吉美版四年级上册综合实践-第四课 妈妈的生日-教案、教学设计(配套课件编号：f16e2).doc

1、妈妈的生日教学设计妈妈的生日教学设计 吉美版吉美版四年级四年级上册上册综合实践课综合实践课 教学目标： 1、通过本次活动，让学生体会妈妈在自己的成长过程中付出了 艰辛的劳动和无私的爱。 2、能用自己的方式为妈妈过生日。在作品展示过程中给学生锻 炼的机会，提高学生的表现力。 教学重点： 让学生体会妈妈的辛苦，感受妈妈的挚爱深情，认识到关心他人 是中华民族的传统美德。 教学过程： 一、导入 师：孩子们，今天老师送给大家一首歌，想听吗？（多媒体播放 妈妈的吻 ） 师：谁来告诉老师这首歌是唱谁的？ 生：妈妈。 师：今天我们的活动就与妈妈有关，下面就让我们进入今天的活 动主题妈妈的生日。 二、活动过程

2、1、汇报调查结果。 师：孩子们你们知道妈妈的生日吗？（35 人回答）那么其 他年级同学是否知道自己妈妈的生日呢？课前老师发给每小组一张 这样的调查卡。 （多媒体出示调查卡）请同学们做了调查。现在请各 小组拿出你们的调查记录进行汇报吧！哪个小组先来汇报？ 调查卡调查卡：我们小组共有_名成员，我们的采访对象是_年 级_班全体同学， 采访的结果是： （1）马上能说出妈妈生日的同学有_人。 （2） 不能马上说出妈妈生日的同学有_人。 （3）对妈妈生日有印象的同 学有_人。 （4）对妈妈生日一点印象都没有的同学有_人。 得出的结论：知道妈妈生日的同学占班级总人数的_. 逐个小组汇报，并且板书学生汇报数据

3、。 师：通过各小组的精彩汇报，老师获得了这样一组数据， （预设：所得数据由低年级到高年级逐步增大。 ） 师：你们从这些数据中能发现什么信息吗 生：年级越高，知道妈妈生日的人越多 师：是的，年级越高，知道妈妈生日的同学所占的比例越大。数 据的不同，说明孩子小时候，心中只有自己，不会关心别人，不会记 得妈妈的生日。随着年龄的增长，孩子越来越能体会到妈妈的辛苦。 才会渐渐的关注妈妈，了解妈妈。这说明，孩子懂事了。也知道妈妈 为我们这个家在辛苦操劳着， 老师知道在这操劳的背后有许多让我们 感动的事情，大家看这是老师搜集到的孩子和妈妈动人的瞬间。 （多 媒体出示我和妈妈的故事 ）谁愿意和大家分享你和妈妈

4、之间的故 事？ 2、讲亲子故事 生：讲故事（35 人） 师：这里的每一个故事让老师很感动，老师不禁要问妈妈的爱有 多少斤？（多媒体播放妈妈的爱有多少斤 ）是啊，妈妈的爱抵千 斤！妈妈把我们带到这个美丽的世界，为我们的健康成长付出了太多 太多。在我们过生日的时候，妈妈总要精细准备，我们是不是也应该 给妈妈过一个生日呢？假设现在妈妈的生日就快到了， 让我们一起给 妈妈过一个特别的生日吧！ 3、为妈妈过生日。 （做贺卡、画画、朗诵诗歌、唱歌等） 相信同学们已经为妈妈的生日做了充分的准备， 现在就把你们的 礼物拿出来吧。 （各小组随机汇报） 4、为妈妈送祝福。 师：老师真的被你们打动了。确实，母爱太伟大了。希望通过今 天的活动，大家能永远记住妈妈的生日。现在就让我们把对妈妈的祝 福写在纸上并折成幸运星吧！ 生：动手写祝福 折幸运星并投进祝福盒里 师： 这一颗颗小小的幸运星代表了我们每个人对自己妈妈最真诚 的感谢和最深深的祝福，现在就让我们把这祝福汇成歌声唱给妈妈 吧！ （多媒体出示生日歌） 生：唱生日快乐歌！ 三、小结。 师：希望通过今天的活动，大家都能有所收获！现在让我们一起 对妈妈说：祝妈妈生日快乐！ 四、板书设计： 妈妈的生日 学生作品