1、课题：探究课题：探究凸透镜成像凸透镜成像规律规律 设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用镜头镜头(凸透镜凸透镜)(像像)照相机能成照相机能成倒立倒立的、的、缩小缩小的的实像实像。镜头镜头(凸透镜凸透镜)投影片投影片（物）（物）像像屏幕屏幕 投影片上的图案投影片上的图案通过凸透镜形成一个通过凸透镜形成一个放大放大的、的、倒立倒立的的实像实像.放大镜就是凸放大镜就是凸透镜透镜,能成能成放大放大的、的、正正立立的的虚像虚像。投影仪投影仪现象：现象：同一个凸透镜能成不同的像。同一个凸透镜能成不同的像。问题：问题：猜想：猜想：实验实验设设计计课题预
2、预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用 凸透镜成的像的凸透镜成的像的虚实、大虚实、大小、正倒小、正倒跟跟有什么关系？有什么关系？课题：探究课题：探究凸透镜成像凸透镜成像的规律的规律 实验目的：实验目的：探究探究凸透镜成像凸透镜成像规律规律蜡烛蜡烛、凸透镜、光屏凸透镜、光屏、光具座光具座等等 实验实验器材器材:设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用FF2F2F40预备知识预备知识：u物体物体 凸透镜中心凸透镜中心1.物距物距(u)：到到 的距离；的距离；v凸透镜中心凸透镜中心像像 2.像距像距(v)
3、：到到 的距离；的距离；设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用402568V 15cm28cm注意：注意：1 1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。，为了使烛焰的像成在光屏的中央。2 2、虚像虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。到的像。实像实像：由实际由实际光线光线会聚而成的会聚而成的,能显示在能显示在光光屏屏上上。实验探究、收集数据实验探究、收集数据设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓
4、展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用分析与论证：分析与论证：1、凸透镜在什么条件下成、凸透镜在什么条件下成？在什么会成？在什么会成？2、凸透镜在什么条件下成、凸透镜在什么条件下成？在什么条？在什么条件下成件下成？有没有？有没有？3、凸透镜所成的像有没有、凸透镜所成的像有没有？有没有？有没有？设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用凸透镜成像规律记忆口诀凸透镜成像规律记忆口诀分界点：分界点：分虚实，分虚实，分大小；分大小；实像的位置：物在实像的位置：物在（二倍焦距以外）、像在（二倍焦距以外）、像在（焦距与二（焦距与二 倍焦距之间）；物在倍焦距
5、之间）；物在、像在、像在。实像的变化：实像的变化：物物像像像变像变。设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用 1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透点，寻那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前镜前15cm处时，光屏上得到的像是（）处时，光屏上得到的像是（）A、正立放大的像、正立放大的像 B、正立缩小的像、正立缩小的像C、倒立缩小的像、倒立缩小的像 D、倒立放大的像、倒立放大的像D设设计计课题预预备备实验105论论证证口
6、口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（）A、30 cm B、15 cmC、10 cm D、5 cmA设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用交流与拓展：交流与拓展：从实验得知凸透镜可以成从实验得知凸透镜可以成倒立倒立放大放大、倒立、倒立缩小缩小的实像的实像那么它能否成那么它能否成倒立等大倒立等大的实的实像呢？如果能，你预测可能像呢？如果能，你预测可能在哪里？你能用实验验证你在哪里？你能用实验验证你的想法吗？的想法吗？设设计计课题
7、预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用运用与挑战运用与挑战 ：小明同学在一次实验中，不小小明同学在一次实验中，不小心心用用书本挡住了部分凸透镜书本挡住了部分凸透镜，你，你认为此时在光屏上所成的像是一认为此时在光屏上所成的像是一半呢还是完整的？你准备如何验半呢还是完整的？你准备如何验证你的想法呢？证你的想法呢？设设计计课题预预备备实验105论论证证口口诀诀练练习习拓拓展展挑挑战战返返回回结结束束应应用用 1、知道摩擦起电的现象 2、知道自然界中只存在两种电荷以及 电荷间的相互作用 3、知道电荷量的概念及其单位 4、培养学生在观察实验现象的基础上，分析、
8、概括实验现象得出结论的能力 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电 带电的梳子 吸引小物体 带电的梳子 吸引水流 带电的头发 飘起来1、自然界有且只有两种电荷2、两种电荷的相互作用 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 1、概念：电荷的多少叫做电荷量电荷量，简称电荷电荷 2、实验室里常用验验电器电器来检验物体是否带电 3、放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和中和 例题1自然界只有 两种电荷中性物体失去部分电子带 电，得到多余电子的物体带 电 分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷 答：此题应填正、负，正，负 例题2
9、甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体如果丙物体带正电，则甲物体带 电 分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷如果丙物体带正电，那么甲物体带负电，而甲物体也应该带负电 答：此题应填负什么是电流什么是电流马路上行人按一定方马路上行人按一定方向运动形成向运动形成“人流人流”马路上车辆按一定方马路上车辆按一定方向运动形成向运动形成“车流车流”水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水按一定方向运动形成按一定方向运动形成“水流水流”。与此类似，电路中。与此类似，电路中就是因为有就
10、是因为有_流流过，灯泡会发光。流流过，灯泡会发光。电流电流什么是电流什么是电流电流是怎样形成的呢？电流是怎样形成的呢？1.1.电流的形成：电流的形成：2.2.电流方向：电流方向：3.3.电流流通途径：电流流通途径：是导体中电荷的是导体中电荷的定向定向移动。移动。规定规定正电荷正电荷定向移动的方向。定向移动的方向。电源正极电源正极用电器用电器电源负极。电源负极。什么是电流什么是电流电流流通途径：电源正极电流流通途径：电源正极用电器用电器电源负极。电源负极。活动：比较电流的强弱（大小）活动：比较电流的强弱（大小）F 现象：同一个灯泡通电时的亮度不现象：同一个灯泡通电时的亮度不同，说明电流是有强弱的
11、。同，说明电流是有强弱的。G灯泡灯泡越亮越亮，电流，电流越大越大。5.电流的单位：电流的单位：国际单位：国际单位：安培（安培（A）常用单位：常用单位：毫安（毫安（mA）微安（）微安（A）10001000A mA A6.电流的单位换算：电流的单位换算：1A=1000 mA 7.信息浏览常见的电流（学生自己阅读）信息浏览常见的电流（学生自己阅读）1mA=1000 A 4.电流通常用字母电流通常用字母I I 表示。表示。练习：练习：1.0.5安培安培=毫安毫安=微安微安50051052.200毫安毫安=安培安培=微安微安2105 3.10000微安微安=安培安培0.014.“0.15A”最有可能是下
12、列哪个家用电器工作时最有可能是下列哪个家用电器工作时A、家用电冰箱。、家用电冰箱。B、家用空调。、家用空调。C、普通照明灯。、普通照明灯。D、普通计算器。、普通计算器。c的电流的电流:（）0.2手电筒约手电筒约0.2A彩色电视机约彩色电视机约0.5A 电饭煲电饭煲 约约2A计算器约计算器约100A写字台灯约写字台灯约0.2A常见的电流常见的电流如何知道流过用电器中如何知道流过用电器中电流的电流的大小大小呢？呢？电流表电流表闪电闪电:可达可达105A家用空调家用空调 约为约为5A家用电冰箱家用电冰箱 1A怎样测量电流怎样测量电流 测量电路中电流的仪器叫测量电路中电流的仪器叫_，又，又称称 。活动
13、活动2：认识电流表：认识电流表电流表电流表安培表安培表工业用的工业用的电流表电流表实验用的实验用的电流表电流表电流表的电流表的图形符号图形符号1、实验室中常用的电流表如图所示，、实验室中常用的电流表如图所示，它有它有_ 个接线柱，个接线柱，_个量程。个量程。2、如果把标有、如果把标有“”的接线柱和标的接线柱和标有有“0.6”的接线柱接到电路中，表示的接线柱接到电路中，表示选选用用 量程；电流表的分量程；电流表的分度值为度值为 ；3、如果把标有、如果把标有“”的接线柱和标的接线柱和标有有“3”的接线柱接到电路中，表示选的接线柱接到电路中，表示选用用 量程；电流表的量程；电流表的分度值为分度值为
14、；320 0.6A0.02A0 3A0.1A调零旋钮调零旋钮电流表的读数方法电流表的读数方法1、看接线柱，确定量程。、看接线柱，确定量程。2、找准分度值、找准分度值3、数格子计算读数、数格子计算读数使用电流表测量电流时应注意：使用电流表测量电流时应注意：（1）使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，）使用前应检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。将指针调至零位。（2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或或“3”的接线柱流入电流表、的接线柱流入电流表、从标有从标有“”的接线柱流
15、出电流表；的接线柱流出电流表；（3）被测电流的大小不能超过电流表的量程。）被测电流的大小不能超过电流表的量程。（4）在不能估测被测电流大小的情况下，一般选用最大量程，并用试触法判断电）在不能估测被测电流大小的情况下，一般选用最大量程，并用试触法判断电流的大小，如电流示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。流的大小，如电流示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。（5）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。认真阅读电流使用说明，学会正确使用电流表认真阅读电流使用说明，学会正确使用电流表指出图中电路的错误指出图中电路的错误1.指出图中电
16、路的错误指出图中电路的错误2.指出图中电路的错误指出图中电路的错误3.活动活动3：用电流表测电流：用电流表测电流 学生自己动手做实验学生自己动手做实验 按课本图的电路按课本图的电路图连接电路图连接电路 把测量结果填在课本上把测量结果填在课本上点击视频点击视频1、如图1所示的电路是用电流表测灯L中的电流，其中连接正确的是（）2、把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（、把电流表接入电路时，有时要试触，其目的是（）A、检查电流表是否完好。、检查电流表是否完好。B、检查电流表的连接方式是否正确。、检查电流表的连接方式是否正确。C、检查整个电路是否连接正确。、检查整个电路是否连接正确。D、选择最合适
17、于被测电流的量程。、选择最合适于被测电流的量程。BD0.20.40.600123A0.8A每小格是每小格是 （上）（上）答案答案3.读取下面电流表示数读取下面电流表示数0.1A0.20.40.600123A0.16A每小格是每小格是 （下）（下）0.6答案答案3.读取下面电流表示数读取下面电流表示数0.02A 0.6 0.14A0.7A2.4A0.48A0123A0.20.40.60指针位置不动，变换量程，示数相差多少？指针位置不动，变换量程，示数相差多少？集体交流本节课学习心得，说说集体交流本节课学习心得，说说本节课的学习收获。回忆本节课本节课的学习收获。回忆本节课中有哪些不足之处，以利于下节中有哪些不足之处，以利于下节课中进一步改进。课中进一步改进。课堂作业：课堂作业：自我评价与作业第自我评价与作业第18页页1、2、3题题再见！再见！
