1、 浙教版浙教版 七年级下七年级下第2章对环境的察觉对环境的察觉夯实基础夯实基础巩固练巩固练1你用身体的什么感觉器官通过什么方法去辨别下列这你用身体的什么感觉器官通过什么方法去辨别下列这些物质？请在横线上写出。些物质？请在横线上写出。(1)酒精与自来水：酒精与自来水：_。(2)热水与冷水：热水与冷水：_。(3)红灯与绿灯：红灯与绿灯：_。(4)糖和盐：糖和盐：_。用鼻去闻用鼻去闻(或用皮肤感觉或用皮肤感觉)用皮肤感觉用皮肤感觉用眼观察用眼观察用舌尝味道用舌尝味道夯实基础夯实基础巩固练巩固练2人体通过各种人体通过各种_器官和器官和_感受到环境中感受到环境中的各种刺激，再传入神经中枢，产生不同的感觉
2、。感的各种刺激，再传入神经中枢，产生不同的感觉。感觉最终都是在觉最终都是在_中形成的。中形成的。感觉感觉感受器感受器大脑大脑(或大脑皮层或大脑皮层)夯实基础夯实基础巩固练巩固练3 人 体 皮 肤 各 个 部 位 对 各 种 刺 激 的 敏 感 程 度 是 人 体 皮 肤 各 个 部 位 对 各 种 刺 激 的 敏 感 程 度 是_(填填“相同相同”或或“不同不同”)的。要测试病人额头上的。要测试病人额头上的温度，一般用的温度，一般用_，因为这个部位上的神经末，因为这个部位上的神经末梢对热比较敏感。触摸一般用梢对热比较敏感。触摸一般用_，因为这个部，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中。同时，皮肤
3、还有位的触觉神经末梢比较集中。同时，皮肤还有_感受器和感受器和_感受器。感受器。不同不同手背手背指尖指尖痛觉痛觉冷觉冷觉夯实基础夯实基础巩固练巩固练4形成嗅觉的过程：蛋糕的香味通过形成嗅觉的过程：蛋糕的香味通过_，刺激，刺激_，然后将香味通过，然后将香味通过_传传到大脑的到大脑的_，从而形成了嗅觉。，从而形成了嗅觉。鼻腔鼻腔嗅觉神经末梢嗅觉神经末梢嗅神经嗅神经嗅觉中枢嗅觉中枢夯实基础夯实基础巩固练巩固练5嗅觉的特点：嗅觉的特点：(1)_性：指长时间接触某种气味，会对这种气味性：指长时间接触某种气味，会对这种气味的敏感性减弱，即大脑的嗅觉中枢的敏感性减弱，即大脑的嗅觉中枢_的缘故。的缘故。(2)
4、_性：不同动物的嗅觉敏感程度差异性：不同动物的嗅觉敏感程度差异_，如警犬有异常灵敏的如警犬有异常灵敏的_觉。觉。(3)_性：指同种动物对不同气味的敏感程度不同。性：指同种动物对不同气味的敏感程度不同。(4)_性：嗅觉会随年龄的增长而逐渐性：嗅觉会随年龄的增长而逐渐_。适应适应适应适应差异差异很大很大嗅嗅选择选择减弱减弱减弱减弱夯实基础夯实基础巩固练巩固练6舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对苦舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对苦味最敏感的区域是味最敏感的区域是_，对甜味最敏感的区域是，对甜味最敏感的区域是_，对酸味最敏感的区域是，对酸味最敏感的区域是_，对咸味最敏感的区域是对
5、咸味最敏感的区域是_。舌根舌根舌尖舌尖舌中间部两侧舌中间部两侧舌前两侧舌前两侧夯实基础夯实基础巩固练巩固练7舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多_，它里面有许多，它里面有许多_能感受各种不能感受各种不同的刺激，当它受到食物中的一些化学物质刺激时，同的刺激，当它受到食物中的一些化学物质刺激时，味觉信息通过味觉信息通过_传到传到_从而产生味觉。从而产生味觉。味蕾味蕾味觉细胞味觉细胞神经神经大脑大脑夯实基础夯实基础巩固练巩固练8当你刚进入菜市场，你总会觉得臭味难闻，但是过一会当你刚进入菜市场，你总会觉得臭味难闻，但是过一会儿就不会像刚开始那样难闻了，这种现
6、象说明儿就不会像刚开始那样难闻了，这种现象说明()A人的嗅觉中枢不发达人的嗅觉中枢不发达 B人的嗅觉中枢易适应人的嗅觉中枢易适应 C人的嗅觉中枢易疲劳人的嗅觉中枢易疲劳 D人的嗅觉中枢易破坏人的嗅觉中枢易破坏B夯实基础夯实基础巩固练巩固练9在科学探究中，我们经常通过摇晃来判断黑匣子里的在科学探究中，我们经常通过摇晃来判断黑匣子里的物体的轻重、形状等特征，其中主要是利用物体的轻重、形状等特征，其中主要是利用()A视觉视觉 B嗅觉嗅觉 C热觉热觉 D触觉触觉D夯实基础夯实基础巩固练巩固练10关于人的感觉，下列说法中错误的是关于人的感觉，下列说法中错误的是()A感觉器官的作用是感受环境中的刺激，并发
7、出信息感觉器官的作用是感受环境中的刺激，并发出信息 B感觉是在感觉器官中形成的感觉是在感觉器官中形成的 C刺激信息是由神经传送到大脑的刺激信息是由神经传送到大脑的 D感觉是在大脑中形成的感觉是在大脑中形成的B夯实基础夯实基础巩固练巩固练11为了方便盲人通行，许多城市在马路上设计了盲道为了方便盲人通行，许多城市在马路上设计了盲道(盲道上有许多凸起的平台，如图所示盲道上有许多凸起的平台，如图所示)，盲人获得信，盲人获得信息的主要手段是息的主要手段是()A触觉触觉 B视觉视觉 C味觉味觉 D听觉听觉A夯实基础夯实基础巩固练巩固练12下列感觉对人体保护意义最大的是下列感觉对人体保护意义最大的是()A冷
8、觉冷觉 B嗅觉嗅觉 C触觉触觉 D痛觉痛觉D夯实基础夯实基础巩固练巩固练13俗话说：俗话说：“十指连心。十指连心。”这是因为这是因为()A手指比较灵活手指比较灵活 B指尖触觉神经末梢比较集中指尖触觉神经末梢比较集中 C心灵手巧心灵手巧 D手指的皮肤特别薄手指的皮肤特别薄B夯实基础夯实基础巩固练巩固练14下列叙述最符合人的皮肤的功能的是下列叙述最符合人的皮肤的功能的是()A人的皮肤只有冷觉和热觉感觉功能人的皮肤只有冷觉和热觉感觉功能 B人的皮肤除有冷觉和热觉外，还有触觉功能人的皮肤除有冷觉和热觉外，还有触觉功能 C人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功
9、能 D皮肤的感觉功能中，触觉和痛觉是相同的皮肤的感觉功能中，触觉和痛觉是相同的C夯实基础夯实基础巩固练巩固练15人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中用听觉感受外界刺激的是各种不同的感觉。下图中用听觉感受外界刺激的是()A整合方法整合方法提升练提升练16在在“探究舌对甜、酸、苦、咸的敏感区域探究舌对甜、酸、苦、咸的敏感区域”的实验中，的实验中，清水的用途是清水的用途是()A漱口，去除牙齿中残余的食物渣漱口，去除牙齿中残余的食物渣 B漱口，防止味道残留、混合而漱口，防止味道残留、混合而“串味串味”，影响实验，影响
10、实验效果效果 C因为口干舌燥要润喉因为口干舌燥要润喉 D一点用处也没有一点用处也没有B整合方法整合方法提升练提升练17手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受此刺激的手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受此刺激的感受器的存在部位和痛觉形成的部位是感受器的存在部位和痛觉形成的部位是()A均在手指受伤处均在手指受伤处 B分别在指尖和手指受伤处分别在指尖和手指受伤处 C分别在手指受伤处和大脑分别在手指受伤处和大脑 D分别在手指受伤处和受伤处附近分别在手指受伤处和受伤处附近C整合方法整合方法提升练提升练18中国的传统饮食文化中，各种菜肴都讲究色、香、中国的传统饮食文化中，各种菜肴都讲究色、香、味俱全，人们在
11、享受美味佳肴的过程中，主要参与的味俱全，人们在享受美味佳肴的过程中，主要参与的感觉有感觉有()A热觉、味觉，痛觉热觉、味觉，痛觉 B听觉、嗅觉、冷觉听觉、嗅觉、冷觉 C视觉、嗅觉、味觉视觉、嗅觉、味觉 D触觉、听觉、味觉触觉、听觉、味觉C整合方法整合方法提升练提升练19下列有关感觉的说法正确的是下列有关感觉的说法正确的是()A人类具有的四种基本味觉是酸、甜、苦、辣人类具有的四种基本味觉是酸、甜、苦、辣 B“时间长了，腥臭味闻不出来了时间长了，腥臭味闻不出来了”这是大脑的嗅觉中枢这是大脑的嗅觉中枢适应的缘故适应的缘故 C耳是听觉器官，听觉神经接受的神经刺激来自于大脑耳是听觉器官，听觉神经接受的神
12、经刺激来自于大脑 D在太阳下感觉暖洋洋的，主要靠的是皮肤的触觉在太阳下感觉暖洋洋的，主要靠的是皮肤的触觉B整合方法整合方法提升练提升练20夏天我们经常吃冰棒解渴。吃冰棒时感觉到冰凉，夏天我们经常吃冰棒解渴。吃冰棒时感觉到冰凉，且舌头有点麻，这是由且舌头有点麻，这是由()A舌的温度感觉引起的舌的温度感觉引起的 B舌的味觉引起的舌的味觉引起的 C舌的痛觉引起的舌的痛觉引起的 D多种刺激综合后产生的感觉多种刺激综合后产生的感觉D整合方法整合方法提升练提升练21下列关于嗅觉特点的说法正确的是下列关于嗅觉特点的说法正确的是()A不同动物的嗅觉敏感程度不同，但都不如人的嗅不同动物的嗅觉敏感程度不同，但都不
13、如人的嗅觉灵敏觉灵敏 B小孩子的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐加强小孩子的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐加强 C动物对不同物质气味的敏感程度是不一样的动物对不同物质气味的敏感程度是不一样的 D较长时间接触某种气味会降低感受性是由于气味较长时间接触某种气味会降低感受性是由于气味逐渐变淡造成的逐渐变淡造成的C整合方法整合方法提升练提升练22请把下列感觉与感觉器官用线连起来。请把下列感觉与感觉器官用线连起来。沁人心脾的花香沁人心脾的花香眼眼凹凸不平的桌面凹凸不平的桌面 耳耳绚丽多彩的风景绚丽多彩的风景 鼻鼻难以忍受的疼痛难以忍受的疼痛 舌舌美妙动听的乐曲美妙动听的乐曲 皮肤皮肤酸甜苦辣的滋味酸甜苦辣的滋味培
14、优探究培优探究拓展练拓展练23为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度，小刚利用一绘为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度，小刚利用一绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。小明蒙上眼睛图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。小明蒙上眼睛后，小刚用针轻轻触动测试区上不同的点，当小明感觉后，小刚用针轻轻触动测试区上不同的点，当小明感觉到针触时，就说到针触时，就说“是是”。将小明能感觉到针触的百分率记。将小明能感觉到针触的百分率记录下来，在不同录下来，在不同部位部位的的皮肤上重复此实验皮肤上重复此实验，其其结果如下表所示。结果如下表所示。皮肤部位皮肤部位有触觉的百分率有触觉的百分率/%手臂手臂50手掌手掌85指尖
15、指尖100前臂前臂75培优探究培优探究拓展练拓展练(1)对触觉最敏感的部位是对触觉最敏感的部位是_。(2)小明在实验过程中，有时未感觉到针触，原因是小明在实验过程中，有时未感觉到针触，原因是_。(3)本实验说明人体不同部位敏感程度本实验说明人体不同部位敏感程度_，这种敏，这种敏感性的差别反映了相应部位功能适应性方面的差别，感性的差别反映了相应部位功能适应性方面的差别，敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远敏感部位为大脑皮层提供信息的机会远远_(填填“多多”或或“少少”)于非敏感部位。于非敏感部位。指尖指尖身体各部位对触觉的敏感程度不同身体各部位对触觉的敏感程度不同不同不同多多培优探究培优探究拓展
16、练拓展练24阳光灿烂的五月，浙江的天气已经很热了。小伟利阳光灿烂的五月，浙江的天气已经很热了。小伟利用假期来到姑姑的桃园里玩，稍微靠近桃园一点就能用假期来到姑姑的桃园里玩，稍微靠近桃园一点就能闻到一股浓浓的桃香味，真是好闻呀！看见这些桃子闻到一股浓浓的桃香味，真是好闻呀！看见这些桃子有红色的、白色的、黄色的，他不由自主跳起来摘个有红色的、白色的、黄色的，他不由自主跳起来摘个桃子吃了起来，感觉又甜又脆，又有点酸，摸着有点桃子吃了起来，感觉又甜又脆，又有点酸，摸着有点凉，味道好极了凉，味道好极了(1)文中小伟用了文中小伟用了_等感觉器官等感觉器官。鼻、眼、舌、皮肤鼻、眼、舌、皮肤培优探究培优探究拓
17、展练拓展练(2)请 你 说 出 小 伟 闻 到 桃 香 味 的 嗅 觉 形 成 过 程：请 你 说 出 小 伟 闻 到 桃 香 味 的 嗅 觉 形 成 过 程：_。(3)小伟吃了几个桃子后，又在桃园里四处看看。走着走着，小伟吃了几个桃子后，又在桃园里四处看看。走着走着，他发现自己再也闻不到浓浓的桃香味了，他不禁捏了捏他发现自己再也闻不到浓浓的桃香味了，他不禁捏了捏鼻子，笑着说：鼻子，笑着说：“怎么啦？怎么啦？”你能告诉他这是为什么吗？你能告诉他这是为什么吗？_。大脑大脑的嗅觉中枢已对桃香适应的缘故的嗅觉中枢已对桃香适应的缘故桃香味桃香味进入鼻腔进入鼻腔刺激嗅觉神经末梢刺激嗅觉神经末梢嗅神经将气味信息传人大脑嗅神经将气味信息传人大脑形成嗅觉形成嗅觉
