幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思模板范本.docx

1、幼儿园小班音乐优质课教案蜜蜂做工含反思小班音乐优质课教案蜜蜂做工含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。2、愿意与同伴一起进行节奏活动。3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。活动过程：一、进场火车快飞。天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。二、律动：生活仿照动作要求幼儿动作合拍。三、节奏练习蜜蜂做工。1、出示图谱。2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。A.小蜜蜂说你们能把这上面的节奏

2、拍对了，它就把这些花送给小伴侣。B、一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。C、花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。(两手拍一下打开。)D、呀，这是什么呀?(指毛毛虫)毛毛虫来吃花了，怎么办?(老师示意性地用力拍一下手)我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。老师和幼儿一起拍这四小节节奏。(练习2遍)E、毛毛虫拍死了，花儿又开了。拍最终四小节。3、完整练习2-3遍。小伴侣真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小伴侣。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(对个别力量弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能依据老师的指挥敏捷变换节奏。准时鼓舞，把花都送给幼儿。)四、结束部分小伴侣得到了小蜜蜂送的花兴奋吗?

3、我们应当对小蜜蜂说什么?(感谢)现在小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它一起去好吗?快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧!(随音乐做小鸟飞出场。)活动反思：每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得非常稚嫩，但通过系统的训练，信任他们对音乐的感受力及表现力会不断增加。蜜蜂做工的乐曲节奏明快，并富有肯定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及老师的启发下，幼儿能够比较快的理解蜜蜂做工的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培育了他们的节奏意识。当孩子们有了肯定的节奏意识后，再以蜜蜂做工的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从节奏意识到节奏感知的转变，在这一过程中幼儿的力量一步步得到提升。整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分体现了小班幼儿的年龄特点，也充分展现出本班幼儿较强的综合的素养。在活动的实施中，也存在了一些问题，比如说应进一步突出重难点，指导幼儿怎样从：XX X|XX X|节奏变换到X X|X X等。 3