部编四年级语文上册 第二单元 习作范文1：妙趣横生的小小“动物园”.pptx

1、妙趣横生的小小“动物园” 有人说有人说，家是爱的港湾家是爱的港湾，为我们遮风挡雨为我们遮风挡雨。有人说有人说，家是家是 温暖的阳光温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷使我们在冬日里不再寒冷。而在我的眼里而在我的眼里，家家 却是一个妙趣横生的小小却是一个妙趣横生的小小“动物园动物园”。 我的爸爸可是一头名副其实的猪我的爸爸可是一头名副其实的猪。爸爸长着一个圆脑袋爸爸长着一个圆脑袋， 挺着一个挺着一个“啤酒肚啤酒肚”，走起路来吭吭哧哧的走起路来吭吭哧哧的，你说像不像一你说像不像一 只猪只猪。爸爸睡觉时睡得死死的爸爸睡觉时睡得死死的，打的呼噜打的呼噜“惊天动地惊天动地”，他他 竟然不知道竟然不知道。饭

2、桌上一有好吃的饭桌上一有好吃的，我还没有吃几口我还没有吃几口，妈妈还妈妈还 没动筷子没动筷子，就被爸爸风卷残云就被爸爸风卷残云，一扫而光了一扫而光了。 用对比手法开用对比手法开 头，扣题，引头，扣题，引 出下文出下文。 描写描写爸爸外形爸爸外形 像猪的地方，像猪的地方， 生动传神生动传神。 妈妈妈妈在家里是一只爱唠叨的鸡在家里是一只爱唠叨的鸡。每天早上每天早上，她都会她都会 准时来到我的卧室准时来到我的卧室，然后不住地对我喊道：然后不住地对我喊道：“起床啦起床啦！ 起床了起床了！起床了起床了！起起床床了了！”从早上起床到晚从早上起床到晚 上睡觉上睡觉，妈妈一直都在妈妈一直都在“叽叽叽叽叽叽叽叽

3、”地唠叨：地唠叨：“多吃多吃 饭饭！”“”“路上慢点路上慢点！”“”“认真听老师讲课认真听老师讲课！”“”“看清题看清题 目 再 下 笔目 再 下 笔 ，写 对 字写 对 字 ， 算对 题算对 题 。 ” “” “睡 觉 时 盖 好被睡 觉 时 盖 好被 子子”哎哎，我的耳朵都快被妈妈唠叨出茧来了我的耳朵都快被妈妈唠叨出茧来了。 中心句，概括中心句，概括 了本段内容，了本段内容， 引出了下面对引出了下面对 妈妈爱唠叨特妈妈爱唠叨特 点的具体描写。点的具体描写。 我我，则是一只既贪吃则是一只既贪吃，脾气又火爆的小老虎脾气又火爆的小老虎。要知道要知道， 我的贪吃可是我的贪吃可是“名扬四海名扬四海”

4、。从早到晚从早到晚，我的嘴总是一我的嘴总是一 张一合张一合、一张一合一张一合，不停地吃零食不停地吃零食，即使偶尔停下来即使偶尔停下来， 不到五分钟不到五分钟，另一场另一场“零食大战牙齿零食大战牙齿”又开始了又开始了。说我说我 的脾气火爆一点儿也不夸张的脾气火爆一点儿也不夸张，只要我遇到不顺心的事只要我遇到不顺心的事， 马上就会跳起来发火马上就会跳起来发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了， 也会重重地还墙壁一脚也会重重地还墙壁一脚。 这就是我的家，这就是一个妙趣横生的这就是我的家，这就是一个妙趣横生的“动物园动物园”。 描写描写“我”贪“我”贪 吃的特点，具吃的特点，具

5、 体形象体形象。 结尾结尾照应开头，照应开头， 使文章结构完使文章结构完 整整。 总评总评： 这这篇文章运用一些生活中的例子，把家人的特点写篇文章运用一些生活中的例子，把家人的特点写 得具体、形象，栩栩如生。如写爸爸像猪，用“走起路得具体、形象，栩栩如生。如写爸爸像猪，用“走起路 来吭吭哧哧的”“睡觉时睡得死死的”，吃东西“爸爸来吭吭哧哧的”“睡觉时睡得死死的”，吃东西“爸爸 风卷残云，一扫而光”，就把爸爸走路的样子、贪睡、风卷残云，一扫而光”，就把爸爸走路的样子、贪睡、 贪吃的特点写生动了，把文章写得富有情趣了。写妈妈贪吃的特点写生动了，把文章写得富有情趣了。写妈妈 和“我”也是如此。和“我”也是如此。