首师大版六年级上册综合实践 1、学编“中国结”-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b09f8).doc

1、学编 “中国结” 教学目标： 1、 了解绳结的历史。 2、 根据中国的形、名，推测其御寒的美好祝愿，并掌握编织双钱结的能力。 3、 通过对绳结历史、作用的了解，培养学生对中国结这样手工艺术的传承意识。 教学重点： 1、 根据中国的形、名，推测其蕴含的美好祝愿。 2、 学会编织双钱结。 教学难点： 掌握编织双钱结的能力。 教学方法： 讲授法、实践法 教学课时： 一课时 教学过程及步骤： 一、导入 老师跟天给大家带来了一份礼物（展示中国结） ，你知道它叫什么名字吗？说说你在哪 里见过它？指名答。 是啊，中国结在我们的生活中随处可见。它还有着悠久的历史呢。 二、历史 早在远古时期就有结绳记事的传统，

2、大事打大结，小事打小结。到了明清时期，开始有 了装饰的功能，出现在房间、车缦，服饰之上。 三、分类 宋代词人张先有“心似双丝网，中有千千结”的诗句，用结来形容女子的纠结的心事。可以 说，人的感情是错综复杂的，那么结就是千变万化的。出示不同样式的中国结。 四、基本结和其寓意 1、出示万字结的图片，根据它的名字，推测它可能蕴含编织者怎样的美好心愿？指名 答。 万字结 寓意：万事如意、万寿无疆 2、出示双钱结的图片。观察它的图形，推测名称的由来。再根据形、名，猜一猜可能 寄托怎样的美好祝愿？ 双钱结寓意：好事成双、财源滚滚 3、根据图片，猜测这个结的名字和寓意。 八字结 寓意：财源广进 4、出示一个

3、复杂的中国结，找出万字结、八字结。 5、不同的人、不同的场合，所用的中国结可有讲究呢。思考不同的场合该用什么样的 结？过寿：万字结 开业：八字结、双钱结 五、学编双钱结 1、使用钉板，师分步骤示范。 2、教师边示范，边讲解：第一步，观察线摆放的特点。第二步，右线向右围成一个半 圆。第三步，右线向左围成一个半圆。两个半圆有重叠的地方，不完全重叠。第四步，右线 从左线底部穿过。第五步，右线从上方穿进右半圆，从下方穿出中间重叠的部分，从上方穿 过左半圆。左右手分别拉住线绳的两端，向两端抽紧。调整图形，使大小更美观。 3、生尝试练习。屏幕播放微课视频，可跟学。 4、师巡视，指导。 5、展示生编织的双钱结，说说所赠之人和寄托的心意。 六、总结 同学们不是在编织绳线，而是在编织希望，编织梦想。时至今日，中国结早没有结绳记 事的功能，但是打出的每一个结又像是在诉说一个又一个古老的故事。我们要了解他，热爱 它，更要传承它。 板书设计： 结艺小作坊 双钱结 历史 分类 寓意 传承