1、1515 夏天里的成长夏天里的成长 第第1课时课时 第第2课时课时 视频欣赏 第第1课时课时 初读课文 请同学们自由读课文，读准并圈画出生请同学们自由读课文，读准并圈画出生 字词，注意把课文读通顺。字词，注意把课文读通顺。 棚棚 苔苔 藓藓 坪坪 蔗蔗 瀑瀑 缝缝 谚谚 读写生字读写生字 蔗蔗 瀑瀑 棚棚 缝缝 活生生活生生 苔藓苔藓 草坪草坪 甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽量尽量 学习新词学习新词 活生生活生生 苔苔藓藓 草坪草坪 甘甘蔗蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽尽量量 xinxin zhezhe jnjn 默读课文，试着用课文中的一
2、句默读课文，试着用课文中的一句 话概括课文的主要内容。话概括课文的主要内容。 整体感知整体感知 夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。 细读课文，想一想：围绕这一中心句，细读课文，想一想：围绕这一中心句， 作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速 生长的季节？生长的季节？ 植物植物 动物动物 山水山水 铁轨铁轨 马路马路 人人 自主感悟自主感悟 请同学们提出不懂的问题，老师注意请同学们提出不懂的问题，老师注意 相机整理分类。相机整理分类。 品读课文，看一看，自己能试着解决品读课文，看一看，自己能试着解决 不懂的问题吗？不懂的问题吗？ 布置作业布置作
3、业 书写生字词。书写生字词。 蔗蔗 瀑瀑 棚棚 缝缝 复习巩固复习巩固 夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中 提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那 么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？ 植物植物 动物动物 山水山水 铁轨铁轨 马路马路 人人 第第2课时课时 研读课文研读课文 自由朗读第自由朗读第2自然段。思考：这些自然段。思考：这些 生物在夏天成长有什么共同的特点呢？生物在夏天成长有什么共同的特点呢？ 哪句话能说明这个特点？哪句话能说明这个特点？ 生物从小到大，本来是天天长的，不过生
4、物从小到大，本来是天天长的，不过 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的 看得见的长。看得见的长。 活生生活生生 实际生活中的，实际生活中的， 发生在眼前的。发生在眼前的。 生物在夏天是怎样长的？生物在夏天是怎样长的？ 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的 长，活生生的看得见的长？作者都写了长，活生生的看得见的长？作者都写了 哪些生物呢？哪些生物呢？ 你在豆棚瓜架上看你在豆棚瓜架上看瓜藤瓜藤，一天可以长出几寸。，一天可以长出几寸。 你到你到竹子竹子林、林、高高 粱粱地里听声音，在叭地里听声音，在叭 叭的声响里，一夜可叭的声响
5、里，一夜可 以多出半节。以多出半节。 昨天是昨天是苞蕾苞蕾，今，今 天是鲜花，明天就变天是鲜花，明天就变 成了小果实。成了小果实。 这里运用了夸张这里运用了夸张 的手法，突出了植物的手法，突出了植物 在夏天的快速生长。在夏天的快速生长。 lili 一块白石头，几一块白石头，几 天不见，就长满了天不见，就长满了苔苔 藓藓。 一片黄泥土，一片黄泥土， 几天不见，就变成几天不见，就变成 了了草坪菜畦草坪菜畦。 以上写的都是植物的生长。以上写的都是植物的生长。 植物：植物： 竹子竹子 高粱高粱 苞蕾（鲜花、果实）苞蕾（鲜花、果实） 苔藓苔藓 草坪草坪 菜畦菜畦 瓜藤瓜藤 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，邻家的
6、小猫小狗小鸡小鸭，个把个把 月月不过来，再见面，它已经有了妈妈不过来，再见面，它已经有了妈妈 的一半大。的一半大。 一个月左右。一个月左右。 以上写的都是动物的生长。以上写的都是动物的生长。 动物：动物： 小猫小猫 小狗小狗 小鸡小鸡 小鸭小鸭 说说你从这些句子中的哪些词语体会到说说你从这些句子中的哪些词语体会到 生物长得快？这些词语都是表示什么的生物长得快？这些词语都是表示什么的 词语呢？词语呢？ 一天一天 一夜一夜 昨天昨天 今天今天 明天明天 几天几天 个把月个把月 时间时间 你能用上表示时间的词语，仿照文你能用上表示时间的词语，仿照文 中的句子说一说：你观察到身边有中的句子说一说：你观
7、察到身边有 哪些事物在夏天里是飞快的长吗？哪些事物在夏天里是飞快的长吗？ 第第3自然段描述了哪些事物也在长？自然段描述了哪些事物也在长？ 山山 地地 水水 铁轨铁轨 柏油路柏油路 用“因为用“因为所以所以”把这几种事”把这几种事 物成长的特点说出来。物成长的特点说出来。 因为草长，树木长，所以山是一因为草长，树木长，所以山是一 天一天地变丰满。天一天地变丰满。 生活中还有什么东西是软绵绵的？你还生活中还有什么东西是软绵绵的？你还 能说出像“软绵绵”这样的词语吗？能说出像“软绵绵”这样的词语吗？ 绿油油绿油油 沉甸甸沉甸甸 金灿灿金灿灿 选择你喜欢的一两句话指出事物在选择你喜欢的一两句话指出事物
8、在 夏天成长的特点。夏天成长的特点。 齐读第齐读第3自然段。自然段。 自由朗读第自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成自然段，思考：人在夏天成 长有什么特点呢？长有什么特点呢？ 身体的成长、年龄的增长身体的成长、年龄的增长 小学生小学生中学生中学生大学生大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。快点儿，慢点儿，总是要长。 你知道第你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？自然段中两句谚语的意思吗？ 六月六，看谷秀：农历六六月六，看谷秀：农历六 月初六，就到处可见齐腰深，月初六，就到处可见齐腰深， 秀出穗的谷子了，谷穗吐金后秀出穗的谷子了，谷穗吐金后 让农民们欣喜不已。让农民们欣喜不已。 处暑不出头，割谷喂老牛
9、：处暑处暑不出头，割谷喂老牛：处暑 的时候，谷子如果还不出穗，就没收的时候，谷子如果还不出穗，就没收 成的希望了，就像无用的荒草一样，成的希望了，就像无用的荒草一样， 只能割掉喂牛吃了。只能割掉喂牛吃了。 两句谚语共同的意思：如两句谚语共同的意思：如 果农作物夏天不长或长得太慢，果农作物夏天不长或长得太慢， 秋天就没有收成的希望。秋天就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽人也是一样，要赶时候，赶热天，尽 量地用力地长。量地用力地长。 读了这句话，你感受到了什么？明白了读了这句话，你感受到了什么？明白了 什么？什么？ “热天热天”指季节吗？”指季节吗？ 不是指季节，而是指利于学习知
10、识、不是指季节，而是指利于学习知识、 利于成长的时间、环境等，主要指青少利于成长的时间、环境等，主要指青少 年时期。年时期。 “长长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，”仅仅指身体的成长，年龄的增长， 体重的增加吗？体重的增加吗？ 还要看知识的积累，认识的提高，对还要看知识的积累，认识的提高，对 时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 人生的夏天人生的夏天指的是什么呢？指的是什么呢？ 一个人的青少年时期一个人的青少年时期 这句话告诉我们什么呢？这句话告诉我们什么呢？ 人一定要在青少年时期珍惜时间，人一定要在青少年时期珍惜时间， 积极争取知识、能力、经验的增长，不积
11、极争取知识、能力、经验的增长，不 能错过时机，否则就会一事无成。能错过时机，否则就会一事无成。 齐读第齐读第4自然段，深刻体会人要努力成自然段，深刻体会人要努力成 长的道理。长的道理。 回顾课文回顾课文 看板书，全文的中心句是什么？全文看板书，全文的中心句是什么？全文 是怎样围绕这句话来写的？是怎样围绕这句话来写的？ 中心句是：夏天是万物迅速生长中心句是：夏天是万物迅速生长 的季节。按顺序写了：植物、动物、的季节。按顺序写了：植物、动物、 山水、铁轨、马路、人。山水、铁轨、马路、人。 作者为什么选取这几种事物来写？作者为什么选取这几种事物来写？ 抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。抓住典型事
12、物的特点，围绕中心意思去写。 你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细 地、美美地读一读，突出这些事物在夏天地、美美地读一读，突出这些事物在夏天 里生长快这一特点。里生长快这一特点。 补充诗歌。补充诗歌。 夏天里的成长夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满；草长，树木长，山是一天一天地变丰满； 稻秧长，甘蔗长，地是稻秧长，甘蔗长，地是_； 水长，瀑布长，河是水长，瀑布长，河是_； 路长，铁轨长，缝隙是路长，铁轨长，缝隙是_； 人长，知识长，能力是一天一天地变强。人长，知识长，能力是一天一天地变强。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！ 板书设计板书设计 夏 天 里 的 成 长 夏 天 里 的 成 长 夏天是万物迅速生长的季节夏天是万物迅速生长的季节 万物万物 生长生长 瓜藤瓜藤 竹子竹子 高粱高粱 小猫小猫 小狗小狗 小鸡小鸡 小鸭小鸭 草木草木 山山 水水 铁轨铁轨 柏油路柏油路 人也应该尽量地用力地长人也应该尽量地用力地长 神 奇 的 夏 天 神 奇 的 夏 天 生 长 的 季 节 生 长 的 季 节
