三年级下册英语教案-Unit 3　What colour is this balloon 第一课时 湘少版（三起）.doc

1、Unit 3What colour is this balloon?第一课时B Lets LearnA Lets Listen and Say1能听懂、会说、认读单词colour，balloon，red，blue，yellow，white，green和black；能灵活运用句型“What colour is？”询问物品的颜色并用“Its”对此作出回应。2培养学生辨认颜色的能力。3教育学生要做生活中的有心人，善于观察身边物品的颜色。掌握B部分的单词；能在实际情景中熟练运用所学的句型问答物品的颜色。能区分balloon和blue的发音。物品卡片、各种颜色的气球、录音机和磁带。Step 1Warmu

2、p & Revision1师生问候。2唱英语歌曲“Who is wearing yellow today？”。Step 2Presentation & PracticeB Lets Learn1小组活动。教师将图片(a green leaf，a red rose，brown chocolate，white cloud，a yellow banana，a pink vase)分别剪成若干块，学生分组将图片拼合完整，并说出所拼图中物体的颜色。2T(指着图片a yellow banana)：What colour is this?S：Its yellow.T：Yes，this is a yellow

3、 banana.板书并教学短语a yellow banana。3用同样的方法教学短语a pink vase，a brown chocolate。4T(指窗外)：Look out of windows！What can you see?中文解释，帮助学生理解问题的含义。T：I can see white cloud/a red rose/a green leaf/板书并教学短语white cloud，a red rose，a green leaf。5听课文B部分录音，跟读。6自由练读单词。A Lets Listen and Say1拿着各种颜色的气球走进教室。T：Good morning，boy

4、s and girls.Therere many nice balloons in my hand.Do you like them?S：Yes!出示绿色气球。T：What colour is this balloon?S：Its green.(帮助学生回答)2用同样的方法教学单词pink，blue，red，yellow。3将气球奖励给单词读得好的学生。T：Take a green/blue/yellowballoon.4出示课文A部分教学挂图(或多媒体课件)，听课文A部分录音，了解课文内容。5听课文A部分录音，跟读。6分组练读。7戴上人物头饰表演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。St

5、ep 3Consolidation & ExtensionGame：Little parrot(鹦鹉学舌).教师逐一出示各种颜色的物品卡片，并用句子“Its a green ruler/a red balloon/a black pen/”来描述。若所描述的内容与卡片一致，学生则跟读，否则不出声。Step 4Summing up & Homework1小结：师生共同回顾本课时所学的表示颜色的单词及问答物品颜色的句型。2作业：(1)在四线三格中抄写B部分的单词各五遍；(2)动手制作一个颜色单词的大转盘；(3)准备彩笔或颜料，下节课用。Unit 3What colour is this balloon?balloonWhat colour is？Its本课时重点学习了表示颜色的单词，以及问答物品颜色的句型“What colour is？ Its”。在教学中，我先引导学生复习了所学的表示文具类的词汇，之后再结合所学的颜色类单词让学生指认物品，学生反应敏捷，表现较好。最后，让学生进行对话，互相介绍自己的文具并问答颜色，巩固了本课时所学的主要内容。