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    人教版九年级数学下册《平面直角坐标系中的位似》教学课件(2022年新版).ppt

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    人教版九年级数学下册《平面直角坐标系中的位似》教学课件(2022年新版).ppt

    1、1.理解平面直角坐标系中,位似图形对应点的坐标之间的联系2.能够熟练准确地利用坐标变化将一个图形放大与缩小;(重点、难点)学习目标导入新课导入新课问题:将图1的图形如何变换得到图2?12yyOOxx问题引入合作探究平面直角坐标系中的位似变换一1.如图,在平面直角坐标系中,有两点 A6,3,B6,0以原点O为位似中心,相似比为 ,把线段AB缩小,观察对应点之间坐标的变化.把AB缩小后A,B的对应点为A ,B ,;A ,B ,2120 2 1 2024682 4 6 8-2-4-6-8-2-4-6-8OABABABx13讲授新课讲授新课y24682468-2-4-6-8-2-4-6-8O91012

    2、-10-122.如图,ABC三个顶点坐标分别为A2,3,B2,1,C6,2,以点O为位似中心,相似比为2,将ABC放大,观察对应顶点坐标的变化.ABC 把ABC放大后A,B,C的对应点为A ,B ,C ,;A ,B ,C ,4642124464 2412ABCABCyx问题1.在平面直角坐标系中,以原点为位似中心作一个图形的位似图形可以作几个?问题2.所作位似图形与原图形在原点的同侧,那么对应顶点的坐标的比与其相似比是何关系?如果所作位似图形与原图形在原点的异侧呢?问题3.如何在平面直角坐标系中,以原点为位似中心,画一个图形的位似图形?1.在平面直角坐标系中,以原点为位似中心作一个图形的位似图

    3、形可以作两个2.当位似图形在原点同侧时,其对应顶点的坐标的比为k;当位似图形在原点两侧时,其对应顶点的坐标的比为k3.当k1时,图形扩大为原来的k倍;当0k1时,图形缩小为原来的k倍 归纳 如图,小朋在坐标系中以A为位似中心画了两 个位似的直角三角形,可不小心把E点弄脏了,那么E点坐标为 A(4,3)B(4,2)C(4,4)D(4,6)A练一练例1:在平面直角坐标系中,四边形OABC的顶点坐标分别为O(0,0),A(6,0),B(3,6),C(-3,3).以原点O为位似中心,画出四边形OABC的位似图形,使它与四边形OABC的相似是2:3.xyO24-2-424-2-4AC画法一:如右图所示,

    4、解:将四边形OABC各顶点的坐标都乘 ;在平面直角坐标系中描点O(0,0),A(4,0),B(2,4)C(-2,-2),用线段顺次连接O,A,B,C.32BACB典例精析画法二:如右图所示解:将四边形OABC各顶点的坐标都乘 ;在平面直角坐标系中描点O(0,0),A(-4,0),B(-2,-4),C(2,-2),用线段顺次连接O,A,B,C.xyO24-2-424-2-4ACBACB32ABC 如图,四边形ABCD的坐标分别为A6,6,B8,2,C4,0,D2,4,画出它的一个以原点O为位似中心,相似比为 的位似图形2124682468-2-4-6-8-2-4-6-8ABCDABCDyx做一做

    5、平面直角坐标系中的图形变换二 至此,我们已经学习了四种变换:平移、轴对称、旋转和位似,你能说出它们之间的异同吗?在以下图所示的图案中,你能找到这些变换吗?将图中的ABC做以下变换,画出相应的图形,指出三个顶点的坐标所发生的变化1沿y轴正向平移3个单位长度;2关于x轴对称;3以C为位似中心,将ABC放大2倍;4以C为中心,将ABC顺时针旋转180 做一做1将平面直角坐标系中某个图形的各点坐标做 如下变化,其中属于位似变换的是 A将各点的纵坐标乘以2,横坐标不变 B将各点的横坐标除以2,纵坐标不变 C将各点的横坐标、纵坐标都乘以2 D将各点的纵坐标减去2,横坐标加上2 C当堂练习当堂练习2如下图,

    6、某学习小组在讨论“变化的鱼 时,知道大鱼与小鱼是位似图形,那么小鱼上 的点a,b对应大鱼上的点()A2a,2b Ba,2b C2b,2a D2a,b A24682468-2-4-6-8-2-4-6-8O9101112-9-10-123.如图,ABC三个顶点坐标分别为A2,2,B4,5,C5,2,以原点O为位似中心,将这个三角形放大为原来的2倍ABC解:A ,B ,C ,4 4 108410A ,B ,C ,.4 4 810104AB C ABC学习目标1.探索两角分别相等的两个三角形相似的判定定理.2.掌握利用两角来判定两个三角形相似的方法,并 能进行相关计算.(重点、难点)3.掌握判定两个直

    7、角三角形相似的方法,并能进行 相关计算.学校举办活动,需要三个内角分别为90,60,30的形状相同、大小不同的三角纸板假设干.小明手上的测量工具只有一个量角器,他该怎么做呢?导入新课导入新课情境引入?讲授新课讲授新课问题一 度量 AB,BC,AC,AB,BC,AC 的长,并计算出它们的比值.你有什么发现?CABABC两角分别相等的两个三角形相似一合作探究 与同伴合作,一人画 ABC,另一人画 ABC,使A=A,B=B,探究以下问题:这两个三角形是相似的证明:在 ABC 的边 AB或 AB 的延长线上,截取 AD=AB,过点 D 作 DE/BC,交 AC 于点 E,那么有ADE ABC,ADE=

    8、B.B=B,ADE=B.又 AD=AB,A=A,ADE ABC,ABC ABC.CAABBCDE问题二 试证明ABCABC.由此得到利用两组角判定两个三角形相似的定理:两角分别相等的两个三角形相似.A=A,B=B,ABC ABC.符号语言:CABABC归纳:如图,ABC中,DEBC,EFAB,求证:ADEEFC.AEFBCD证明:DEBC,EFAB,AEDC,AFEC.ADEEFC.练一练证明:在 ABC中,A=40 ,B=80 ,C=180 AB=60.在DEF中,E=80,F=60.B=E,C=F.ABC DEF.例1 如图,ABC 和 DEF 中,A=40,B=80,E=80,F=60

    9、求证:ABC DEF.ACBFED典例精析例2 如图,弦 AB 和 CD 相交于 O 内一点 P,求证:PA PB=PC PD.证明:连接AC,DB.A 和 D 都是弧 CB 所对的圆周角,A=_,同理 C=_,PAC PDB,_ 即PA PB=PC PD.DBPAPCPDPBODCBAP1.如图,在如图,在 ABC 和和 ABC 中,假设中,假设A=60,B =40,A=60,当,当C=时,时,ABC ABC.练一练CABBCA802.如图,如图,O 的弦的弦 AB,CD 相交于点相交于点 P,假设,假设 PA=3,PB=8,PC=4,那么,那么 PD=.6ODCBAP ADAE.ACAB解

    10、:EDAB,EDA=90 .又C=90,A=A,AED ABC.判定两个直角三角形相似二例2 如图,在 RtABC 中,C=90,AB=10,AC=8.E 是 AC 上一点,AE=5,EDAB,垂足为D.求AD的长.DABCE 8 54.10AC AEADAB由此得到一个判定直角三角形相似的方法:有一个锐角相等的两个直角三角形相似.归纳:对于两个直角三角形,我们还可以用“HL判定它们全等.那么,满足斜边和一直角边成比例的两个直角三角形相似吗?思考:如图,在 RtABC 和 RtABC 中,C=90,C=90,.求证:RtABC RtABC.ABACA BA C CAABBC要证明两个三角形相似

    11、,即是需要证明什么呢?目标:BCABACBCA BAC证明:设_=k,那么AB=kAB,AC=kAB.由 ,得 .Rt ABC Rt ABC.22BCABAC,22.BCABAC .kB CkB C ABACA BA C 勾股定理BCABACB CA BA C CBCAkBAkCBACABCBBC222222 CAABBC由此得到另一个判定直角三角形相似的方法:斜边和一直角边成比例的两个直角三角形相似.归纳:例3 如图,:ACB=ADC=90,AD=2,CD=,当 AB 的长为 时,ACB 与ADC相似2CABD解析:ADC=90,AD=2,CD=,要使这两个直角三角形相似,有两种情况:(1)

    12、当 RtABC RtACD 时,有 AC:AD AB:AC,即 :2=AB:,解得 AB=3;22222226.ACADCD66CABD22(2)当 RtACB RtCDA 时,有 AC:CD AB:AC,即 :=AB:,解得 AB=当 AB 的长为 3 或 时,这两个直角三角形相似6263 23 2CABD22 在 RtABC 和 RtABC 中,C=C=90,依据以下各组条件判定这两个三角形是否相似.(1)A=35,B=55:;(2)AC=3,BC=4,AC=6,BC=8:;(3)AB=10,AC=8,AB=25,BC=15:.练一练相似相似相似当堂练习当堂练习1.如图,如图,ABDE,A

    13、FC E,那么图中相,那么图中相 似三角形共有似三角形共有 ()A.1对对 B.2对对 C.3对对 D.4对对C2.如图,如图,ABC中,中,AE 交交 BC 于点于点 D,C=E,AD:DE=3:5,AE=8,BD=4,那么,那么DC的长等于的长等于 ()A.154B.125C.203D.174ACABDEABDC3.如图,点 D 在 AB上,当 (或 =)时,ACDABC;ACD ACB B ADC4.如图,在如图,在 RtABC 中,中,ABC=90,BDAC 于于D.假设假设 AB=6,AD=2,那么,那么 AC=,BD=,BC=.18DBCA4 212 2证明:ABC 的高AD、BE交于点F,FEA=FDB=90,AFE=BFD(对顶角相等).FEA FDB,5.如图,ABC 的高 AD、BE 交于点 F 求证:.AFEFBFFD.AFEFBFFDDCABEF证明:BAC=1+DAC,DAE=3+DAC,1=3,BAC=DAE.C=1802DOC,E=1803AOE,DOC=AOE对顶角相等,C=E.ABCADE.6.如图,1=2=3,求证:ABC ADEABCDE132O


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