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    8.1《梦游天姥吟留别》ppt课件24张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

    • 文档编号:6634556       资源大小:195.65KB        全文页数:24页
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    8.1《梦游天姥吟留别》ppt课件24张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

    1、梦游天姥吟留别李白教学目标:疏通文章大意,把握重点字词。课前预习:1.结合资料,概括本文的写作背景。2.结合注释及资料,疏通全文。作者简介:李白(701年762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。主要作品:静夜思蜀道难行路难梦游天姥吟留别将进酒望庐山瀑布。创作背景:李白是个有远大政治抱负的 人,“安世济民”“功成身退”是他一生的愿望。天宝元年(公元742年),李白经友人吴筠的推荐,被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安,认为实 现“济苍生”、“安社

    2、稷”的时机已经到来。但到了长安,得到的是翰林供奉,任了个侍御闲职,玄宗只把他看作词臣,并不重用,因此不能施展政治才干。海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。确实确实或许或许高出高出依据依据shnmyngti海外来客们谈起瀛洲,烟波渺茫实在难以寻求。越中来人说起天姥山,在云雾忽明忽暗间有人可以看见。天姥山仿佛连接着天遮断了天空,山势高峻超过五岳,遮掩过赤城山。天台山虽高四万八千丈,面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。我根据越人说的话梦游到吴越,一天夜晚飞渡过明月

    3、映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子,一直伴随我到了剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。jmngdnl(使(使战栗)战栗)(使(使震惊)震惊)天黑天黑yn震响震响黑沉沉的黑沉沉的波浪起伏的样子波浪起伏的样子谢灵运住的地方如今还在,清澈的湖水荡漾,猿猴清啼。我脚上穿着谢公当年特制的木鞋,攀登直上云霄的山路。上到半山腰就看见了从海上升起的太阳,在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠,道路盘旋弯曲,方向不定,迷恋着花,依倚着石头,不觉天色已晚。熊在怒吼,龙

    4、在长鸣,岩中的泉水在震响,使森林战栗,使山峰惊颤。云层黑沉沉的,像是要下雨,水波动荡生起了烟雾。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。hng“裂裂”云的缝隙云的缝隙fi天空天空旋转旋转弹奏弹奏 电光闪闪,雷声轰鸣,山峰好像要崩塌似的。仙府的石门,“訇”的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际,看不到尽头,日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳,将风作为马来乘,云中的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟驾着车,仙人们成群结队密密如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。世间行乐

    5、亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!心跳心跳醒时醒时原来原来前面所写的仙境前面所写的仙境等待等待低眉低眉ji忽然魂魄惊动,我猛然惊醒,不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席,刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样,自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友远去东鲁啊,什么时候才能回来?暂且把白鹿放牧在青崖间,等到要远行时就骑上它访名山。岂能卑躬屈膝去侍奉权贵,使我不能有舒心畅意的笑颜整体鉴赏:全诗可以分为几个部分?请简要概括每部分内容。1、入梦缘由2、梦游历程3、仙境出现 4、梦中梦醒5、

    6、梦后留别教学目标:1.辩证看待本诗中李白的思想性格。2.理解梦境与诗歌主旨的内在联系。3.赏析本诗的艺术特色。整体鉴赏:天姥山有何特点?使用了怎样的手法?特点:高大、巍峨 写作手法:比较、衬托 修辞手法:夸张 整体鉴赏:梦中仙境描写了哪些图景?各有怎样的特点?梦境画面 特点 手法月夜剡溪 白昼景象 夜间景象 神仙洞府 清幽寂静 壮美奇绝离奇险怪壮丽辉煌想象比喻夸张内容探究:梦醒后,诗人发出了怎样的感慨?安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。内容探究:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”此句表达了诗人怎样的情感?表达了诗人宁愿寄情山水,也决不向权贵屈服,也决不取悦于世而苟且偷生,充分显示了诗人的

    7、反抗精神和豪迈气概。内容探究:诗人为何要花如此多的笔墨描写梦境?对表现主题有何作用?梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。诗歌的前后是一致的,都是在写诗人对自由生活的向往,只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来,而后半部分诗人则是直抒胸臆。1.梦游天姥吟留别中用“,”表现传说中的仙境虚无缥缈,令人难觅。2.梦游天姥吟留别中写天姥山时隐时现的句子是“”,通过赤城山和五岳侧面展示天姥山高大的句子是“”。3.梦游天姥吟留别中描写天姥山地势高峻、超越五岳的句子是“,”。4.李白梦游天姥吟留别中“”,运用夸张、衬托手法表现了天姥山的高大。海客谈瀛洲海客谈瀛洲 烟涛微茫信难

    8、求烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹云霞明灭或可睹 势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城天姥连天向天横天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城势拔五岳掩赤城天台四万八千丈,对此欲倒东南倾天台四万八千丈,对此欲倒东南倾巩固提升:5.李白的梦游天姥吟留别中描写著名诗人谢灵运住过的地方的环境的诗句是 6.李白在梦游天姥吟留别中描写道路曲折,在山中赏景不知不觉天色已晚的句子 ,。7.李白在梦游天姥吟留别梦幻中的天姥山天黑之后,熊龙的吼叫使山林震颤的句子 ,。8.梦游天姥吟留别中表现仙人们衣冠华丽,行为飘逸潇洒,降临人间的诗句是 ,。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。千岩万转路不定千岩万转路不定 迷

    9、花倚石忽已暝迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅栗深林兮惊层巅霓为衣兮风为马霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下云之君兮纷纷而来下9.梦游天姥吟留别中“,”两句写绝不与恶势力妥协,保持自己的独立人格,同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。10.梦游天姥吟留别一诗中表现诗人高尚节操、强烈反抗精神的诗句“,。”且放白鹿青崖间且放白鹿青崖间 须行即骑访名山须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜使我不得开心颜课程小结:李白“梦游”通过一个离奇变幻、自由壮伟的极乐梦境表达自己对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求。神仙世界的五彩缤纷,反衬出人间社会的极端丑恶,诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。也正是这种追求自由的内心要求,诗人蔑视权贵,唱出了时代的最强音。“安能摧眉折腰事权贵”,这让我们想到了东晋时候“不为五斗米而折腰”的彭泽小令陶渊明,他终辞小令一职,最后躬耕南亩。这一切在我们的心目中叠合出了一位傲视权贵却又才华横溢的诗人形象,诗人气质不俗,潇洒浪漫,富于幻想,对自由充满向往


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