1、5 5 秋天的怀念秋天的怀念 1.1.了解背景知识，把握文章内容。了解背景知识，把握文章内容。 2.2.品味语言，分析人物形象。品味语言，分析人物形象。 3.3.理解作者复杂的情感，唤起对母爱和生命的感悟。理解作者复杂的情感，唤起对母爱和生命的感悟。 有这样一位儿子，在他二十一岁风华正茂之时，却不幸有这样一位儿子，在他二十一岁风华正茂之时，却不幸 患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位 母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励 他重新点燃生活的信心。可就在北海菊花烂
2、漫开放的时候，他重新点燃生活的信心。可就在北海菊花烂漫开放的时候， 母亲却带着无限的牵挂永远地离开了，而这个特别的秋天，母亲却带着无限的牵挂永远地离开了，而这个特别的秋天， 也成了儿子永生的怀念。也成了儿子永生的怀念。 史铁生史铁生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131 日），出生于北京，日），出生于北京，19691969年去延安一带插队。年去延安一带插队。 后因双腿瘫痪，于后因双腿瘫痪，于19721972年回到北京。年回到北京。19791979年年 开始发表作品。自称是职业是生病，业余开始发表作品。自称是职业是生病，业余 在写作。史铁生创作的散文在
3、写作。史铁生创作的散文我与地坛我与地坛 鼓励了无数的人。鼓励了无数的人。20022002年获华语文学传媒大年获华语文学传媒大 奖年度杰出成就奖。奖年度杰出成就奖。 瘫瘫 痪痪 侍侍 弄弄 整整 宿宿 憔憔 悴悴 仿仿 膳膳 豌豌 豆豆 诀诀 别别 烂烂 漫漫 翻来翻来覆覆去去 絮絮絮絮叨叨叨叨 f tn hun sh xi qio cu shn wn ju mn x do 【侍弄侍弄】 【憔悴憔悴】 【诀别诀别】 【絮絮叨叨絮絮叨叨】 【喜出望外喜出望外】 形容人瘦弱，面色不好。形容人瘦弱，面色不好。 经营照管。经营照管。 多指不再相见的分别。多指不再相见的分别。 形容说话啰嗦，唠叨。形容说话
4、啰嗦，唠叨。 遇到出乎意料的事情而特别高兴。遇到出乎意料的事情而特别高兴。 说一说课文讲了一件什么事情？说一说课文讲了一件什么事情？ 本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢 瘫痪的儿子，直至生命最后一息瘫痪的儿子，直至生命最后一息, ,最终使儿子最终使儿子 树立了活下去的勇气和信心的故事。树立了活下去的勇气和信心的故事。 本文的段落层次本文的段落层次 第一部分（第一部分（1 12 2）：）：双腿瘫痪后，双腿瘫痪后，我我暴怒暴怒 无常，母亲小心翼翼的呵护无常，母亲小心翼翼的呵护我我。 第二部分（第二部分（3 36 6）：）：叙述母亲体贴入微的照顾叙述母亲体贴入微
5、的照顾 我我，并鼓励，并鼓励我我还哦好活下去的经过。还哦好活下去的经过。 第三部分（第三部分（7 7）：）：我我明白了母亲的良苦用明白了母亲的良苦用 心，决定好好活下去。心，决定好好活下去。 1.1.双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 母亲让我去看菊花，我会说母亲让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲儿！不，我不去！我可活什么劲儿！ 双
6、腿瘫痪后，我的脾气变得。双腿瘫痪后，我的脾气变得。 细节细节 描写描写 A. 母亲就母亲就悄悄悄悄地地躲躲出去，在我看不见的地方出去，在我看不见的地方偷偷偷偷地地 听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄悄悄地进来，地进来， 眼边儿红红的，眼边儿红红的，看着我。（品味偷偷看着我。（品味偷偷 悄悄悄悄 ） 母爱是理解母爱是理解 2.2.面对面对“我我”的暴怒悲观，母亲是怎么做的？的暴怒悲观，母亲是怎么做的？ 又是怎么说的？又是怎么说的？ B. 听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是 这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪
7、后，她侍弄的这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的 那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打这两条那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打这两条 可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！母亲母亲扑扑过来过来抓抓 住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿 活，好好儿活活，好好儿活” （品味扑（品味扑 抓抓 忍）忍） 母爱是执着，母爱是执着， 是坚强，是生是坚强，是生 死相依死相依 C.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰 啦啦地飘落。母亲进来了，啦啦地飘落。母亲进来了，挡
8、挡在窗前：北海的在窗前：北海的 菊花开了，我推着你去看看吧。菊花开了，我推着你去看看吧。 母爱是细心母爱是细心 的呵护的呵护 母亲挡住的不仅仅是窗母亲挡住的不仅仅是窗 外的树叶，更是挡住了儿子外的树叶，更是挡住了儿子 烦躁的情绪和对生活的绝望。烦躁的情绪和对生活的绝望。 D.她她憔悴憔悴的脸上现出的脸上现出央求央求般的神色。什么时般的神色。什么时 候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经 让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得 一会儿坐下，一会地站起一会儿坐下，一会地站起：那就赶紧准备准备。：那就赶紧
9、准备准备。 母爱是商量，母爱是商量， 是理解是理解 为儿子愿意看花而产生的难为儿子愿意看花而产生的难 以抑制的喜悦之情以抑制的喜悦之情 。 E.她也她也笑笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱 们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩 扁一个扁一个”她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼 儿，她比我还儿，她比我还敏感敏感。她又悄悄地出去了。她又悄
10、悄地出去了。（聚焦笑，敏（聚焦笑，敏 感感 透过这几个字，你看出了什么？）透过这几个字，你看出了什么？） 母爱是细心，是体贴母爱是细心，是体贴 身患绝症身患绝症 3.3.母亲此时，自己的情况是怎样的？母亲此时，自己的情况是怎样的？ 文中哪几处地方写到了母亲的病？文中哪几处地方写到了母亲的病？ 1.1.后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去 的睡不着觉。的睡不着觉。 2.2.她憔悴的脸现出央求般的神色。她憔悴的脸现出央求般的神色。 3.3.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。 4
11、.4.邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。 有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？ 没有没有 没有没有 没有没有 自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的人。自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的人。正是她正是她 的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的 生命活得如此光亮。生命活得如此光亮。 深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲 有没有大声呼喊，我可活什么劲儿？有没有大声呼喊，我可活什么劲儿？ 4.4.想一想母亲为
12、什么想要带“我”想一想母亲为什么想要带“我” 去看菊花。去看菊花。 白色的花高洁白色的花高洁 黄色的花淡雅黄色的花淡雅 紫红色的花紫红色的花 热烈而深沉热烈而深沉 作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？ 母亲带母亲带我我看花，是看花，是想唤起我生存的欲望。想唤起我生存的欲望。 菊花的淡雅高洁，是菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。母亲品质的写照。 菊花热烈深沉，是菊花热烈深沉，是母爱的写照。母爱的写照。 母亲爱花，我母亲爱花，我 看菊花是看菊花是对母亲的缅怀。对母亲的缅怀。 菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也
13、是在告诉读者我我 的人生态度发生了转变。的人生态度发生了转变。（文中何处可见？）（文中何处可见？） 细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？ 悔恨悔恨 悲痛悲痛 怀念怀念 为什么是“秋天的怀念”？秋天有什么值得作者去怀念的？为什么是“秋天的怀念”？秋天有什么值得作者去怀念的？ 母亲是秋天去世的，我深切怀念母亲对我母亲是秋天去世的，我深切怀念母亲对我 的爱。的爱。 秋天里去看菊花，是母亲对我的希望，我用秋天里去看菊花，是母亲对我的希望，我用 行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活，还要带着妹妹好行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活，还要带着妹
14、妹好 好儿活，让母亲在九泉之下放心。好儿活，让母亲在九泉之下放心。 秋天是菊花盛开的时节，菊花是母亲坚韧、乐观秋天是菊花盛开的时节，菊花是母亲坚韧、乐观 精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让我精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让我 明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。 淡雅淡雅 高洁高洁 热烈热烈 深沉深沉 菊花菊花 母亲母亲 史铁生史铁生 坚韧的意志坚韧的意志 艰难的命运艰难的命运 毫不张扬的爱毫不张扬的爱 怀念怀念 懊悔懊悔 悲伤悲伤 母亲，儿子来看您了。自从母亲，儿子来看您了。自从 您秋天走后，我和妹妹都懂了您您秋天走后，我
15、和妹妹都懂了您 的话，您放心吧，我俩在一块，的话，您放心吧，我俩在一块， 一定会好好儿活。一定会好好儿活。 1.1.又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲 的遗像，他会说些什么呢？的遗像，他会说些什么呢？ 2.2.学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最 想说的是什么？想说的是什么？ 是啊！母爱多么伟大！是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是为了妈妈每天忙这忙那，还不都是为了 我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是 世界上最伟大的爱。世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后， 我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈 妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您 一束最美丽、最鲜艳的花！一束最美丽、最鲜艳的花！
