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    部编五年级上册 第四单元 12 古诗三首(己亥杂诗).pptx

    • 文档编号:660930       资源大小:1.70MB        全文页数:14页
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    部编五年级上册 第四单元 12 古诗三首(己亥杂诗).pptx

    1、己亥己亥杂杂诗诗 龚自珍龚自珍 解诗题 “己亥”“己亥” 本诗所指本诗所指 的“己亥年”是的“己亥年”是1839年。年。 这一年,正是鸦片战争这一年,正是鸦片战争 的前一年,曾经强盛的的前一年,曾经强盛的 大清帝国行将没落。腐大清帝国行将没落。腐 朽的清政府对外卑躬屈朽的清政府对外卑躬屈 膝,对内大肆打压,官膝,对内大肆打压,官 吏贪污腐败,百姓民不吏贪污腐败,百姓民不 聊生。这时候,龚自珍聊生。这时候,龚自珍 写下了我们要学的这首写下了我们要学的这首 诗。这是第诗。这是第220首首。 龚自珍,号定庵,清代人,龚自珍,号定庵,清代人, 近代思想家、文学家。行文近代思想家、文学家。行文 独具风格

    2、,于蕴藉中洋溢着独具风格,于蕴藉中洋溢着 激情,于客观描述中寄托着激情,于客观描述中寄托着 深意,诗歌瑰丽奇肆,成就深意,诗歌瑰丽奇肆,成就 尤大。有龚定庵全集。尤大。有龚定庵全集。 作者简介 自由读诗:自由读诗:读准字音,停顿正确地读顺诗句。读准字音,停顿正确地读顺诗句。 整体把握 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。 借助注释或工具书,试理解诗句的意思借助注释或工具书,试理解诗句的意思 恃恃 sh 喑喑 yn 降降 jing 抖抖 擞擞 du su 要使中国兴旺发达,就得依靠像风雷一样能振奋人要使中国兴旺发达,就得依靠像风雷一样能振奋人 心的思想言论。全国

    3、一片死气沉沉的局面实在太可悲了。心的思想言论。全国一片死气沉沉的局面实在太可悲了。 我希望老天爷能够重新振作精神来。不要限于一种规格,我希望老天爷能够重新振作精神来。不要限于一种规格, 为人间降下各种各样有用的人才。为人间降下各种各样有用的人才。 自学交流 看看通过自学,能读懂什么?有什么不明白的,做上记号,提出大家看看通过自学,能读懂什么?有什么不明白的,做上记号,提出大家 共同研究。共同研究。 齐读,练读。纠正字音与停顿齐读,练读。纠正字音与停顿 汇报交流对字义的理解:汇报交流对字义的理解: 1 1九州:中国。九州:中国。2 2风雷:疾风迅雷般的社会风雷:疾风迅雷般的社会 变革。变革。3

    4、3生气:生气勃勃的局面。生气:生气勃勃的局面。4 4恃恃 (shsh):依靠。):依靠。5 5喑(喑(ynyn):没有声音。):没有声音。 6.6.万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。万马齐喑:比喻社会政局毫无生气。7.7.究:究: 终究、毕竟。终究、毕竟。8 8天公:造物主,也代表皇帝。天公:造物主,也代表皇帝。 9.9.重:重新。重:重新。10.10.抖擞:振作精神。抖擞:振作精神。1111拘:拘拘:拘 泥、束缚。泥、束缚。 诵读赏析 赏析第一、二句:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。赏析第一、二句:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 运用了什么修辞方法?表现了一种怎样的局面? (比喻)(写出了都

    5、是死气沉沉的局面,以及改变这一局面的有效途径。) 领悟情感 赏析第三、四句:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。赏析第三、四句:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 “不拘一格”什么意思?在那个年代“拘”着什么“格”吗? 清朝的死板、单一、陈旧 的八股科举制度来选拔人 才,用“四书五经”禁锢 人们的思想。这不拘一格 降人才就是希望打破死板、 陈旧的制度,选拔任用各 个方面的人才。 领悟情感 “我劝天公重抖擞,不拘一格降 人才”是传诵的名句。诗人用奇 特的想象表现了他热烈的希望, 他期待着优秀杰出人物的涌现, 期待着改革大势形成新的“风雷 ”、新的生机,一扫笼罩九州的 沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、 批

    6、判现实,更憧憬未来、充满理 想。它独辟奇境,别开生面,呼 唤着变革,呼唤未来。 概括中心 己亥杂诗这首 诗通过描写当时社 会政治死气沉沉的 状况,表达了诗人 希望社会变革和期 待人才辈出的强烈 愿望。 写作方法 “创景抒情”,这“创景抒情”,这 样的表达方法与我样的表达方法与我 们常见的“借景抒们常见的“借景抒 情”“触景生情”情”“触景生情” 既相通又相异,也既相通又相异,也 表现出龚自珍极高表现出龚自珍极高 的艺术成就。的艺术成就。 呼唤改革呼唤改革 拓展延伸,布置作业 拓展:读背 己亥杂诗第5 首 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。 作业:诵读默 写。 板书设计 古诗三首古诗三首 示儿-真挚、深沉的爱国情意 题临安邸-忧国忧民以及对统治者的辛辣讽刺 己亥杂诗-创景抒情-希望社会变革,期待人才辈出 课堂作业 读古诗己亥杂诗,完成练习。 1.解释下来词语的意思。 生气: 恃: 抖擞: 2.下列说法正确的一项是( ) A诗人希望上天能重用有用的人。 B 诗人希望统治者能打破常规,重用人才。 3.用自己的话说一说后两句诗的意思。 _ 朝气蓬勃的局面朝气蓬勃的局面 依靠依靠 抖擞起精神抖擞起精神 我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的 人才。人才。 B


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