闽教版五年级上册心理健康教育-一 成长的信息-教案、教学设计(配套课件编号：a0f82).doc

教学设计教学设计 课程主题：学会沟通课程主题：学会沟通 一、一、教学目标：教学目标： 1.理解沟通的基本要素 2.学习正确的沟通方式 3.运用在现实生活中 二、教学重难点二、教学重难点 重点：了解什么是沟通，沟通的要素要具备哪些。 难点：怎样有效沟通、愉快沟通。 三、课前准备：三、课前准备：有声绘本我要大蜥蜴 、PPT 四、教学过程：四、教学过程： （一）导入： 热身活动：雨点变奏曲 目的：活跃氛围 （二）出示主题：学会沟通 （三）有声绘本： 我要大蜥蜴 过程：第一次播放。要求学生仔细观看，仔细倾听。 第二次播放。在给学生播放完第一遍之后，要求学生带着以 下问题继续观看第二遍。 1.在阿力和他妈妈信件的沟通中， 你认为他成功的秘诀是什 么？ 2.你认为成功的交流需要哪些基本元素？举例说明。 （四）引出沟通的基本要素： 尊重 礼貌 平等 倾听 理解 思考 耐心 信赖 表达 （五）演一演：现学现卖，学生自由组合，选其中一个问题 进行角色扮演。 要求： 2 人为一组，扮演父亲（母亲）和儿子（女儿） ，进行模仿 演练。 演练主题 1.爸爸（妈妈） ，我想养一直小宠物。 2.爸爸（妈妈） ，周末我想和同学一起去万绿园玩玩。 3.爸爸（妈妈） ，我作业做完了，可以玩一会吗？ （六）总结 五、板书设计五、板书设计： 板书：尊重 礼貌 平等 倾听 理解 思考 耐心 信赖 表达