闽教版五年级下册心理健康教育-八 用好零花钱-教案、教学设计(配套课件编号：42057).doc

用好零花钱用好零花钱 一、教学目标： 1. 了解学生压岁钱的支配情况。 2. 引导学生学会合理消费。 3.使学生掌握合理花钱的办法。 二、活动重点： 根据学生实际，让学生学习管理自己的零花钱。 活动难点： 引导学生掌握用记账的方法管理自己的零花钱。 三、活动过程： （一） 、谈话导入： 同学们，过年的时候你们也拿到压岁钱了吧？那时你肯定很高 兴，能说一说你是怎么使用你的压岁钱的吗? 学生交流 讨论：你觉得哪一次花压岁钱最有意见？ 说说还有不同使用压岁钱的方法吗、 （二） 、情景再现 小明花压岁钱视频 讨论： 你觉得小明的做法对吗？用压岁钱请别人吃饭、 娱乐好吗? （三） 、辨析思考（书中） 讨论： （1）你认为琪琪的做法好吗？ （2）这和你们以前花压岁钱的方式有什么不同？ （3）如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配？ （四） 、心灵航标。 1 观察记账本 2 讨论:这些账目有什么特点？ 你对这个同学的消费有什么看法？ 3、学记录账本 （五） 、课后延伸 布置两周内进行消费记账，两周后评选“合格小会计” （六） 、心语放飞 读读课本第 53 页 四、板书设计： 用好零花钱 合理花钱 建立小账本