1、专项复习选择正确读音在正确的读音下面打“”。歌曲(q q) 弯曲(q q) 七律(l l) 等闲(xin qin)迤逦(y y) 铁锁(su s) 逶迤(y y) 快乐(l yu)蒙骗(mng mng) 岷山(mn mn) 乌蒙(mng mng) 风靡(m m)威风凛凛(ln ln) 俨然(yn yn) 悻悻然(xng xn) 颓然(tu t)沮丧(j j) 叱咤风云(zh ch) 叱咤风云(ch b) 矗立(ch zh)湛蓝(zhn shn) 重檐(zhng chng) 蟠龙(pn fn) 长征(zhn zhng) 金銮殿(ln lun) 藻井(zo zo) 沦为(ln ln) 中轴(zhu
2、 chu)额枋(fng fng) 矫健(jio jio) 击磬(qng xn) 玉玺(x xn)嫔妃(pn bn) 攒动(zn cun) 翊坤宫(y y) 乐趣(l yu)云崖(y i) 乐曲(l yu) 音乐(l yu) 赫赫伟绩(h ho)磅秤(bn png) 磅礴(pn bn) 狂奔(bn bn) 势不可当(dng dng)直奔(bn bn) 折回来(sh zh) 乱哄哄(hng hng) 似乎(s sh)吞没(mi m) 斗篷(du du) 浸湿(jn qn) 闷雷(mn mn)用眼瞟(pio pio) 满满当当(dng dng) 焖米饭(mn mn) 玛瑙(no lo) 小心翼翼(y
3、 j) 遨游(o o) 扁舟(bin pin) 半径(jng jng)枯竭(g k) 慷慨(ki gi) 滥用(ln jin) 记载(zi zi)险恶(w ) 归宿(s xi) 不禁(jn jn) 驰骋(pn chng)尴尬(gn jin) 省略(shng xng) 尴尬(ji g) 约定俗成(s g)彻底(ch qi) 姿态(z c) 装饰(sh zh) 绱鞋底(n shng)虚拟(n n) 戛然而止(ji g) 朦胧(mng mng) 乌桕(ji bi)伽蓝(ji qi) 蓑笠(su shui) 参差(shn cn) 瘦削(xu xio)泼剌(l l ) 骤然(zhu j) 参差(ch c
4、) 皱蹙(c z)虹霓(n r) 正月(zhng zhng) 冠军(gun gun) 佣人(yng yng)重复(zhng chng)五更天(gng gng) 静谧(m y) 水浒传(chun zhun)劲拔(jn jng) 肆虐(ni n) 一泻千里(xi xi) 汹涌(xing xng) 特殊(sh ch) 勉强(qing qing) 挣扎(zh zh) 恶劣(li l)狂风怒号(ho ho)塞外(si si) 血液(xi xu) 短暂(zn zhn)专项复习 词语搭配1.用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。()姿势()态度()缺点2.用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。()财产 ()
5、祖国 ()性命()秘密3.用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。()的要求 ()的态度 ()的考验 ()的纪律()的组织 ()的批评4.“精”字组词来搭配。爷爷是老艺术家,他()的雕刻艺术,是()研究的结果。他花费毕生的()制作的工艺品,构思(),工艺(),受到人们的称赞。5.下列词语搭配完全正确的一项是()A.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B.反映情况 身体强壮 发扬风格 灌溉稻田C.发现问题 远大理想 参观演出 改变错误D.改进生活 天空晴朗 安排工作 工作认真6.在括号里填上适当的词语。(1)()的火焰 ()的阳光 ()的天空()的村落 ()的小圆虫 ()的经历(2)热情的() 热闹的
6、() 亲切的()微弱的() 愉快的() 潺潺的()(3)创造() 坚持() 修理()放弃() 解除() 滋润()(4)耐心地() 艰难地() 无情地()(5)波澜壮阔的() 微波粼粼的() 紧张动人的()(6)奋不顾身地() 断断续续地() 全神贯注地()(7)考虑得() 介绍得() 描绘得()专项复习 多音字练习一、给多音字组词。扎 调 薄 折曲 哈 晕 卷和 悄 行 更冲几 屏 散倔 强尽 要觉 扁 将 削供 模 沓 缝二、给下列多音字注音。1.扒:他扒()下皮鞋,就去追扒()手。2.散:我收集的材料散()失了,散()文没法写了。3.数:两岁能数()数()的小孩儿,已数()见不鲜了。4.参
7、:人参()苗长得参()差不齐,还让人参()观吗?5.会:今天召开的会()计工作会() 议一会()儿就要结束了。6.簸:他用簸()箕簸()米。7.吓:敌人的恐吓()吓()不倒他。8.胖:肥胖()并不都是因为心宽体胖(),而是缺少锻炼。9.耙:这块地已耙()过两遍了,我耙()掉了里面的杂草。10.伺:边伺()候他,边窥伺()动静。11.好:好()逸恶劳、好()为人师的做法,都不好()。12.处:办事处()正在处()理这个问题。13.缝:这台缝()纫机的台板,有裂缝()。14.澄:澄()清混水易,澄()清问题难。15.扇:他拿着扇()子扇()风。专项复习 根据课文内容填空(一)1.“蒙汉情深何忍别,
8、天涯碧草话斜阳!”出自课文,我是这样理解这句话的: 。本课的作者是。这篇课文不仅为我们展现了的草原风光,而且让我们感受到之间浓浓的民族情。2.丁香结是一篇散文,作者以象征着生活中解不开的。结,是,人生中的问题也是。我们既要有,又要有。3.六月二十七日望湖楼醉书和西江月夜行黄沙道中都是代诗人的作品,描写的都是(季节)的景色。作者分别是、,两人都是宋词派的代表人物。六月二十七日望湖楼醉书中“”描写的是雨前的景色;“”描写的是雨中的景色;“”描写的是雨后的景色。4.毛泽东在七律长征一诗中,总起句是“”;用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:。诗句中的“逶
9、迤”“磅礴”形容山的,这是现实中的山;而“细浪”“泥丸”是形容山的,这是红军眼里的山。这两句表现了红军。诗句中的“暖”字表达了,“寒”字表达了。5.狼牙山五壮士一文是按顺序叙述的,可以分为五部分,小标题依次是:。其中,最令你难忘的情景是,从中感受到勇士们的。专项复习 根据课文内容填空(二)1.开国大典这篇课文是按来写的。记叙了、等四个场面,重点写了和这两个场面。2.桥塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对,将村民们送上跨越死亡的。他把生的希望,把留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处? 3.穷人是国著名作家写的一
10、篇短篇小说。文章是按的顺序,以的活动为线索,写了的事,表现了穷人的美好品质。4.盼一文中,“我”认为下雨是世界上最美的事,是因为 。文中的“我”是一个的孩子。5.江南春这首诗的作者是代诗人,这首诗中抒情的两句是“,”,这两句诗的意思是。我们还学过他的另一首诗,诗名叫“”;内容是: 。6.书湖阴先生壁是宋代文学家的作品。此诗前两句写他家的环境,暗示主人;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“”与“”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正表现人的。全诗既赞美了主人的,又表达了诗人。7.只有一个地球一文从 的角度介绍了,阐明了的事实,呼吁人类应该 。文章的中心句是“。
11、”“地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”在这两个句子中,作者运用的说明方法,写出了。专项复习 根据课文内容填空(三)1.三黑和土地这首诗歌写了以为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们心情,抒发之情。2.青山不老一文从两方面介绍了山林改造的背景状况:通过来衬托;通过来突出。3.伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心意,他的心情是,伯牙听到锺子期已死,“破琴绝弦”,此时他的心情是。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系,可以用。4. 书戴嵩画牛是北宋文学家所作的一篇散文,讽刺了。告诉我们: 。文章最后引用古语的作用是 。5.贝多芬是(国家)最伟大的音乐家之
12、一,被尊称为“”。作者借月光曲这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的和,又表现了他和,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠,更要依靠的情感。作者在叙事中进行恰当的,使文章的表达更,感情更。6.少年闰土的作者是,原名,他的作品有中国现代文学史上第一篇白话小说,我还知道(任选三部)也是他写的作品。他被誉为“民族魂”,毛泽东评价他是伟大的、。本文选自短篇小说。课文以人物名字为题,通过回忆重点写闰土给“我”讲了、四件事。刻画的闰土是一个、的农村少年。7.好的故事一文是按照“”的构思展开的。文章开头和结尾两次提到。他用暗喻。但同时也表达了另一种期盼: 。专项复习 积累默写(一)1.那
13、里的天比别处的,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我。这种境界,既使人,又叫人,既愿 ,又想坐下。见到我们,主人们立刻,着,着,在汽车左右与前面引路。的草原起来:声,车声,声,响成一片。2.宿建德江的作者是代的。,日暮客愁新。野旷天低树,。六月二十七日望湖楼醉书:黑云翻墨未遮山, 。,望湖楼下水如天。西江月夜行黄沙道中从“ , ”和“”这几句能看出描写的是夏夜的景色。3.过故人庄的作者是代的。全诗是:,邀我至田家。绿树村边合,。开轩面场圃,把酒话桑麻。,。4.毛泽东的七律长征中,总起句是“”;用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:“”。5.三国
14、诸葛亮:,死而后已。三国曹植:捐躯赴国难,。宋李纲:祖宗疆土,当以死守,。宋陆游:忘忧国。6.下课时,教室里,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便。老师走过来,伸手一拂,“屏风”倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了,的两个竹节人被一把抓去。7.请写出代的写的春日中的千古名句:,。8.默写回乡偶书,。,。专项复习 积累默写(二)1.在唐朝诗人的浪淘沙中,描写黄河流域风沙大的诗句是:。提到传说故事的诗句是:,。春天来了,江南大地真是“,。”(江南春)这一课中,我还积累了宋代诗人的书湖阴先生壁:,花木成畦手自栽。,两山排闼送青
15、来。2.地球,这位,这个,是那样的,。3.五音包括:、。五彩包括:、。五行包括:、。五谷包括:、。4.伯牙,锺子期听之。方鼓琴而,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”锺子期死,伯牙,终身,以为世。5.皮鞋匠静静地听着。他好像,月亮正从的地方升起来。的海面上,。月亮越升越高,穿过。忽然,海面上,。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那的脸上,照着她。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,。6.我积累的和音乐有关的成语有:高山流水、,和建筑有关的成语有:,和书法、绘画方面有关的成语有:、。7.的天空中挂着一轮的圆月,下
16、面是的沙地,都种着的的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,手捏 ,向一匹猹的刺去。那猹却,反从他的逃走了。8.我们沙地上,下了雪,我出一块空地来,用短棒起一个大竹匾,下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将在棒上的绳子只一,那鸟雀就 在竹匾下了。专项复习 近义词、反义词1.从下列词语中找出四组近义词和四组反义词。宏伟铭记纵情静寂尽情反对雄伟艰苦忘却喧闹支持凝结忧伤凝聚艰难快乐(1)近义词:()()()()()()()()(2)反义词:()()()()()()()()2.照样子写词语,意思与下面的词相近或相同。看瞧、瞅、瞥、盯、注视走叫根据意思写出“看”的近义词。短时间大略地看:;踮起脚尖向远处望: ;目不
17、转睛地看:;站在高处向远处看: ;抬头向上看:;低头向下看: ;向四周看:;边走边看: ; 仔细看,端详:。3.选词填空。爱惜珍惜(1)我们都要()粮食。(2)他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静(3)老师来了,教室里立刻()下来。(4)海上有一轮明月,照着()的海面。(5)他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。维持保持(6)渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。(7)他始终()着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨(8)事后,他()自己考虑不周到。(9)他老是()别人对他不尊重。沉重繁重(10)()的工作,累得他更加消瘦了。(11)他怀着()的心情告别了妈妈。成就成果(1
18、2)新中国成立三十周年的伟大()值得我们骄傲。(13)我们学校的体育工作取得了很大的()矗立屹立(14)刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。(15)人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。4.找出句子中的反义词,填在括号里。(1)绿色植被遭到破坏的使黄土高原失去保护,引起严重的水土流失。()()(2)看到眼前的情景,他轻快的步子变得沉重起来。()()(3)有的人活着,他已经死了。()()(4)如果数管齐下,防止水土流失,黄河变好的梦想就一定能成为现实。()()5.写出下列词语的近义词。如雷贯耳()翻来覆去()喜出望外()名不虚传()脍炙人口()微不足道()6.写出下列词语的反义词。喜出望外()
19、自强不息()名不虚传()如雷贯耳()狂风怒号()微不足道()专项复习 句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;不能改变原句的基本意思和句型;增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。练习:1.老师批改作业。 2.战士保卫边疆。 3.洪水淹没了村庄。 4.海鸥飞过海面。 5.兄妹俩陶醉了。 6.小马驹瞪着眼睛。 7.几句话印在心上。 8.同学们做作业。 二、缩句缩句的注意事项:保持句子完整,注意主语;保留句子中的“着、了”;不改变句子的原意。练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破
20、帆。 3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。 9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。 专项复习 句子练习(二)一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为
21、句号。练习:1.难道这件事我会不知道? 2.难道我有这么笨吗? 3.你不觉得这样做不对吗? 4.你怎么能这样做呢? 5.难道我们能浪费时间吗? 6.你们怎能破坏环境呢? 7.难道你不能自己回家吗? 8.这难道不是你的? 二、直接引语改间接引语的方法改标点。改冒号为逗号,删掉前后引号;改人称;检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。” 3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。” 4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。” 5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。” 6.老
22、师对小丽说:“你知道自己表现得最出色吗?” 专项复习 句子练习(三)一、指出病句类型并修改病句1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 4.我估计他这道题一定做错了。 5.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 6.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 7.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 8.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 9.草原的作者是老舍写的。 10.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 二、写出下列句子所使用的说明方法。1.大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒
23、钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下。()2.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。 ( )3.拿矿产资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。 ( )三、写出下列句子所使用的修辞手法。1.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水()2.印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。( )3.飞流直下三千尺。()4.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?()5.河水解除我们的干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。()6.印第安人最爱的是什么呢?是土地。()专项复习 句子练习(四)一、用关联词语把两句话合并为一句话。1.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 2.这本书写得太精彩了。我一连看了三遍。 3.董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。 4.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 5.你每天坚持锻炼。你的身体素质就会得到提高。
