了词人怀才不遇、年华虚度的愤慨和苦痛词人借这些历史人物表达了什么样的感情?词人借这些历史人物表达了什么样的感情?如何理解“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”?史记史记 魏公子列传魏公子列传说信陵君在完成存赵救魏两大说信陵君在完成存赵救魏两大功业之后,名震天下,受到魏安厘王的猜忌,

    40、因此多功业之后,名震天下,受到魏安厘王的猜忌,因此多近醇酒美人。辛弃疾此词结语,呼应上片末近醇酒美人。辛弃疾此词结语,呼应上片末“无人会、无人会、登临意登临意”的感叹,的感叹,又叹,又叹。写出了英雄失路的。写出了英雄失路的。词人借此表达自己什么样的思想感情?词人借此表达自己什么样的思想感情?倩,是请求,倩,是请求,“红巾翠袖红巾翠袖”,是少女的装束,这里就,是少女的装束,这里就是少女的代名词。在宋代,一般游宴娱乐的场合,都是少女的代名词。在宋代,一般游宴娱乐的场合,都有歌妓在旁唱歌劝酒。有歌妓在旁唱歌劝酒。下片小结下片小结典典人:人:英雄英雄季鹰季鹰许汜许汜桓温桓温反对弃反对弃官归隐官归隐鄙弃

    41、谋鄙弃谋私享乐私享乐担忧时担忧时不我待不我待用典言志用典言志揾泪揾泪抗金无门报国无抗金无门报国无路的悲愤痛苦路的悲愤痛苦下下 片片总总 结结 1.从从写景写景入手,意境开阔,入手,意境开阔,情景交融情景交融.通过历史通过历史典故典故,层层推进,自然而贴切,层层推进,自然而贴切,深沉而含蓄深沉而含蓄。2、辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑刻成的。、辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑刻成的。他是以一个他是以一个沙场英雄和爱国将军沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上的形象留存在历史上和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同,和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同,是他的词不是用墨来写,

    42、而是蘸着血和泪涂抹而成的。是他的词不是用墨来写,而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次一次地表白;总忘不了他那在一遍一遍地哭诉,一次一次地表白;总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。含蓄蕴藉含蓄蕴藉 豪放豪放沉郁顿挫沉郁顿挫“辛稼轩,词中之龙也,气魄极雄大,辛稼轩,词中之龙也,气魄极雄大,意境却极沉郁。意境却极沉郁。”白雨斋诗话白雨斋诗话为什么他的词不去直接抒情,而要采用含蓄为什么他的词不去直接抒情,而要采用含蓄蕴藉的抒情方式呢?他的蕴藉的抒情方式呢?

    43、他的“沉郁顿挫沉郁顿挫”象谁象谁呢?呢?这是由他的生存环境所决定的,常恐话不出这是由他的生存环境所决定的,常恐话不出口,而祸及旋踵,所以让他口,而祸及旋踵,所以让他“欲说还欲说还休休”他的他的“沉郁顿挫沉郁顿挫”与杜甫有相似之与杜甫有相似之处(采用叶嘉莹老先生的观点)处(采用叶嘉莹老先生的观点)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!可怜白发生!破阵子 辛弃疾苏轼的词:苏轼的词:常以旷达的胸襟与超越的时空常以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生,常表现出哲理式的感悟观来体验人生,常表现出哲理式

    44、的感悟,形形成了豪放而飘逸的风格。成了豪放而飘逸的风格。辛弃疾的词:辛弃疾的词:总是以炽热的感情与崇高的总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生,更多地表现出英雄的豪理想来拥抱人生,更多地表现出英雄的豪情情和报国无门的深沉的苦闷和悲愤,形成和报国无门的深沉的苦闷和悲愤,形成了豪放而沉郁的风格。了豪放而沉郁的风格。总结:辛弃疾与杜甫,两人都处于动乱时代,都面临着国破家亡的命运,作为有识之士,他们都有共同的忧患意识,所以他们的作品都是忧国伤时沉郁顿挫的;而苏轼生活在一个承平时代的北宋,已经多年无战事,所以折射到作品中,苏轼的仕途不顺往往就会被他的旷达的胸襟冲饰掉,所以辛和苏的豪放是不同的,有杜甫的影

    45、子在.1、辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。2、辛词比其他文人更深一层的不同,是他的词不是用墨来写,而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次一次地表白;总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格化作杜

    46、鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达,我们从这首词中。分明也能意识的变向表达,我们从这首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而,也正品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而,也正是这一特定的遭遇,使他一寄之于词,成为一是这一特定的遭遇,使他一寄之于词,成为一代词宗,在词史上留下了光辉的一页。代词宗,在词史上留下了光辉的一页。阅读下面这首辛弃疾词,完成两题。西西 江江 月月 遣 兴 醉里且贪欢笑,要愁那得功夫。近来始觉古人书,信着全无是处。昨夜松边醉倒,问宋“我醉何如”?只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!这是稼轩晚年的词作。首句“醉里且贪欢笑”中的“欢笑”前加一“且”字,别有情味

    47、。请简要分析其妙处。答:从字里行间流露出这“欢笑”比“痛哭”还要悲哀:词人是无法排解内心的苦闷和忧愁。姑且想借酒后的笑闹来来忘却忧愁。这样把词人内心的极度忧愁深刻的地反映出来了,比用山高水长来形容愁显得更深切,更形象,更可信。西西 江江 月月 遣 兴 醉里且贪欢笑,要愁那得功夫。近来始觉古人书,信着全无是处。昨夜松边醉倒,问宋“我醉何如”?只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!全词三见“醉”字,这“醉”中隐含着词人什么样的情感?因其力主抗金而不为南宋统治者所用,只好借酒消愁,免得老是犯愁。又由于社会现实的黑暗而忧心忡忡,满腹牢骚和委屈,不便明说而又不能不说,所以,只好借用这种方式,来畅快淋漓地渲泄

    48、他的真情实感。众里寻他千百度众里寻他千百度蓦然回首蓦然回首那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处东风夜放花千树东风夜放花千树更吹落更吹落 星如雨星如雨宝马宝马 雕车雕车 香香 满路满路凤箫声动凤箫声动玉壶光转玉壶光转一夜鱼龙舞一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去笑语盈盈暗香去众里寻他千百度众里寻他千百度蓦然回首蓦然回首那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处 青玉案青玉案 元夕元夕 辛弃疾辛弃疾东风夜放花千树东风夜放花千树更吹落更吹落 星如雨星如雨宝马雕车香满路宝马雕车香满路 凤箫声动凤箫声动 玉壶光转玉壶光转 一夜鱼龙舞一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去笑语盈盈暗

    49、香去众里寻他千百度众里寻他千百度 蓦然回首蓦然回首那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处朗读朗读词中的元夕具有怎样的特点?词中的元夕具有怎样的特点?花灯闪亮花灯闪亮烟花怒放烟花怒放舞鱼舞龙、表演狂欢舞鱼舞龙、表演狂欢美女云集美女云集摇曳多姿摇曳多姿手法?铺 陈手法?手法?暗喻.“东风夜放花千树,更吹落、星如雨东风夜放花千树,更吹落、星如雨”这两这两句用了什么修辞手法,有什么表达作用?句用了什么修辞手法,有什么表达作用?提示:这两句都用了提示:这两句都用了暗喻暗喻的修辞手法,前句把繁多的修辞手法,前句把繁多的灯火比作千树花,后句把满天的烟花的灯火比作千树花,后句把满天的烟花比作比作似雨点似雨点般落

    50、下的星星,极为形象的般落下的星星,极为形象的渲染渲染了元宵之夜张灯结了元宵之夜张灯结彩,烟花怒放的喜庆景象。彩,烟花怒放的喜庆景象。“宝马雕车香满路宝马雕车香满路”“”“笑语盈盈暗香笑语盈盈暗香去去”这两句用了什么修辞手法,有什这两句用了什么修辞手法,有什么表达作用?么表达作用?(环境)(环境)(理想人格)(理想人格)梁启超以为最后三句梁启超以为最后三句“。”(艺衡馆词选艺衡馆词选),如何解释?),如何解释?怜其“幽独”“别有怀抱”自甘孤独寂寞 不同流俗、志怀高远写景、写人起到什么作用?写景、写人起到什么作用?写景写人都是为了写景写人都是为了反衬反衬女主女主人公。上片渲染元宵节灯火人公。上片渲


    注意事项

    本文(龙腾虎掷的稼轩词-苏教版优选课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库