部编五年级上册 第一单元 习作范文1：我的心爱之物-仙人掌.pptx

1、我的心爱之物仙人掌 我家院子里种了一棵仙人掌，我家院子里种了一棵仙人掌，它满身是刺，一不小它满身是刺，一不小 心就会被刺到，可讨厌了。心就会被刺到，可讨厌了。 不久，仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的小球，不久，仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的小球， 上面长满了短短的，软软的茎。上面长满了短短的，软软的茎。仙人掌就像长了一个绿仙人掌就像长了一个绿 色的小花球，十分可爱，我渐渐对它产生了好感。色的小花球，十分可爱，我渐渐对它产生了好感。 有件事让我对仙人掌滋生了敬佩之情。那是两个多有件事让我对仙人掌滋生了敬佩之情。那是两个多 月以前，我不幸染上了腮腺炎，一边脸肿了起来，像个月以前，我不幸染上了

2、腮腺炎，一边脸肿了起来，像个 旺仔小馒头。没办法，我只好请假在家治病。医生给我旺仔小馒头。没办法，我只好请假在家治病。医生给我 开了中药，中药苦得像黄连。妈妈说，药里面真的有黄开了中药，中药苦得像黄连。妈妈说，药里面真的有黄 连。苦归苦，可是没有多大效果。医生又交代妈妈去买连。苦归苦，可是没有多大效果。医生又交代妈妈去买 青黛，回去和醋搅在一起涂在肿的一边脸上，我对着镜青黛，回去和醋搅在一起涂在肿的一边脸上，我对着镜 子一看，呀！我变成了难看的阴阳脸了，真像个丑八怪，子一看，呀！我变成了难看的阴阳脸了，真像个丑八怪， 羞得我都不敢出门。羞得我都不敢出门。 文章文章开头开头 不写喜爱写不写喜爱写

3、 “讨厌”，故“讨厌”，故 意设置悬念。意设置悬念。 “小花球”外“小花球”外 形比喻生动。形比喻生动。 后后来，妈妈又打听到仙人掌可以治疗腮腺炎，就割来，妈妈又打听到仙人掌可以治疗腮腺炎，就割 下一片仙人掌，除去外皮，贴在肿的地方。哈！凉丝丝下一片仙人掌，除去外皮，贴在肿的地方。哈！凉丝丝 的，可舒服了。的，可舒服了。接下来几天，我每天早晚贴一次，奇怪，接下来几天，我每天早晚贴一次，奇怪， 我的腮腺炎竟然慢慢好了。仙人掌真神奇，它太可爱了。我的腮腺炎竟然慢慢好了。仙人掌真神奇，它太可爱了。 仙人掌一般生长在沙漠地区，特别耐旱，还能储存仙人掌一般生长在沙漠地区，特别耐旱，还能储存 水。据说有种

4、巨柱仙人掌可以储存超过一吨的水。有的水。据说有种巨柱仙人掌可以储存超过一吨的水。有的 仙人掌的嫩茎可食用，有的茎肉还是制作蜜饯的好原料。仙人掌的嫩茎可食用，有的茎肉还是制作蜜饯的好原料。 有种叫刺梨的仙人掌果实味道酸甜可口，可以酿酒或做有种叫刺梨的仙人掌果实味道酸甜可口，可以酿酒或做 果干。果干。 别看仙人掌普普通通，满身带刺，甚至有些难看，别看仙人掌普普通通，满身带刺，甚至有些难看， 它可全身都是宝，我可是越来越喜欢仙人掌了。它可全身都是宝，我可是越来越喜欢仙人掌了。 一一步步按步步按 事情发展顺序，事情发展顺序， 描写出仙人掌描写出仙人掌 对治好“我对治好“我” 的腮的腮腺炎起到腺炎起到

5、的作用。的作用。 总结总结全文，全文， 表达赞美与喜表达赞美与喜 爱之情。爱之情。 总评：总评：这篇文章，作者描写自己的心爱之物，构思别这篇文章，作者描写自己的心爱之物，构思别 具一格，先由“讨厌”再到渐渐“有好感”，进而在具一格，先由“讨厌”再到渐渐“有好感”，进而在 仙人掌治好“我”腮腺炎后的“可爱”，最后表达自仙人掌治好“我”腮腺炎后的“可爱”，最后表达自 己的“喜爱”之情。在仙人掌的成长和自己与仙人掌己的“喜爱”之情。在仙人掌的成长和自己与仙人掌 相处过程中，一步步有顺序地写出了自己的心爱之物，相处过程中，一步步有顺序地写出了自己的心爱之物， 表达出自己的情感变化过程。一盆仙人掌在作者笔下表达出自己的情感变化过程。一盆仙人掌在作者笔下 文章写得生动活泼，实在是不简单。文章写得生动活泼，实在是不简单。