闽教版一年级下册心理健康教育-一 明亮的眼睛-教案、教学设计(配套课件编号：e151e).doc

1、第一课 明亮的眼睛 教学目标： 1、让学生明白观察在学习中的重要作用。 2、培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。 3、使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察 能力。 重难点： 初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。 教学过程： 一、导入活动 师： 小朋友， 你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！ （出示谜语） 师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离不开 它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战 吗？揭示并板书课题：我有一双亮眼睛 二、主题活动 （一）心理聚焦 1、语文老师和数学老师有哪些不一样？ （学生回答）我

2、们只要用眼睛去认真、仔细观察就会找到不一样 2、今天班上同不的穿戴和昨天有什么不一样？ 3、爸爸和妈妈有什么不一样？ （二）心灵视窗 小故事大道理 1、师讲书上数星星的孩子的故事 2、提问：这个故事告诉我们什么？ 3、学生回答。 （三）心灵氧吧 1、师：孩子们，我们观察了两可图和排列顺序的图，从中你 学到了什么观察方法呢？你们可以讨论一下怎样观察效果更好。 学生 讨论完后指名回答 （根据学生所答板书： 目的明确。 按顺序。 边观察， 边思考，边记录。 ）其实我们观察除了用眼睛看，还可以用耳朵听、 鼻子闻、手摸等多角度观察。 （学生没说到的，教师进行引导。 ） 2、板书总结完毕之后，出示：这样观察效果更好： 观察目的要明确。 按顺序观察。 边观察、边思考、边记录。 眼看、耳听、鼻闻、手摸多角度观察。 （四）心海起航，我的火眼金睛。 师：孩子们，只要我们在平时的生活中用我们今天学到的观察方 法认真细致的去观察我们的这个世界， 你一定会练就一双孙悟空一样 的火眼金睛，我们来试一试，好不好？ 1、学生观察第 3 页的图完成练习 2、找变化 3、我的新发现 三、总结谈话，结束活动 师：孩子们，今天你们都顺利地完成了挑战，真棒！我发现你们 都有一双亮眼睛。 送给你们一句话： 在生活和学习中多留心、 多观察， 你的眼睛一定会更明亮。请孩子们记住这句话，养成认真观察的好习 惯，一起读读这句话。