1、 1 1、在白板纸上写上以下问题的答案：、在白板纸上写上以下问题的答案： （1 1）你们组卫生最好的他）你们组卫生最好的他 （2 2）你们组最热心的他）你们组最热心的他 （3 3）你们组跑的最快的他）你们组跑的最快的他 （4 4）你们组写字最好看的他）你们组写字最好看的他 （5 5）你们组最能聊天的他）你们组最能聊天的他 （也可以是自己）（也可以是自己） 2 2、写完后扣放在自己的位置上，不、写完后扣放在自己的位置上，不 许给他人看；许给他人看； 心理健康心理健康 一个暖洋洋的中午，丽莎一个暖洋洋的中午，丽莎 和爸爸在公园散步，正走着，和爸爸在公园散步，正走着， 丽莎看见一个滑稽的老太太。丽莎
2、看见一个滑稽的老太太。 很不合时宜地裹着大衣，围着很不合时宜地裹着大衣，围着 围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸 爸说：爸爸，你看那个老太爸说：爸爸，你看那个老太 太的样子多可笑呀！太的样子多可笑呀！ 哪知爸爸的表情却特别的严肃，哪知爸爸的表情却特别的严肃， 他沉默了一会儿说：丽莎，我突然他沉默了一会儿说：丽莎，我突然 发现你缺少一种本领发现你缺少一种本领欣赏别人的欣赏别人的 本领。这证明你在与别人交往中少了本领。这证明你在与别人交往中少了 一份真诚和友善。那位老太太穿得很一份真诚和友善。那位老太太穿得很 厚，也许是因为她大病初愈，身体还厚，也许是因为她大病初愈，身体还 不太
3、舒服，你看她的表情那么专注着不太舒服，你看她的表情那么专注着 树上一朵丁香花，这说明她热爱春天，树上一朵丁香花，这说明她热爱春天， 热爱大自然，你不认为这很让人感动热爱大自然，你不认为这很让人感动 么？么？ 说完，爸爸领着丽莎走到老太太说完，爸爸领着丽莎走到老太太 面前，面前，微笑微笑着说：阿姨，您欣赏春着说：阿姨，您欣赏春 天时的神情真的令人感动，您使春天天时的神情真的令人感动，您使春天 变得更美好了！那位老太太听后激变得更美好了！那位老太太听后激 动地说：谢谢您，先生。说着，动地说：谢谢您，先生。说着， 从提包里取出一小袋甜品递给丽莎，从提包里取出一小袋甜品递给丽莎， 说：可爱的小姑娘，这
4、个给你。说：可爱的小姑娘，这个给你。 事后，爸爸对丽莎说：事后，爸爸对丽莎说： 一定要学会真诚地欣赏别人，一定要学会真诚地欣赏别人， 因为每个人都有值得我们欣赏因为每个人都有值得我们欣赏 的优点。当你这样做的时候，的优点。当你这样做的时候， 你就会获得很多的朋友。你就会获得很多的朋友。 思考思考： 欣赏了这则小故事，你想说欣赏了这则小故事，你想说 些什么？些什么？ 由此你懂得了什么道理？由此你懂得了什么道理？ 实践课堂实践课堂 现在，试着去真诚的赞美你现在，试着去真诚的赞美你 的同学，找出你认为他的同学，找出你认为他 身上的闪光点，并大声的告身上的闪光点，并大声的告 诉他。诉他。 联合国的一位
5、亲善大使去非联合国的一位亲善大使去非 洲的一个国家，回来以后他就宣洲的一个国家，回来以后他就宣 称那里的人是全世界最差劲的主称那里的人是全世界最差劲的主 人，海关人员板着一张脸，计人，海关人员板着一张脸，计 程车司机态度恶劣，餐厅侍者傲程车司机态度恶劣，餐厅侍者傲 慢无礼，市民不耐烦而又有敌慢无礼，市民不耐烦而又有敌 意。意。 后来，这位大使看见了一段后来，这位大使看见了一段 话：世界是一面镜子，每个人话：世界是一面镜子，每个人 都在其中看到自己的倒像。于都在其中看到自己的倒像。于 是再次去那个国家时，他一路挂是再次去那个国家时，他一路挂 着笑容，结果竟看不到任何不高着笑容，结果竟看不到任何不
6、高 兴的海关人。计程车司机、侍兴的海关人。计程车司机、侍 者者.人人都是脸挂笑容，亲人人都是脸挂笑容，亲 切随和。切随和。 他这才发现，纠正别人态度他这才发现，纠正别人态度 最快的方法是纠正自己的态度。最快的方法是纠正自己的态度。 1 1、为什么大使的态度转变了？、为什么大使的态度转变了？ 2 2、当我们对他人不满的时候，、当我们对他人不满的时候， 我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？ 1 1、小弟弟不小心把你的作业本弄、小弟弟不小心把你的作业本弄 脏了。脏了。 2 2、同学不小心把你的文具盒碰掉、同学不小心把你的文具盒碰掉 到地上，铅笔撒了一地。到地上，铅笔撒了一地。 遇到下列情况，你会怎么
7、做？遇到下列情况，你会怎么做？ （马上作答）（马上作答） 游戏规则：游戏规则： （1 1）在）在3 3分钟的时间分钟的时间 内，各组所有人全部内，各组所有人全部 站到站到1 1开的报纸上。开的报纸上。 （2 2）所有人全部的脚）所有人全部的脚 不能站出报纸的边界。不能站出报纸的边界。 （3 3）报纸保持完整。）报纸保持完整。 （每组（每组1010人）人） 生活中并不缺少美，但缺生活中并不缺少美，但缺 少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。 小作业：写下你的收获，小作业：写下你的收获， 或者写下你认为还有那些或者写下你认为还有那些 是悦纳他人需要的品质，是悦纳他人需要的品质， 我们下节课一起来分享！我们下节课一起来分享！
