1、必修 1 经济生活第一单元 生活与消费 1.货币货币（1）货币的本质。商品的基本属性；货币的产生与本）货币的本质。商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。质；货币的基本职能；金属货币与纸币。（2）货币的种类与形式。货币与财富；结算与信用工）货币的种类与形式。货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。具；外汇和汇率。2.价格价格（1）价格的决定与变动。价值与价格；价值决定价格；）价格的决定与变动。价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响（均衡）价价值规律及其表现形式；供给与需求；影响（均衡）价格的因素。格的因素。（2）价格变动对经济生活的影响。价格
2、变动对消费者）价格变动对经济生活的影响。价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响。影响。3.消费消费（1）消费及其类型。影响消费的因素；消费类型；消）消费及其类型。影响消费的因素；消费类型；消费结构。费结构。（2）树立正确的消费观。消费心理；消费行为。）树立正确的消费观。消费心理；消费行为。第1课时 揭开货币的神秘面纱 基础再现 商品的基本属性 基础梳理 1商品的含义：用于交换的_。不是劳动产品的东西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商品。2商品具有使用价值和价值两个基本属
3、性。_是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性。_是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的社会属性。3商品体现人们之间的交换关系，不同的商品能够进行交换的根本原因，就在于商品有价值，都耗费了人的体力或脑力。商品交换实质上是商品生产者之间的_。劳动产品使用价值价值劳动交换 易错提示：误区：有使用价值的东西一定有价值。注意：凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定都是商品，因为价值是商品的特有属性，所以有使用价值的东西不一定有价值。名师一题1（2010年华附联考）广州市书法爱好者在2010年春节前夕书写近千幅对联赠送给市民，他们在旁边放着爱心捐助箱，市民不管捐助多少，都可以获得一幅
4、春联。材料中的近千幅春联 ()A是商品，因为是用于交换的劳动产品B不是商品，因为不具有使用价值C是商品，因为具有使用价值D不是商品，因为没有用于交换解析：题目中的近千幅对联是捐赠性质，没有用于交换，所以不是商品答案：D货币的产生和本质 基础梳理 1产生：货币是_发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物一般等价物固定在金银上，货币产生。2本质：货币是从_中分离出来固定地充当一般等价物的商品。一般等价物是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。货币的本质是 _商品交换一般等价物商品 易错提示：误区一：货币的本质是商品。注意：错误，货币具有商品的基
5、本属性，但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值，发挥一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。误区二：金银天然是货币，货币天然是金银。注意：金银天然不是货币，只有当一般等价物固定到金银身上时，金银才成了货币；但货币天然是金银是正确的，因为金银最适合充当货币。名师一题2（2010年惠州二调）央行于2009年9月16日发行中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套，该套纪念币受到钱币收藏界的广泛关注。对此认识正确的是 ()A该纪念币只可用于收藏，不可以在市场上流通B该纪念币有使用价值，但没有价值C该纪念币的本质是一般等价物D该纪念币其实是一种价值符号解析：该纪念币是金银纪念币，因此是货币，
6、故选C。A“不可以流通”说法错误；B“没有价值”错误；D“价值符号”错误，该纪念币不是纸币。答案：C货币的基本职能 基础梳理 1货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。货币从产生时起，就具有_和_两种基本职能。2价值尺度的含义：以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币能够充当价值尺度的原因：货币本身是商品，有价值。用货币表示商品的价值叫做_。3流通手段的含义：是指货币充当_的职能。应注意区分流通手段与商品流通：前者强调的是货币的职能，后者强调的是商品交换过程。4货币还具有贮藏手段、_、世界货币等职能。价值尺度流通手段价格商品交换媒介支付手段 易错提示：误区一：流通手
7、段和支付手段是一样的。注意：流通手段一般是现金交易，即“一手交钱、一手交货”，而支付手段是随着赊帐买卖而出现的，特征是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、工资等都属于支付手段。误区二：货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。注意：执行价值尺度需要的是观念中的货币，执行流通手段需要的是现实的货币。误区三：在银行的储蓄存款属于贮藏手段。注意：货币退出流通领域，当作社会财富的代表被保存起来，这时货币执行贮藏手段的职能，需要现实的货币，而储存在银行的是纸币，不具有这一职能。名师一题3（2010年广州模拟）2009年11月23日，“奔驰”公司在广州车展强势
8、推出的新品车型“G500”，标价180万元人民币，受到不少消费者关注。这里的“180万”是货币在执行_职能。()A流通手段 B购买手段C价值尺度 D支付手段解析：抓住关键词“标价”，货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格，故C符合题意。答案：C 金属货币和纸币 基础梳理 1纸币的产生和发展：随着商品交换的发展，铸币的缺陷充分暴露出来，而人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用价值符号来代替金属货币执行 _手段的职能。随着信息技术的迅猛发展，人们更多地使用“电子货币”完成自动转账业务。2纸币的含义：是指由国家（或某些地区）发行的、强制使用的 _。纸币本
9、身没有价值，它主要代替金属货币执行流通手段和支付手段等职能。3纸币的优点：_，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。流通价值符号制作成本低 4纸币的发行：纸币的发行量必须以 _实际需要的货币量为限度，否则，可能会出现 _或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通速度。流通中通货膨胀 易错提示：误区一：凡是物价上涨均是由通货膨胀引起的。注意：通货膨胀必然伴随着物价上涨，但不能说凡是物价上涨就一定是通货膨胀。商品的价值量增大或供不应求、国家的宏观调控政策都有可能引起物价上涨。判断物价上涨是不是通货膨胀，要具体情况具体分析，看其是否因纸币发行过多而
10、引起的。误区二：纸币就是货币。注意：纸币不能等同于货币，纸币与货币既有区别又有联系。比较比较货币货币纸币纸币区区别别定义定义从商品中分离出来从商品中分离出来固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物的商品的商品由国家（或某些地区）由国家（或某些地区）发行发行的、强制使用的价值符的、强制使用的价值符号号 产生产生在商品交换中，从一般在商品交换中，从一般商品中分离出来的商品中分离出来的在货币充当流通手段的在货币充当流通手段的职能中产生职能中产生属性属性是商品，具有使用价值是商品，具有使用价值和价值和价值价值符号，只有使用价价值符号，只有使用价值，而值，而本身无价值，本身无价值，不不是商品是商品职能职
11、能具有价值尺度、流通具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等藏手段和世界货币等职能职能一般只能代表金属货币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手执行流通手段和支付手段的职能，某些国家段的职能，某些国家（地区）的纸币具有世（地区）的纸币具有世界货币的职能界货币的职能 联系联系（1）纸币是在货币充当流通手段的职能中，）纸币是在货币充当流通手段的职能中，由金属货币演变而来的，没有金属货币，就由金属货币演变而来的，没有金属货币，就没有纸币。（没有纸币。（2）纸币只按照它所代替的金属）纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。（货币的价值执行流通手段的职能。
12、（3）纸币）纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。限度。名师一题4在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与 ()A待售商品数量成反比B商品价格水平成反比C商品价格总额成正比D货币本身的价值成正比解析：本题确定了一个前提就是“在商品流通中所需货币量不变”，因此货币流通次数（货币流通速度）与商品价格总额应成正比，故选C。答案：C 高分跨栏 1商品是使用价值与价值的对立统一 （1）使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是商品使用价值和价值的统一。（2）
13、商品的使用价值与价值又是对立的。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者想要实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。（2010年广东模拟）商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能存在和发展下来。这说明，对商品生产者来说 ()A商品的使用价值与价值都得不到B商品的使用价值与价值可同时得到C只有出让商品的使用价值，才能获得价值D只有出让商品的价值，才能获得使用价值解析：对商品生产者来说，想要实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，因此A B错误，D项
14、，“获得使用价值”是针对购买者而言的。答案：C 2通货膨胀PK通货紧缩 （1）区别：含义不同：通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。通货紧缩则是指流通中的纸币量少于实际所需要的数量，从而导致物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。实质不同：前者的实质是社会总需求大于社会总供给。后者的实质是社会总需求小于社会总供给。表现形式不同：通货膨胀表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象；通货紧缩则表现为物价持续下降、市场疲软，并伴随经济萎缩、衰退的现象。引发原因不同：通货膨胀主要是纸币的发行量大大超过流通中所需要的货币量而引起的。另外，经济结构不合理
15、、固定资产投资规模过大、生产资料价格大幅调整、需求膨胀等因素也是引发通货膨胀的重要原因。通货紧缩主要是宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场引起的。另外，货币供应增长乏力、金融危机等因素也是其重要原因。危害程度不同：通货膨胀的出现，直接引起纸币贬值，物价上涨。人们生活水平会出现下降，购买力降低，造成社会经济生活秩序混乱；通货紧缩，物价下降在一定程度上对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。解决的措施不同：解决通货膨胀的举措有：要大力发展生产，提高劳动生产率，这是最根本的办法；控制货币供应量和信
16、贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针；控制固定资产投资规模及消费基金过快增长；深化流通体制改革，加强市场体系建设。解决通货紧缩的办法是：综合运用投资、消费、外贸出口等措施，拉动经济增长。在我国，特别需要靠扩大内需。（2）联系：二者都是由社会总供给与社会总需求不平衡，导致纸币的发行量与流通中所需要的数量不一致造成的。二者都会影响正常的经济生活和社会秩序。因此都需要国家的宏观调控，采取切实可行的措施，保持经济总量平衡和结构优化。（2010年山东模拟）中央有关部门表示，2010年上半年中国宏观政策将重点防止预期的通货膨胀。下列不属于通货膨胀的主要特征是 ()A货币供给量过少，物价总水平持续下降B
17、经济发展过热，物价上涨过快C社会总需求大于社会总供给D货币供给量过多，物价总水平持续下降解析：注意本题为逆向选择题，判断是通货膨胀还是通货紧缩，主要从两方面进行，一是货币供应量，二是物价总水平。B、C是通货膨胀的特征，D中“货币供给量过多”也是通货膨胀的特点，A是通货紧缩的特征，符合题意。答案：A课堂集训 一、选择题 1（2009年广东卷）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 ()A从起源看，是和商品同时产生的B从作用看，是财富的唯一象征C从本质看，是固定充当一般等价物的商品D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能解析：A项错误，商品比货币产生早，货
18、币是商品经济发展到一定阶段而形成的，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能。人们之所以喜欢金银，是因为金银是固定充当一般等价物的商品，故选C。答案：C 2（2009年广东卷）某年上半年定期存款利率是3.78%（整存整取），同期居民消费价格指数（CPI）同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时 ()A小张的货币购买能力上升B小张的货币购买能力下降C小张的货币购买能力没有变化DCPI变化对小张没有任何影响解析：本题不必计算，从数字比例就可以选出正确答案为B项。这是考查在通货膨胀情况下的存款贬值。答案：B
19、二、非选择题 3在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。（1）为什么这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？（2）要实现这一跳跃，商品生产者应如何做？答案：（1）在商品流通的条件下，商品生产者生产商品不是为了自己享用，而是为了拿到市场上进行交换，以货币的形式取回自己劳动创造的价值。商品生产者只有顺利地把商品换成货币，把商品卖出好价钱才能生存和发展下去。否则，就意味着白白付出了劳动，自己需要的商品买不回来，也就无法生存和发展，因此说从商品到货币这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者。（
20、2）要实现这一惊险的跳跃，商品生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。（如果学生从信誉、做广告、价格、包装等方面回答亦可）课时作业 一、选择题 1（2009年江苏模拟）由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三聚氰氨，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。这里被加了三聚氰氨的奶粉 ()A 是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动B是商品，因为它用于消费C不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值D不是商品，因为它不用于交换解析：被加了三聚氰氨的奶粉，不再具备原来意义的使用价值，因此不应成为原来意义的商品，故C最符合题意。答案：C 2 从“商品商品”发展到“商品货币商品”，后一个公式说明 ()在商品
21、流通中货币充当商品交换的媒介 买和卖时间和空间上同时进行 货币执行了流通手段职能 买和卖在时间和空间上是分离的A BC D解析：本题考查商品流通这一知识点，是指“商品商品”的特点，均属于商品流通的特点。答案：C 二、非选择题 3（2010年安徽模拟）为全面保障出口食品安全，近年来国家质检总局加大对出口食品企业检查力度。多年来中国出口食品合格率一直保持在99%以上，中国政府将进一步加大打击的力度，坚决不让不合格的食品流出国门。运用经济生活的有关知识，说明国家质检总局要求企业重视出口食品的质量的原因。答案：（1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，提供符合质量标准的使用价值，有利于实现价值和生产目的。（2）出口食品质量高，信誉好，有利于减少贸易摩擦，提高我国企业在国际上的信誉和形象，以增强我国出口食品的国际竞争力。
