闽教版四年级下册心理健康教育-十二 学会保护自己-ppt课件(配套教案编号：a247e).pptx

1、“微笑”“微笑”微笑微笑 “你好你好”挥挥手挥挥手 “掐掐”掐对方的胳膊掐对方的胳膊 “拍打”“拍打”用力用力拍打拍打对对方的肩膀方的肩膀 喜欢哪个口令？为什么？喜欢哪个口令？为什么？ 不喜欢哪个口令？为什么？不喜欢哪个口令？为什么？ 友 善 行 为 我 知 道 友 善 行 为 我 知 道 1、视频中都有哪些人？、视频中都有哪些人？做了什么事？做了什么事？ 2、被欺负的大雄会怎样想？、被欺负的大雄会怎样想？ 用态度、动作、言语态度、动作、言语等对对方 的身体、精神造成伤害的一切 行为的统称欺负。 在我们周围有哪些欺负行为？ 欺负行为欺负行为 女生xx看到陌生人靠 近，就会浑身发抖， 蜷缩起来说

2、“别打 我”。而她这样的反 应，是因为连续两次 遭受同班几名同学的 殴打。 有没有钱？ 没，没有 明天带来 小刚的遭遇小刚的遭遇 1、你有经历过类似的事吗？、你有经历过类似的事吗？ 2、小刚会怎、小刚会怎么做？（角色扮演）么做？（角色扮演） 3分钟的讨论准备时分钟的讨论准备时间，准备好之后安静地间，准备好之后安静地 举手示意。举手示意。 我是小演员我是小演员 小组选出小组选出2名不良少年和小刚，还可以增加名不良少年和小刚，还可以增加 需需要的角色。要的角色。 注意文明讨论，注意文明讨论，其其他小组在表演时，安静他小组在表演时，安静 观看。观看。 有没有钱？ 没，没有 明天带来 小刚的遭遇小刚的遭遇 1 1、表达愤怒，不忍气吞声、表达愤怒，不忍气吞声 2 2、不妥协，必要时向家长、老师求、不妥协，必要时向家长、老师求 助助 3 3、保障自己的人身安全、保障自己的人身安全